2020-貴州高考復讀政策變化解讀,貴州施行新高考復讀政策

更新：2023-09-15 16:00:13 高考升學網

高考復讀是一個大家都不陌生的詞，現在有許多的高考考生們在高考失利后選擇進行復讀以示得有再一次的選擇的機會，那么貴州高考復讀都有哪些政策，隨著貴州高考即將新高考政策的實行，很多家長和考生對貴州高考政策復讀提出了疑問，新高考政策的實行會不會取消考生服務的權力，在這里小編要明確一點：沒有！但是會對考生的復讀產生一定的影響。本文將為大家介紹關于2020-2021年貴州高考復讀政策的相關知識，希望對你有幫助。 2020-貴州高考復讀政策變化解讀,貴州施行新高考復讀政策

一、貴州高考復讀政策變化解讀參考資料

考生高考總成績由統一高考的3個科目成績和學業水考試的等級性考試3個科目成績組成，滿分750分。統一高考的語文、數學、外語3科每科滿分150分，外語科目實行一年兩次考試，取考生最好成績計入高考總分。學業水考試的等級性考試3個科目，按等級賦分，每科滿分為100分，由考生根據(按照)本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇。

按照教育部統一部署(擺設)，2018年6月底以前制定我省高考綜合改革(變革)方案，并從當年秋季入學的高中一年級學生(含2021年參加高考考生)開始實施。

高考復讀生學籍檔案在哪里拿

第一：如果在高考完后，沒有高校錄取，那就到當地(本地)高招處拿，有的當然可能是在母校拿，拿到了的自行保關。然后在復讀的學校報考，在高考錄取時建檔時在交于班主任。

第二：如有的學校故意(成心)要把你(您)留下而拿不到檔案，這時在高考建檔時就要于復讀的學校重新建檔，你(您)要到你(您)的原居處，如鄉村大隊，居委會打證明。再新建即可。

2020年貴州高考復讀生新政策方案及錄取政策規定

復讀生政策取消了嗎

網傳說取消復讀這一高考政策，讓很多的學生都亂了陣腳。但其實不是這樣的，復讀政策并沒有取消。

雖然各地的高考政策不斷(不竭)出臺，新增或取消某一項的內容，就拿取消文理來說，也都是從最新的一屆高一新生開始實施，并不影響2018屆的高三考生，因此是可以復讀的。

不過(不外)即使是選擇復讀，也要多關注高考政策的最新內容，看是否對跟自已有關聯，以免復讀生錯過重要消息影響自己(本身)的復讀。

還值得一提的是，大多省份各學校的要求不同，有些學校明文規定不招收復讀生，因此復讀生在選擇學校就讀的時候一定(必然)要了解該校的政策，是否接收復讀生復讀。避免耽誤自己(本身)的時間，引起不必要的麻煩。

二、高考復讀注意事項要不要復讀

在確定要選擇高考復讀后，學生在暑期應做哪些準備呢?

一要不怕苦。讀高復這一年是要花力氣的，不是輕松的，如果不花力氣不刻苦，一年一晃就過去了，就會毫無收獲。

二要下決心和恒心。說得容易做起來是比較艱難的，一開始雄心壯志，讀了一個月后開始覺得乏味，很多學生會出現倦怠、泄氣的狀態，決心開始動搖，恒心不足。

每個學生都應分析失敗原因，從第一次失敗中吸取教訓，做到早計劃，為學習過程中可能出現的一些影響決心的因素提早作出準備，不斷調整，激發斗志，以持續學習動力。

專家建議

首先應對高三一年的成績作一個評估，特別需要關注的是模擬考試和高考的成績，并進行自我分析，找出考試主要的失分原因。

如考生在總結數學時要多找扣分的原因，而不要過分關注數學考卷的難易程度。因為學生今年失利的原因可能是明年繼續失利的原因。

其次學生在暑假里應調整好心態，這樣開學時才能面對高復班緊湊的學習節奏。同時，家長也應充分支持孩子的選擇，做他們堅強的后盾。

對于一些偏科的同學來說，更要善于利用暑假對弱項進行知識點的整理。有分析顯示，薄弱科目的提高會使學生在第二次高考中增加20至30分。學生可以利用暑假的時間堅持每天背英語單詞和詞組、整理理科方面的錯題等以此來鞏固自己的基礎知識。

哪些學校值得信賴

一旦決定復讀，選擇高考復讀學校就成了第一位的大事。選擇補學校最關鍵的，是看學校及教師是否把全部心血投入到學生身上，是否把教學與管理工作落到實處。教育沒有過多的竅門，關鍵在于學校及教師對學生的愛心和責任心。只有傾注全部心血，才能承擔起教書育人的重任。

復讀機構和補學校各有、各具類型，有的只收中高端考生，對高考成績有底線要求;有的是全封閉管理，要求住校;有的是周六周日上課;有的只招走讀生;有的是以“三校生”為主;有的分層次分班教學，有的不分;有的是大班授課，有的是正常班和小班授課等等。考生和家長一定要了解清楚，按照考生的需求，注意學生群體質量，選擇一個理想的復讀學校。

為了成功復讀，須有幾點先見之明

要提前領悟人生成功的一些基本原理，如：目標正確，合理可行;不怕失敗，接受教訓;借助外力，完善自我;全力以赴，堅持不懈等等。

成功與失敗是可以互相轉化的

學過點歷史的人都知道：古今中外凡屬成功人士都曾有過失敗的經歷;任何一項偉大的事業在成功之前也都有過一段失敗的歷程。即使是想學好一門功課，比如學數學想得滿分(成功)，也得先注意糾正自己練題中的錯誤(排除失敗)。

因此可以說，任何成功都是由(糾正)失敗轉化而來的，所謂“失敗是成功之母”。而任何成功人士在成功之前都是處在尚未成功的狀態中，有時就是處在明顯的失敗狀態之中。只不過成功人士能夠及早地從失敗狀態中跳出來，擺脫失敗的狀態和陰影，奔向成功之路。

有的人在學習上成功得早一些，如一次高考就順利地考上理想大學;有的人則失敗來得早些，一次高考就不理想。比如愛因斯坦第一次考大學時落榜，是提前遭遇失敗了;當年和他同時考大學的人有的就早早地成功了(進入理想大學)。然而，幾年之后，愛因斯坦在學術上取得了震驚世界的偉大成就(發表相對論)，他成功了;而那些比他早一年甚至早十年進入理想大學的人也有在學術上一無所成的。

所以，歷史事實告訴我們：成功和失敗是可以轉化的。關鍵在于：想不想轉化?能不能轉化?怎樣轉化?

怎樣轉化？

要想把失敗轉化為成功，首先就要正視失敗，承認失敗，而后分析失敗，把失敗的原因找出來，排除它。

還拿學數學為例，要想獲得滿分(成功)，就得先正視并承認有些題做錯了(失敗了)，然后分析出錯(失敗)的原因(是原理概念出了問題還是太大意、馬虎，練得不夠等等)，最后加以排除(如多給時間，多作努力，加深理解，加強練等等)。

一次高考不理想，各人有各人的原因。可能有客觀原因，但也會有主觀原因，要找出來排除它。

正視、承認、分析、排除就是把失敗轉變為成功的必要過程，完成了這個過程，這次失敗就被擺脫了，就開始了一個新的走向成功的過程，心里就坦蕩、踏實了。反之，失敗的根源和陰影等等不能排除，就可能讓一個人成為永遠的失敗者。