一、浙江工商職業技術學院在四川專業招生計劃(人數+代碼)

1、浙江工商職業技術學院在四川的旅游管理專業招生人數為1人;

2、浙江工商職業技術學院在四川的建筑工程技術專業招生人數為2人;

3、浙江工商職業技術學院在四川的軟件技術專業招生人數為1人;

4、浙江工商職業技術學院在四川的研學旅行管理與服務專業招生人數為1人;

5、浙江工商職業技術學院在四川的休閑服務與管理專業招生人數為1人;

6、浙江工商職業技術學院在四川的建筑工程技術專業招生人數為1人;

二、浙江工商職業技術學院在在四川高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022浙江工商職業技術學院在四川的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
大數據與會計	四川	2022 / �？�	2K	1	-	理科
國際經濟與貿易	四川	2022 / �？�	2L	1	-	理科
市場營銷	四川	2022 / �？�	2N	1	-	理科
工業設計 （第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校寧海校區就讀。）	四川	2022 / 專科	2U	1	-	理科
模具設計與制造 （第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校寧海校區就讀。）	四川	2022 / 專科	2W	2	-	理科
機電一體化技術 （第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校寧海校區就讀。）	四川	2022 / �？�	2X	1	-	理科
旅游管理	四川	2022 / �？�	2Y	1	-	理科
研學旅行管理與服務	四川	2022 / �？�	2Z	1	-	理科
休閑服務與管理	四川	2022 / �？�	3A	1	-	理科
應用英語	四川	2022 / �？�	3B	1	-	理科
建筑工程技術	四川	2022 / 專科	3C	2	-	理科
數字媒體技術	四川	2022 / �？�	3F	1	-	理科
工業機器人技術 （第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀。）	四川	2022 / �？�	3H	3	-	理科
電氣自動化技術 （第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀。）	四川	2022 / 專科	3J	2	-	理科
應用電子技術 （第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀。）	四川	2022 / �？�	3K	3	-	理科
計算機應用技術	四川	2022 / �？�	3M	1	-	理科
計算機網絡技術 （第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀。）	四川	2022 / �？�	3N	1	-	理科
軟件技術	四川	2022 / �？�	3P	1	-	理科
人工智能技術應用 （第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀。）	四川	2022 / 專科	3S	2	-	理科
金融服務與管理	四川	2022 / 專科	2H	1	-	文科
財富管理	四川	2022 / 專科	2J	1	-	文科
大數據與會計	四川	2022 / 專科	2K	1	-	文科
國際經濟與貿易	四川	2022 / 專科	2L	1	-	文科
關務與外貿服務	四川	2022 / �？�	2M	1	-	文科
市場營銷	四川	2022 / 專科	2N	1	-	文科
跨境電子商務	四川	2022 / 專科	2S	1	-	文科
旅游管理	四川	2022 / �？�	2Y	1	-	文科
研學旅行管理與服務	四川	2022 / �？�	2Z	1	-	文科
休閑服務與管理	四川	2022 / 專科	3A	1	-	文科
應用英語	四川	2022 / �？�	3B	1	-	文科
建筑工程技術	四川	2022 / �？�	3C	1	-	文科
工業機器人技術 （第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀。）	四川	2022 / �？�	3H	1	-	文科

