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2月21日，經濟技術開發區紀工委召開“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會。紀工委書記出席并作重要講話。

會議學習省、市“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會議精神，傳達了黨工委書記、管委會主任在“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會議上的講話精神，中層干部結合會議精神進行表態發言，并對紀工委開展大討論活動進行了安排部署。

要求，紀檢監察干部要帶頭提高政治站位，深刻領會省委開展大討論的決策意圖，充分認識開展大討論活動的重大意義，切實把和行動統一到省委、市委、開發區黨工委的決策部署上來，以高度的自覺、政治自覺和行動自覺，積極投身到這場大討論中，切實為開發區改革創新發展保駕護航。

會議要求，全體人員一是把在紀念改革開放40周年上講話和視察山西重要講話精神以及省、市、開發區“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會議精神作為首要政治任務，聯系實際學、持續跟進學、融匯貫通學，切實增強干部“改革創新、奮發有為”和行動自覺。二是緊扣“改革創新、奮發有為”大討論主題，認真對照“六個破除”，“六個著力”、“六個堅持”，堅持目標導向、問題導向和實踐導向，把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，通過大討論切實解決自身存在的問題。三是深入貫徹省、市、開發區“改革創新、奮發有為”大討論精神，把開展大討論與黨的十九大精神結合起來，與中央、省、市紀委全會精神結合起來，與開發區經濟工作會議結合起來，做到同謀劃、同部署、同推動。重點抓好四方面工作：始終把黨的政治建設擺在首位，堅決做到重大決策部署到哪里，監督檢查就跟進到哪里，確保開發區黨工委、管委會各項決策政令暢通。嚴格按照提出的“三個區分開來”重要要求，大膽運用容錯糾錯機制，切實為擔當的干部站位、撐腰、鼓勁，讓擔當作為在開發區形成主旋律。認真履行監督第一職責，將監督關口前移，做到在事前分析研判，在事中進行監督，在事后總結經驗，讓擔當者在推動高質量發展中“奮發有為”。高舉從嚴治黨利劍，以開展集中整治“形式主義、官僚主義”和“講政治、勇擔當、轉作風、破難題”專項活動為抓手，堅決從快從嚴查處“不作為、慢作為、假作為、亂作為”的人和事，使“守攤干”的在開發區徹底破滅。

02

黨委書記會議中指出：開展“改革創新、奮發有為”大討論，是為了解決干部隊伍中存在的改革意識不強、創新精神不足、擴大開放不夠、市場理念不濃、工作標桿不高、作風不實等問題。推動再解放、改革再深入、創新再發力、開放再提質、工作再抓實，進一步夯實在“兩轉”基礎上全面拓展黨的建設和黨的事業新局面的和工作基礎，為譜寫提供強大動力，營造良好氛圍，筑牢政治保證。

一、提高政治站位，增強自覺、行動自覺。

把開展大討論作為當前最重要的政治任務，要充分認識到開展大討論是深入學習貫徹在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神的有力舉措，是一項政治任務。

二、聚焦重點任務，切實做細抓實、取得實效。

這次大討論從現在開始到4月底在全縣廣大黨員干部群眾中開展。鄉黨委已經成立了“改革創新、奮發有為”大討論領導小組，我任組長，建文鄉長任副組長，負責統籌協調全鄉大討論。領導小組下設辦公室，負責大討論的謀劃組織、督導推動、宣傳引導等工作，辦公室主任由楊曉鵬副書記擔任。各班子成員細化工作責任，對大討論實施全過程領導，推動大討論扎實有序開展。

三、強化問題導向，推動改革創新、擔當作為。

我們干部隊伍的主流是好的，在打贏脫貧攻堅的戰場上，都能擔當作為、積極進取、攻堅克難。但是，也有極少數干部擔當作為不夠，進取精神不足，遇到問題繞著走，遇到矛盾往外推，遇到困難往后拖，導致一些工作進度緩慢，落實不到位。對此，我們要高度重視，認真加以解決。

我們要堅決貫徹縣委“改革創新、奮發有為”大討論各項要求，堅決克服全局性思維不夠，抓落實能力不強，抓工作抓手不多等問題，大力弘揚求真務實、克難攻堅、擔當作為的工作作風，迅速在全鄉上下掀起一個解放、更新觀念的熱潮，讓每個黨員都有新擔當、每個干部都有新作為、每個群眾都有新風貌，再踏新征程、再展新作為，再作新貢獻！

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2月22日，縣教育系統“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會議在教科局五樓會議室召開。教科局黨組成員、局機關全體工作人員、各中小學及幼兒園校長（園長）共計110余人參加了會議。會議由教科局黨組成員主持。

本次“改革創新、奮發有為”大討論動員部署大會，旨在深入學在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神，全面貫徹落實省委十一屆七次全會和市委四屆五次全會要求，推動縣教育改革開放再出發，進一步激勵廣大教育工作者解放、改革創新，開拓進取、擔當作為。

會后，機關副股級以上干部、黨員，各中小學及幼兒園校長（園長）共計50余人分4組，緊扣本次討論主題，結合自身工作實際，圍繞“六破除”、“六著力”、“六堅持”開展了熱烈討論。

大家紛紛表示，要高度重視，積極響應，在指引下，攜手同心，攻堅克難，解放，創新實干，在教育工作中掀起大討論的熱潮，營造出大討論的濃厚氛圍，寫好縣教育的奮進之筆。