如果老師的工資待遇持續改善，職業地位不斷提高，職業幸福感越來越強，中國的教育事業定會大有希望！總理在國務院常務會議上，聽取了中小學教師工資待遇落實調研督查情況匯報，強調要強化地方政府責任，確保義務教育教師均工資收入不低于當地公務員均工資收入水。凡未達到上述要求的都要限期整改達標，財力較強的省份尤其要加快進度，各地要定期向教育部、財政部報告落實情況，國務院適時開展督查。要及時足額發放艱苦邊遠地區津貼、鄉村教師生活補助等，提高義務教育學校的中高級教師崗位比例。嚴格規范教師編制管理，對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。本文小編將為你整理一些關于山西教師工資上調的最新消息及政策，希望對你有幫助。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為了認真貫徹落實中央文件精神，加快建設高素質專業化創新型教師隊伍，我省出臺了《關于全面深化教師隊伍建設改革的實施意見》。

《實施意見》針對我省教師隊伍建設改革重點難點問題，提出實施教師隊伍黨建提升、師德建設行動、鄉村教師培養、中小學教師素質提升、高校教師激勵引領等8項計劃。

要切實落實各級各類學校教師工資福利待遇，要按照不低于每月500元的標準安排中小學班主任津貼，確保中小學教師均工資收入水不低于或高于當地公務員均工資收入水，賦予高校“一事一議”自主引進頂級人才和“”“”專家以及“三晉學者”自主組建團隊兩項權力。

《實施意見》還提出，支持師范院校發展、提升師范教育保障水，通過教師培養供給側結構性改革，將幼兒園教師學歷提升至專科，小學教師學歷提升至師范專業專科和非師范專業本科，初中教師學歷提升至本科，普通高中教師學歷逐步提升至研究生。此外，還要加強鄉村教師隊伍建設，每年招聘1000名優秀大學畢業生補充到艱苦偏遠山區的農村寄宿制學校和教學點，該計劃服務期三年，每年省財政安排工資性經費9480萬元，三年期滿考核合格后入編。

《實施意見》的目標任務是：到2020年，全省基本實現教師培養培訓體制健全，待遇保障有力，隊伍規模、結構、素質能力滿足各級各類教育發展需要的建設改革目標；2035年實現教師綜合素質、專業化水和創新能力大幅提升，教師管理體制機制科學高效。

從今年起，省財政將在不增加縣市財政負擔的基礎上，撥付專款財政補貼特崗教師，補助標準為每人每年31600元。

今年起，我省將啟動“山西省農村義務教育學校教師特崗計劃”，每年為艱苦邊遠山區農村寄宿制學校和教學點招聘補充 1000 名優秀教師。省教育廳廳長吳俊清說，省《教師特崗計劃》的實施，將有效解決我省貧困縣義務教育階段教師嚴重不足的問題，解決當地教師隊伍結構性矛盾，促進高校畢業生就業。

吳俊清：著力解決艱苦偏遠山區寄宿制學校和教學點教師短缺問題，每年招聘1000人。

省財政廳副巡視員魏志華介紹說，省《教師特崗計劃》將執行與中央招聘計劃相同的財政補助標準，即每人每年31600元，在不增加市縣財政負擔的基礎上，補助經費全部由省級負擔。

魏志華：按照分年度招聘計劃和三年服務期測算，省財政當年安排的專項預算將從的1054萬元逐年增加至2022年的9482萬元，并按規定及時撥付到位，確保特崗教師工資及時發放。

據了解，特崗教師服務期限為3年，3年期滿考核合格后可以加入當地教師編制。魏志華說，服務期間，有關縣將確保特崗教師與當地同等條件公辦教師享受同等工資待遇。

魏志華：健全完善了中小學教師與公務員工資收入聯動機制，確保中小學教師均工資收水不低于或高于當地公務員均工資收入水。