一、寧夏大學(xué)新華學(xué)院寧夏高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要369分，對應(yīng)的最低錄取位次為22043名，招生錄取人數(shù)為1305人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要369分，對應(yīng)的最低錄取位次為20559名，招生錄取人數(shù)為1096人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要386分，對應(yīng)的最低錄取位次為20782名，招生錄取人數(shù)為1108人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要459分，對應(yīng)的最低錄取位次為6116名，招生錄取人數(shù)為555人;

5、2021年寧夏高考文科類考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要468分，對應(yīng)的最低錄取位次為6595名，招生錄取人數(shù)為689人;

二、寧夏大學(xué)新華學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2022	理科	本二	1305	369	22043	省教育廳
寧夏	2022	文科	本二	555	459	6116	省教育廳

2、2021年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	本二	1096	369	20559	省教育廳
寧夏	2021	文科	本二	689	468	6595	省教育廳

3、2020年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	本二	1108	386	20782	省教育廳
寧夏	2020	文科	本二	702	481	6862	省教育廳

寧夏大學(xué)新華學(xué)院和昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

寧夏大學(xué)新華學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

寧夏大學(xué)新華學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

寧夏大學(xué)新華學(xué)院和吉林動畫學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

寧夏大學(xué)新華學(xué)院的土木工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和寧夏大學(xué)新華學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和寧夏大學(xué)新華學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

寧夏大學(xué)新華學(xué)院在山東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

寧夏大學(xué)新華學(xué)院和內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

寧夏大學(xué)新華學(xué)院和桂林旅游學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

哈爾濱金融學(xué)院和寧夏大學(xué)新華學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

贛南科技學(xué)院和寧夏大學(xué)新華學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

三、寧夏大學(xué)新華學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

寧夏大學(xué)新華學(xué)院是由寧夏大學(xué)按照新機制、新模式舉辦的全日制普通本科高等學(xué)校，2002年3月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，2004年1月經(jīng)教育部確認(rèn)。學(xué)院坐落于風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，毗鄰寧夏大學(xué)。 學(xué)院占地面積252畝，新校區(qū)規(guī)劃面積877.17畝。面向19個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制在校本科生7260人。學(xué)院招生錄取連續(xù)5年率保持100%，已向社會培養(yǎng)15屆共計18939名合格畢業(yè)生。 學(xué)院現(xiàn)有文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個門類，30個本科專業(yè)。建有4個院級重點學(xué)科，1個學(xué)科入選自治區(qū)“十三五”優(yōu)勢特色學(xué)科，6個自治區(qū)級特色專業(yè)，20個專業(yè)獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，11個專業(yè)入選一流本科專業(yè)“雙萬計劃”省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，3個專業(yè)（群）入選自治區(qū)“十三五”重點專業(yè)，5個專業(yè)入選自治區(qū)產(chǎn)教融合示范專業(yè)。 學(xué)院始終毫不動搖地將為社會培養(yǎng)一批基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高，有擔(dān)當(dāng)、有潛力、有發(fā)展的人才作為學(xué)院的追求，將“用心”和“責(zé)任”貫穿于人才培養(yǎng)全過程。2016年，學(xué)院被自治區(qū)教育廳確定為應(yīng)用型整體轉(zhuǎn)型高校，加入了“全國應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟”，構(gòu)建了“德育+智育+體育+美育+勞育”課程體系，建成了“四大課程平臺”和“七大課程群”。近三年，累計有1766支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、8079人次學(xué)生參加了全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，學(xué)生參賽覆蓋率連續(xù)三年位列全區(qū)高校第一。畢業(yè)生年終就業(yè)率連續(xù)五年保持在90%以上。 學(xué)院擁有一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。師資隊伍中具有研究生學(xué)歷教師393人，占專任教師總數(shù)的80%。“雙師型”教師79人，自治區(qū)教學(xué)名師3人，自治區(qū)級青年拔尖人才4人，自治區(qū)師德標(biāo)兵1人，寧夏高校“黃大年”式教學(xué)團(tuán)隊1個。2020年中國高等教育學(xué)會發(fā)布“全國普通高校教師教學(xué)競賽分析報告”中，學(xué)院在全國428所民辦及獨立學(xué)院中排名第25位，在寧夏民辦及獨立學(xué)院排名第1位，在寧夏本科高校中排名第4位。 學(xué)院堅持開放辦學(xué)。與福建師范大學(xué)等高校建立合作關(guān)系。與臺灣朝陽科技大學(xué)、銘傳大學(xué)，澳門科技大學(xué)，韓國又松大學(xué)等開展了實質(zhì)性交流合作。與區(qū)內(nèi)外一批企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，在寧夏率先建立了校、行、企三方聯(lián)合人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，實現(xiàn)校行企共建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)＋供應(yīng)鏈學(xué)院”，與廈門大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)共同建立“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟”。 學(xué)院先后被評為全國先進(jìn)獨立學(xué)院、社會滿意度十佳獨立學(xué)院、中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、寧夏高校黨的建設(shè)先進(jìn)集體、寧夏高校大學(xué)生政治教育工作先進(jìn)集體、寧夏高校先進(jìn)基層黨組織、寧夏大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、銀川市“平安校園”。2016年、2019年份別獲得自治區(qū)“就業(yè)先進(jìn)單位”榮譽稱號，2020年被評為“高校畢業(yè)生就業(yè)工作考核優(yōu)秀單位”。 面向未來，在的指引下，學(xué)院繼續(xù)深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認(rèn)真貫徹關(guān)于教育的重要論述、全國教育大會精神和視察寧夏重要講話精神，加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動力，自覺站位新發(fā)展階段、認(rèn)真落實新發(fā)展理念，主動融入新發(fā)展格局，向著建設(shè)西部地區(qū)特色鮮明、較高水平的應(yīng)用型本科高等學(xué)校目標(biāo)篤定前行。