其實關于這個問題我思考了好多年，僅有那么一次我好像有過一閃而過的靈感。那是有一次一位老師問出了這樣一個問題：“當你十來歲時，如果有人問你，你為什么會讀書，你的答案是什么？”我當時脫口而出的是：“為了跳出農門，不再面朝黃土背朝天。”老師說：同樣的年齡段，有個人是這么回答的“為中華之崛起而讀書”。那一刻我似乎覺察到了什么！

這次培訓中我想要找的答案如此地清晰可見。

第二個問題：是什么制約著我們的行動力和戰斗力？

我找到的答案就：胸懷和境界

培訓班上學到了一句話“功成不必在我、功成必定有我”這句話使得我猶如醍醐灌頂，我從這句話中感受到了胸懷與境界的力量；還有就是在聽到在改革開放40周年講話中說：“建成強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每代人都要為下一代人跑出一個好成績”，我又一次聽出了“功成不必在我、功成必定有我”的偉大號召！透過這句話我想到了：積極主動、不等不靠、持續探索、接力奮斗、精誠團結、功成不居、謙虛謹慎……

我想有了這些崇高的品質，行動力和戰斗力的問題一定會迎刃而解。

第三個問題：如何成為一名合格的黨支部書記？

我是2018年12月24日新當選的黨支部書記，從當選的那一天起這個問題就一直困擾著我，這次培訓給了我清晰的答案：學好《中國共產黨支部工作條例》，用好“1.3”工作法。

此次培訓班上段吉安老師“探索支部工作方法，提高黨建科學化水”的專題輔導重點講了他自己總結出來的“1.3”工作法，比如：瞄準“三高一優”的目標（高標準的黨組織、高素質的黨員隊伍、高水準的黨支部書記、爭先創優）；明確“三不一要”的重要性（轉軌不轉向、兼職不失職、表率不表演、各項工作要走在前頭）；發揮黨員“一崗三責”的作用（“政工員、服務員、信息員”作用）；設立“三個一步”（任務面前靠前一步、困難面前跨前一步、利益面前后退一步）……他的講解條分縷析、深入淺出，既有理論高度又有很好的可操作性，我深感學得會用得上。

方法已經找到，關鍵在于落實，對照黨支部書記“守信念、講奉獻、有本領、重品行”的標準，我在今后的工作中要做強三個力：執行力、帶動力、影響力，即：工作執行力強、促進發展帶動力強、服務群眾影響力強，請大家監督。

篇二

這是一場學習的革命，的革命，更是一場工作的革命。全省范圍開展的“改革創新，奮發有為”大討論，是省委著眼全局、立足長遠作出的重大部署，充分彰顯了在勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態，充分體現了在新的一年攻堅克難、穩中求進的堅定決心，充分表達了全省3700萬人民對美好生活的向往和希冀，對推動改革開放再出發、對激勵干部擔當作為、對全面拓展黨的建設和黨的建設新局面具有重大現實意義。

一、這場大討論是一場革故鼎新，直面困難的學習實踐

“六個破除”、“六個著力”和“六個堅持”都值得每一個人深思：破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發展難題；破除因循守舊，著力解決創新精神不足問題，堅持以創新激發動力活力；破除封閉狹隘，著力解決開放不夠問題，堅持以開放促改革，促發展；破除資源依賴，著力解決市場理念不濃問題，堅持以市場打開發展新通途；破除碎玉而安，著力解決工作標桿不高問題，堅持以一流標準創造一流業績；破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，堅持以過硬作風彰顯擔當作為。有破有立，打破不不合時宜的慣性思維與做法，把真正的高的標準、嚴的要求樹立起來。做到在上解放、觀念上突破、行動上突圍，確保不走過場，收到預期效果。

二、這場大討論是一場覺悟，審視現實的革命

改革再出發，創新無止境。堅持用改革思維、創新思維、戰略思維、立體思維、求實思維審視和把握工作，從起步開局就把改革創新的目標定實，把奮發有為的狀態調好，以風雨無阻的心態和風雨兼程的狀態迎接有風有雨的常態，摸索新規律、探索新途徑、凝聚新共識、激發新動力，以更大的膽略和氣魄，全力推進行觀念革命、作風革命和服務革命，為“走進，建設大運城”作出新的更大的貢獻。

