一：兩學一做講規矩有紀律發言材料

　　“把做人做事的底線劃出來”，在“兩學一做”學習教育的重要指示，也是劃出黨員合格與不合格的“分水嶺”，守住做人做事底線，也就守住了黨員合格最起碼底線。

　　底線是事物質變的分界線、做人做事的警戒線，不能觸碰，更不能逾越。對黨員干部提出了法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線的“四條底線”。“紀嚴于法、紀在法前”。黨員干部劃出做人做事底線，當把紀律規矩底線挺在前面。

　　開展“兩學一做”學習教育，如果說學系列講話，重點是補“精神之鈣”的話，那么學黨章黨規，則側重是守“紀律之規”。系列講話為黨員干部指明了“前進方向”，黨章黨規則劃出了“行走底線”。現在，我們黨是擁有400多萬基層黨組織和8700多萬黨員的“世界第一大黨”。如果沒有“規矩紀律”的約束凝聚，各行其是、各自為戰，勢必是“空有數量”的一盤散沙。蘇共在擁有20萬黨員時奪取政權、200萬黨員時打敗法西斯、2000萬黨員時卻丟失政權，教訓固然有很多，但其中最重要的一條就是紀律渙散、規矩喪失，黨員自由散漫、失去信仰。

　　“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗”……從有關黨員干部“守紀律講規矩”的講話中，不僅觸摸到了紀律規矩的分量，也能感受到“兩學一做”學規守紀的底線。

　　有人做過這樣一個實驗。將一只兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開。起初，鯊魚不斷沖撞那塊看不到的玻璃。盡管這邊并不缺少食物，但它嘗試突破每個角落去吞噬美味。后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了。再后來，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻不再越過去。從規矩意識的角度來說，這個故事也告訴我們，守紀律規矩也是一個慣成自然的過程。開展“兩學一做”，就是要在學習黨章黨規過程中，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，讓黨員干部在潛移默化中形成一塊“擋住誘惑的玻璃”，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。

　　時下，一些黨員干部依然對政治紀律、政治規矩不以為然、不當回事。有的認為紀律規矩“束手束腳”，只要干好工作，打個擦邊球不算個事;有的覺得紀律規矩就是“礙事枷鎖”，有規矩不自由，為官用權“不夠爽”。明太祖朱元璋曾經問大臣：“天下何人最快樂?”對此，大臣見仁見智，有說“金榜題名者最快樂”，有說“功成名就者最快樂”，有說“富甲天下者最快樂”……群臣眾說紛紜，朱元璋聽了兀自搖頭。“臣以為，畏法度者最快樂。”大臣萬綱道出自己的想法，朱元璋聽后點頭稱是。看看那些落馬的黨員干部的懺悔，無不以“不畏法度”而后悔不已。開展“兩學一做”，守住紀律規矩底線，不僅要形成遵規守紀的自覺，更應調整敬畏法度的心態，既把黨章黨規作為做人做事的“警戒線”，更把黨章黨規視為為官用權的“護身符”，真正讓“守法度者最快樂”成為內心的尊崇。

　　“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌;掉了一只馬掌，瘸了一匹戰馬;瘸了一匹戰馬，損失一員大將;損失一員大將，敗了一次戰役;敗了一次戰役，丟了一個國家”。從這首英格蘭著名的民謠，聯系到當前一些地方紀律規矩的“破窗”“失效”，其實也都是從“丟失第一枚鐵釘”開始的。今天紀律開個“口子”，明天規矩就丟“窗戶”，日積月累，再嚴密紀律規矩也是千瘡百孔了。汪中求先生在《細節決定成敗》一書中曾一針見血地說道，中國絕不缺少各類規章、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行。就此來說，“兩學一做”中，把紀律規矩底線挺在最前面，更應把紀律規矩執行在最細處，以錙銖必較、睚眥必報的態度抓好紀律規矩的執行，對違反紀律規矩者堅決處理，“不以惡小而放縱”，讓紀律規矩真正成為硬約束、硬杠杠，而不是橡皮筋、軟彈簧。

　　篇二：兩學一做講規矩有紀律發言材料

　　矩不正，不可為方;規不正，不可為圓，守紀律、講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。

　　自開展“兩學一做”學習教育活動以來，我院黨委高度重視，迅速行動，積極謀劃，認真部署落實，依托“三會一課”的組織生活制度，要求各黨支部要廣泛深入地做好發動，大力營造良好輿論氛圍，激發黨員投入學習教育的積極性和能動性，以黨支部為單位緊扣黨章黨規和系列重要講話精神，組織黨員迅速開展學習，運用院內OA網、微信臺等多種方式，切實提高學習的針對性和實效性。通過學習進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵各黨支部和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

　　為將學習成果合理運用于工作中提升我院黨務工作規范化、制度化、標準化，不斷增強黨支部的戰斗力和凝聚力，夯實黨建工作基礎，3月上旬由黨委副書記程斌帶隊，黨辦牽頭依據《章丘市人民醫院黨支部標準化建設實施方案》《章丘市人民醫院黨支部考核細則》，對全院19個黨支部召開“三會一課”情況、開展學習情況、黨員信息完善情況、創新載體組織黨員開展富有支部的活動情況、參與“一對一”幫扶情況、“流動醫院”志愿服務情況等方面進行了一次全面考核。通過自查發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。著力解決了黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

　　篇三：兩學一做講規矩有紀律發言材料

　　現在全國上下都在開展“兩學一做”活動，即學黨章黨規，學系列講話精神，做合格黨員。根據一段時間來的學習，我認為對于基層政府的黨員干部來說，這樣的學習可以時刻警醒我以后的工作和為人處事。

　　一是要勤于學習，不斷提高執紀能力。作為一名黨員干部，要講學習、講政治、講正氣。作為一名紀檢干部，要組織開展豐富的廉政教育的形式，打牢履職盡責的知識基礎和能力基礎。善于加強實踐學習，在實踐中接受鍛煉，經受考驗，不斷筑牢黨員干部拒腐防變防線，不斷增強黨風廉政和反腐敗工作的能力和水。

　　二是要嚴于律已，做廉潔自律的表率。要嚴格遵守中央八項規定、帶頭執行街道的“機關效能規定”，做遵紀守法的表率。要著力培養自己嚴謹務實的工作作風和積極健康的生活情趣，珍重自己的人格、名譽和形象，穩得住心神，把得住操守，耐得住寂寞，經受得住各種誘惑和考驗，始終保持共產黨員的本色和黨員干部，尤其是作為基層紀檢干部的良好形象。

　　三是要敢于擔當，勇于嚴肅問責。黨員不管職位高低，在紀律面前人人等，動輒則咎，違者必處。要制定責任追究實施細則，從問責內容、形式、主體、方式等各方面進行細化，注重具體性、操作性、實用性。加大落實主體責任和監督責任的問責力度，對違反黨的政治紀律和政治規矩、組織紀律，"四風"問題突出現象，既追究主體責任、監督責任，又嚴肅追究領導責任，堅決防止主體缺失，監督乏力。

　　四是依托最嚴黨紀，構筑最嚴政風。國家治理需要依靠法律，黨員管理則要強調紀律。黨員遵守國家法律是分內之事，而由于角色身份特殊，還需遵守紀律和規矩，黨紀嚴于國法，標準更高，要求也更高。此次修訂落實從嚴治黨、黨要管黨的要求，強化違紀查處，為黨紀“加碼”，在法律之前為黨員劃定紀律底線，從小錯抓起，不讓黨紀嚴于國法淪為空話。