如果老師的工資待遇持續改善，職業地位不斷提高，職業幸福感越來越強，中國的教育事業定會大有希望！總理在國務院常務會議上，聽取了中小學教師工資待遇落實調研督查情況匯報，強調要強化地方政府責任，確保義務教育教師均工資收入不低于當地公務員均工資收入水。凡未達到上述要求的都要限期整改達標，財力較強的省份尤其要加快進度，各地要定期向教育部、財政部報告落實情況，國務院適時開展督查。要及時足額發放艱苦邊遠地區津貼、鄉村教師生活補助等，提高義務教育學校的中高級教師崗位比例。嚴格規范教師編制管理，對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。本文小編將為你整理一些關于福建教師工資上調的最新消息及政策，希望對你有幫助。

師范院校師范類在校生原則上不低于三分之一、分區域逐步提高教師的入職標準、中小學教師均工資收入水不低于或高于當地公務員均工資收入水……福建省委、省政府25日發布的《關于全面深化教師隊伍建設改革的實施意見》提出，要建設一支高素質專業化創新型教師隊伍。

針對師范教育弱化問題，意見要求師范院校師范類在校生原則上應不低于三分之一，以突出師范教育主業。同時，加大對師范教育支持力度，師范專業生均撥款標準比同類非師范專業上浮50%。改革師范院校招生制度，合理確定師范類專業招生計劃，擴大學前教育、特殊教育及緊缺學科師資培養規模，研究生招生計劃向教育類相關專業傾斜。

福建省教育廳廳長林和說，在師范生培養方式上，采取公費培養、到崗退費、定向培養等方式，并提高師范生專業獎學金等，提高師范專業報考吸引力。

意見還明確，要分區域逐步提高教師的入職標準。逐步將幼兒園教師學歷提升至專科以上層次，做到專科與本科并重;小學教師學歷提升至師范專業專科和非師范專業本科;初中教師學歷提升至本科;普通高中教師學歷提升至研究生。

針對教師待遇問題，意見強調核定教師工資和績效工資總量時要統籌考慮當地公務員實際收入水，確保中小學教師均工資收入水不低于或高于當地公務員均工資收入水。

教師均工資

擬不低于當地公務員

沒有一支好的教師隊伍也難以實施素質教育，而保障教師待遇則是穩定這支隊伍的關鍵。

修訂草案規定，教師的均工資水不低于當地公務員均工資水，特殊教育教師享有特殊教育崗位補助津貼，在農村學校任教的教師享有農村教師補貼；教師的醫療保險與當地公務員享受同等待遇，學校應當定期組織教師進行健康體檢；長期從事教育教學工作，教齡男滿30年、女滿25年，符合國家規定條件，并在教育教學崗位上退休的教師，其基本退休費按本人退休前基本工資的全額發給。未經縣級政府教育部門批準，不得抽調、借用在職教師。

分設重點班或組織補課

校長要擔責

修訂草案設置了法律責任專節，學校有分設重點班或組織補課等情形，情節嚴重或拒不改正的，擬對校長和其他直接責任人員依法給予處分。

這些情形可能包括：舉行或者變相采取考試方式選拔學生，或者以各類競賽證書或者考級證明作為招生入學和學生編班依據的；分設或者變相分設重點班、非重點班的；按照考試成績公布學生的排名，違反規定利用節假日、公休日、課余時間組織學生進行有償補課的，組織學生參加社會培訓機構舉辦的有償文化課補班的；選用未經審定的教科書，組織或者指定學生購買教輔材料的。