今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為456分至514分，錄取位次在227259 至41203排名區(qū)間,山東的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院。

1、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是467分，最低錄取排名位次在227259名;

2、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2021年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是471分，最低錄取排名位次在215762名;

3、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2020年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是476分，最低錄取排名位次在218649名;

4、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是465分，最低錄取排名位次在159753名;

5、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是456分，最低錄取排名位次在160487名;

二、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山東	-	綜合	467	227259	17	1段

2、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山東	-	綜合	471	215762	17	1段

3、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山東	-	綜合	476	218649	17	1段

4、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山東	-	理科	465	159753	15	本科
2019	山東	-	文科	520	41203	2	本科

5、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在山東2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山東	-	理科	456	160487	12	本科
2018	山東	-	文科	514	46450	5	本科

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三、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會批準(zhǔn)成立的公有民辦二級學(xué)院，2005年經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立獨(dú)立學(xué)院。自2014年始，泰國正大集團(tuán)全面加入到浦江學(xué)院的建設(shè)發(fā)展之中。　　學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生9666人，設(shè)有10個二級學(xué)院、35個本科專業(yè)方向，是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、國際化的應(yīng)用型大學(xué)。　　學(xué)院以“因夢想而偉大、因?qū)W習(xí)而改變、因行動而成功”為校訓(xùn)，堅持“工本位”的辦學(xué)模式，秉持“善學(xué)習(xí)、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，著眼于社會與業(yè)界現(xiàn)實(shí)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究和參與的積極性，培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動意識強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才。　　辦學(xué)特色：發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢，穩(wěn)步落實(shí)“工本位”辦學(xué)特色　　辦學(xué)過程中，學(xué)院依托正大集團(tuán)雄厚的產(chǎn)業(yè)背景，根據(jù)正大集團(tuán)農(nóng)牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè)，特種車輛、物流、房地產(chǎn)、國際貿(mào)易、金融、傳媒、制藥等領(lǐng)域共同發(fā)展的業(yè)務(wù)格局，根據(jù)“優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則，開展契合企業(yè)發(fā)展與學(xué)校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式，合作領(lǐng)域涉及學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培。