三、這場大討論是一場破除舊弊，銳意進取的工作革命

在奮發有為、勇往直前中把握住歷史發展大勢、抓住歷史變革時機，才能將改革開放進行到底。改革開放征途上不能幻想歲月總是靜好，改革再出發也不會一帆風順。改革開放已到了船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候。同志告誡全黨，“改革開放每一步都不是輕而易舉的，未來必定會面臨這樣那樣的風險挑戰，甚至會遇到難以想象的驚濤駭浪。”

我們必須以風雨無阻的心態和風雨兼程的狀態迎接有風有雨的常態，在爬坡過坎、跋山涉水中摸索新規律、凝聚新動力，始終做到奮發有為、銳意進取。只有這樣，才能勇立時代潮頭，在愈進愈難、愈進愈險而又不進則退、非進不可的時候激流勇進。在這個屬于奮斗者的時代，人人都有追夢的權利，人人也都是夢想的筑造者。不馳于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢，做的追夢人，勇擔責任，改革創新，奮發有為，為晉善晉美、為大美XX、為XX“兩鄉五區”建設譜就新的華美篇章！

篇三

2月XX日至XX日，我參加了學校舉辦的“改革創新、奮發有為”大討論黨支部書記集中培訓班。聆聽了校黨委XXX書記的開班動員輔導，山西大學原黨委副書記XXX教授和省市場監管局副局長XXX教授分別作了解讀在慶祝改革開放40周年大會上的講話精神、《中國共產黨支部工作條例（試行）》和《在“兩轉”基礎上全面拓展高質量轉型發展新局面??省委十一屆六次、七次、經濟工作會議精神解讀》的專題報告，觀看了專題片《在山西》，并參加了分組討論。培訓班深刻闡述了省委在全省廣大黨員干部群眾中開展“改革創新、奮發有為”大討論的重要意義，指出了學校大討論的重點。

“改革創新、奮發有為”大討論是山西省委面對新要求，審時度勢作出的重大部署，是山西改革開放再出發的莊嚴宣示，非常必要、正當其時。開展好“改革創新、奮發有為”大討論，是學在慶祝改革開放40周年大會上重要講話精神的關鍵舉措，是貫徹落實省委十一屆六次、七次全會和省委經濟工作會議精神的現實需要，是推動黨建工作提質增效和學校振興發展的具體行動。這次大討論對學校現在以及將來的建設與發展都將產生深遠而重要的意義。

大討論是一場覺醒、革故鼎新的學習實踐，是一場求真務實、拓展新局的學習實踐，是一場守住底線、勇攀高峰的學習實踐。聆聽X書記的動員講話和兩位專家教授的政策講解，我們更加堅定了勇立潮頭、銳意開拓、爭先進位的信心和力量。

一是要圍繞省委和校黨委作出的一系列重大決策部署，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，認真組織開展好大討論活動并將活動不斷引向深入，進一步打開解放大門，從大討論中學思路、找措施、改作風，激發出改革創新的新動能，激發出奮發有為的精氣神，以大討論新成效推動全面從嚴治黨向縱深發展，推動學校各項工作再上新臺階。

二是切實增強政治自覺、自覺和行動自覺，按照校黨委部署，深入對照“六個著力”“六個堅持”，以更加精準的問題導向，更加昂揚的奮斗姿態，把握關鍵環節，扎扎實實開展好大討論活動，結合實際對標先進找差距、補短板、抓落實、求實效，在改革中擔當，在創新中作為，確保高標準、高質量完成大討論各項工作任務，進而帶動學校改革發展穩定和黨的建設各項工作，實現“六個新突破”。

三是突出問題導向，按照大討論總體要求，深入查擺自身工作中存在的突出問題，聚焦薄弱環節，做好規定動作，創優自選動作，把搞好大討論與做好自身工作統一起來，提升精神狀態、工作標準和本領能力，擔當干事、激情干事、開拓干事，以大討論的成效帶動各項工作高標準完成，進一步夯實基層組織黨建工作基礎。

四是要鞏固提升、創新奮斗，始終堅持抓好成果轉化運用，持續推動高水學習討論成果轉化為全體黨員干部群眾積極投身高質量發展的行動，充分運用大討論成果，形成一批務實管用、可復制推廣的制度機制，以行動和成效把大討論落細落實，為建設鮮明的高水研究教學型醫科大學而努力奮斗。