期，學校組織開展了解放大討論的活動。我圍繞上級有關文件精神，認真對照自己時的實際工作及動態，查擺了自己從事教育教學工作以來在覺悟、組織紀律等方面存在的問題，特自我剖析如下：

一、存在問題：

1、政治覺悟有待于進一步提高。　

對于黨的路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，滿足于一知半解。不善于正確的理論與武裝自己的頭腦，認識事物只停留在表面，未看本質，因而往往理解不深刻、不全面。對于學校組織的政治學習，許多時候敷衍了事，流于形式。由于課程內容的原因，時雖然經常學習馬列主義、毛澤東及鄧小理論，但上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。　

2、服務于學生的意識不強。　

有時對待學生不能始終保持熱情和耐心。尤其當手頭工作稍多，便有得過且過，不負責任的，以至為學生服務的意識淡化，沒切實做到想學生之所想，急學生之所急。常常覺得自己作為一個普通老師也干不了什么大事，因而不肯去認真研究學生的想法，忽略了學生的，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了學生”，就是要求我們真正做到全心為學生服務，用百分之百的熱情對待每一個學生，真正樹立起作為一名黨員教師的良好形象。　

3、對于專業鉆研得不深不透。　

對待日常工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務。在工作中遇整理到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，走一步看一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神，總認為自己已有的業務知識已經可以適應眼前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有能拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的態度和方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。沒有深刻意識到業務水的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，小學數學教學會綽綽有余，有自傲情緒，不愿更深入地去鉆研；更不善于總結教學中的經驗。另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體指示，我不用先急著干。

4、有待于進一步端正工作作風。　

工作時間久了，常常萌生厭倦情緒。對待工作有時抱著應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找捷徑，總希望不花費太多的精力就可以把事情做好。有時除了自己必須完成的以外，可以不做的就不做，拖沓懶散。處理事情的方法往往簡單化，不講方式，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作當作負擔。

二、深刻認識：

作為一名年輕的黨員教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的、清醒自己的頭腦，使我們的永具革命性！要解放，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區。

1、是害怕解放。主要是有“怕”的，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的在作怪，不想說，不敢說。

2、是拒絕解放。主要是有與己無關的，認為解放是大到一個地區小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。

3、是亂解放。就是不知道什么叫解放，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是時學習不夠，不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系目前的實際工作，我覺得解放要從以下幾方面做起：

一、要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。多讀書，讀好書，并做好讀書筆記。

二、要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。特別是自己的所任教的班級尖子生不多差生不少，自己要下大力氣下真功夫抓。爭取在期末測查中取得好成績。

三、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。針對學校目前的情況狠抓德育工作，在學生中樹立良好的校風、班風、學風。特別是學生的日常行為規范要在各種場合宣傳樹典型立示范。密切配合同事做好團隊工作，營造一個寬松的工作環境，爭取讓少總部工作上一個新臺階。

四、要敢于轉變。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行作為一名團委書記的職責，同時既要以學問教人，還要以道德育人。為人師表，行為示范！

總之，我要不斷改造自己力求在上達到一個新的高度，以一個全新的形象出現，嚴要求、高標準。本著校榮我榮、校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作。只要是領導安排的任務，盡自己最大的努力保質保量地完成。在時工作和生活中，時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。遵守社會公德，克服個人主義、不講粗話，不說不利于團結的話，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活慣。以模范對學生和老師做出表率。做一名讓領導垂愛、同事青睞、 學生喜愛的好教師。