新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廈門華廈學院食品質量與安全專業錄取分數線數據，包含三年廈門華廈學院食品質量與安全專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、廈門華廈學院食品質量與安全專業分數線是多少分

最新據2023年廈門華廈學院招生辦官方公布的食品質量與安全專業錄取數據，我們可以知道廈門華廈學院食品質量與安全專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的廈門華廈學院食品質量與安全專業理科專業分數線是385分，對應的最低錄取位次在43249名；

2、在吉林省份2022年的廈門華廈學院食品質量與安全專業理科專業分數線是365分，對應的最低錄取位次在54452名；

3、在重慶省份2022年的廈門華廈學院食品質量與安全專業物理專業分數線是449分，對應的最低錄取位次在68065名；

4、在四川省份2019年的廈門華廈學院食品質量與安全專業理科專業分數線是481分，對應的最低錄取位次在145860名；

5、在甘肅省份2021年的廈門華廈學院食品質量與安全專業理科專業分數線是345分，對應的最低錄取位次在81468名；

6、在甘肅省份2019年的廈門華廈學院食品質量與安全專業理科專業分數線是411分，對應的最低錄取位次在71853名；

二、廈門華廈學院食品質量與安全專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	食品質量與安全專業	2021	山西	理科	-	349	35552
2	食品質量與安全專業	2020	山西	理科	-	385	43249
3	食品質量與安全專業	2019	山西	理科	-	373	47909
4	食品質量與安全專業	2022	山西	理科	-	-	-
5	食品質量與安全專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	427	78658
6	食品質量與安全專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	410	76947
7	(語種不限)食品質量與安全專業	2020	遼寧	理科	-	-	-
8	食品質量與安全專業	2019	遼寧	理科	-	-	-
9	食品質量與安全專業	2021	吉林	理科	-	-	46711
10	食品質量與安全專業	2020	吉林	理科	-	407	45117
11	食品質量與安全專業	2019	吉林	理科	-	-	-
12	食品質量與安全專業	2022	吉林	理科	-	365	54452
13	(22000元/年)食品質量與安全專業	2021	安徽	理科	-	446	130067
14	(22000元/年)食品質量與安全專業	2020	安徽	理科	-	474	120854
15	食品質量與安全專業	2019	安徽	理科	-	457	119502
16	(25000元/年)食品質量與安全專業	2022	安徽	理科	-	-	-
17	食品質量與安全專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	432	85592
18	食品質量與安全專業	2020	福建	理科	-	416	81657
19	食品質量與安全專業	2019	福建	理科	-	401	81914
20	食品質量與安全專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
21	食品質量與安全專業	2021	江西	理科	-	462	98298
22	食品質量與安全專業	2020	江西	理科	-	-	-
23	食品質量與安全專業	2019	江西	理科	-	481	71796
24	食品質量與安全專業	2022	江西	理科	-	-	-
25	食品質量與安全專業	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	483	190011
26	食品質量與安全專業	2021	山東	綜合	物 或 化 或 生	475	206852
27	食品質量與安全專業	2020	山東	綜合	物 或 化 或 生	477	216023
28	食品質量與安全專業	2019	山東	理科	-	-	-
29	(22000元/年)食品質量與安全專業	2021	河南	理科	-	422	265432
30	(22000元/年；辦學地點校本部)食品質量與安全專業	2020	河南	理科	-	461	228392
31	食品質量與安全專業	2019	河南	理科	-	425	222067
32	(25000元/年)食品質量與安全專業	2022	河南	理科	-	-	-
33	食品質量與安全專業	2021	湖北	物理	物理+不限	448	92979
34	食品質量與安全專業	2020	湖北	理科	-	-	-
35	食品質量與安全專業	2019	湖北	理科	-	427	98605
36	食品質量與安全專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
37	食品質量與安全專業	2021	湖南	物理	物理+不限	481	99545
38	食品質量與安全專業	2020	湖南	理科	-	481	96020
39	食品質量與安全專業	2019	湖南	理科	-	459	93329
40	食品質量與安全專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
41	食品質量與安全專業	2019	廣東	理科	-	-	142279
42	(理工類，4年，22000元/年)食品質量與安全專業	2021	廣西	理科	-	374	114921
43	(理工類，4年，22000元/年)食品質量與安全專業	2020	廣西	理科	-	-	-
44	食品質量與安全專業	2019	廣西	理科	-	408	89342
45	(理工類，4年，25000元/年)食品質量與安全專業	2022	廣西	理科	-	-	-
46	食品質量與安全專業	2022	重慶	物理	物理+不限	449	68065
47	食品質量與安全專業	2021	重慶	物理	物理+不限	474	69332
48	食品質量與安全專業	2020	重慶	理科	-	-	-
49	食品質量與安全專業	2019	重慶	理科	-	487	59128
50	食品質量與安全專業	2021	四川	理科	-	434	172824
51	食品質量與安全專業	2020	四川	理科	-	-	-
52	食品質量與安全專業	2019	四川	理科	-	481	145860
53	食品質量與安全專業	2022	四川	理科	-	443	166699
54	食品質量與安全專業	2021	云南	理科	-	456	78503
55	食品質量與安全專業	2020	云南	理科	-	461	77756
56	食品質量與安全專業	2019	云南	理科	-	450	79734
57	食品質量與安全專業	2022	云南	理科	-	441	89628
58	食品質量與安全專業	2021	甘肅	理科	-	345	81468
59	食品質量與安全專業	2020	甘肅	理科	-	379	79756
60	食品質量與安全專業	2019	甘肅	理科	-	411	71853
61	食品質量與安全專業	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、廈門華廈學院師資和院系介紹

廈門華廈學院是教育部批準設立的本科層次的普通高校，是一所有著20多年辦學歷史、鮮明、社會聲譽良好的應用技術型大學。學校地處著名海上花園城市——廈門，毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門北站，人流、物流、商流、信息流匯聚。廈門華廈學院于1993年在時任廈門市政協主席蔡望懷的倡導下，由廈門市政協發動社會力量捐資創辦，是廈門市委、市政府重點支持的民辦非營利性質的新型大學。創辦伊始，學校董事會就堅持“零回報”辦學模式，董事會成員不取分文酬勞；堅持公益性和非營利性定位，學校法人資產不轉移、不分割、不流失，并且建立了風險保障基金，屬完全公益性的教育機構。在董事會的領導下，學校始終堅持非營利性辦學理念，于2010年納入國家“非營利民辦高校辦學制度”教育體制改革項目試點院校，2013年成為首批全國非營利性民辦高等學校聯盟成員。2015年教育部同意在廈門華廈職業學院基礎上建立廈門華廈學院，即學校升格為應用型本科院校，主要培養區域經濟社會發展所需的應用型人才。2016年學校加入應用技術大學（學院）聯盟，開啟了建設應用型本科高校的新征程。學校實行董事會領導下的校長負責制。學校歷任校長均為各專業領域的知名專家學者，且具有國內重點高校行政管理經驗。黨委書記由省市委組織部，省市委教育工委委派。黨政領導班子精誠團結，形成董事會的領導核心、校領導的行政核心和校黨委的政治核心“三位一體”的合力與向心力，為學校的改革創新和健康可持續發展提供了堅實保障�！巨k學條件與規�！繉W校校園占地600多畝，已建成一個集教學樓、實驗樓、圖書館、學生活動中心、行政辦公樓和運動場館于一體的現代化智慧校園；擁有教科研儀器設備總值上億元，紙質圖書81萬冊、電子圖書折合87萬冊、可用數據庫資源180余個，校內外實驗實訓室和實基地300個。【學科專業與定位】學校始終堅持應用型人才培養的目標定位，專業設置緊密契合區域經濟社會發展與民生需求，以區域支柱產業和戰略性新興產業為導向，重點構建了信息與智能機電類、環境與公共健康類、商務與管理類、人文類四大應用型專業群。目前已設立四個二級學院，20余個本科專業，形成工學為主、管理學和經濟學為輔，多學科協調發展的學科專業布局。三年，學校在教育部“雙萬計劃”和“四新”建設中取得重大突破，獲國家級一流本科專業1個（是廈門市首個且唯一入選國家級一流本科專業的民辦本科高校）、省級一流本科專業2個、教育部新文科建設試點專業1個等。此外，學校還獲批福建省本科高校示范性應用型專業群1個，建成省級一流本科課程18門，獲評福建省本科優秀教材1部，榮獲省本科教學成果獎一等獎（1項）和二等獎（2項），以及省社會科學優秀成果一等獎和三等獎等。【師資隊伍與建設】學校秉承人才強校戰略和以人為本的教育理念，立足建設高水應用型本科高校的戰略目標，通過內部培養和外部引