2、2021浙江工商職業技術學院在四川的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
工程造價	四川	2021 / �？�	90	1	-	文科
金融服務與管理	四川	2021 / �？�	9B	1	-	文科
財富管理	四川	2021 / �？�	9C	3	-	文科
大數據與會計	四川	2021 / �？�	9D	1	-	文科
國際經濟與貿易	四川	2021 / �？�	9E	1	-	文科
市場營銷	四川	2021 / �？�	9G	1	-	文科
休閑服務與管理	四川	2021 / �？�	9K	2	-	文科
應用英語	四川	2021 / 專科	9L	2	-	文科
建筑工程技術	四川	2021 / �？�	89	4	-	理科
工程造價	四川	2021 / �？�	90	2	-	理科
工業設計 （(專業備注第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校寧海校區就讀)）	四川	2021 / �？�	91	1	-	理科
模具設計與制造 （(專業備注第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校寧海校區就讀)）	四川	2021 / 專科	92	2	-	理科
機電一體化技術 （(專業備注第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校寧海校區就讀)）	四川	2021 / �？�	93	5	-	理科
工業機器人技術 （(專業備注第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀)）	四川	2021 / �？�	94	3	-	理科
電氣自動化技術 （(專業備注第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀)）	四川	2021 / 專科	95	3	-	理科
應用電子技術 （(專業備注第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀)）	四川	2021 / �？�	96	3	-	理科
計算機應用技術	四川	2021 / �？�	98	1	-	理科
計算機網絡技術 （(專業備注第一學年在寧波本部(主校區)就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀)）	四川	2021 / �？�	99	1	-	理科
軟件技術	四川	2021 / �？�	9A	1	-	理科
金融服務與管理	四川	2021 / 專科	9B	2	-	理科
財富管理	四川	2021 / �？�	9C	3	-	理科
大數據與會計	四川	2021 / 專科	9D	1	-	理科
國際經濟與貿易	四川	2021 / �？�	9E	1	-	理科
關務與外貿服務	四川	2021 / 專科	9F	1	-	理科
市場營銷	四川	2021 / �？�	9G	1	-	理科
電子商務	四川	2021 / 專科	9H	1	-	理科
休閑服務與管理	四川	2021 / �？�	9K	1	-	理科
應用英語	四川	2021 / �？�	9L	1	-	理科

3、2020浙江工商職業技術學院在四川的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
金融管理	四川	2020 / �？�	37	1	-	文科
投資與理財	四川	2020 / �？�	38	2	-	文科
會計	四川	2020 / �？�	39	1	-	文科
報關與國際貨運	四川	2020 / �？�	43	1	-	文科
電子商務	四川	2020 / �？�	45	2	-	文科
休閑服務與管理	四川	2020 / �？�	48	1	-	文科
應用英語	四川	2020 / �？�	53	2	-	文科
工程造價	四川	2020 / �？�	24	1	-	理科
機電一體化技術 （(專業備注第一學年在主校區就讀，第二學年起在學校寧海校區就讀)）	四川	2020 / 專科	28	2	-	理科
工業機器人技術 （(專業備注第一學年在主校區就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀)）	四川	2020 / �？�	30	1	-	理科
應用電子技術 （(專業備注第一學年在主校區就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀)）	四川	2020 / �？�	32	2	-	理科
計算機應用技術	四川	2020 / �？�	34	1	-	理科
計算機網絡技術 （(專業備注第一學年在主校區就讀，第二學年起在學校慈溪校區就讀)）	四川	2020 / 專科	35	1	-	理科
金融管理	四川	2020 / �？�	37	1	-	理科
投資與理財	四川	2020 / �？�	38	2	-	理科
會計	四川	2020 / �？�	39	2	-	理科
國際貿易實務	四川	2020 / �？�	41	1	-	理科
報關與國際貨運	四川	2020 / 專科	43	1	-	理科
市場營銷	四川	2020 / 專科	44	1	-	理科
電子商務	四川	2020 / 專科	45	2	-	理科
休閑服務與管理	四川	2020 / �？�	48	1	-	理科
應用英語	四川	2020 / �？�	53	1	-	理科

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三、浙江工商職業技術學院的最新學校簡介

浙江工商職業技術學院是浙江省人民政府首批批準成立的四所全日制公辦普通高等職業院校之一，前身為創建于1914年的“寧波公立甲種商業學�！薄� 學校現為浙江省高水平高職學校建設單位、全國高職高專人才培養工作水平評估優秀學校、浙江省示范性高等職業院校，浙江省優質高等職業院校。在2021年GDI高職高專排行TOP1000榜中，學校位列全國第54名，全省第8名。學校主校區位于中國商業名城、現代化國際港口城市——寧波，交通便利，區位優勢明顯，距市中心15分鐘車程，距火車站10分鐘車程，距飛機場15分鐘車程，總占地面積958畝，其中本部401畝，寧海校區150畝，慈溪校區407畝，教學儀器設備總值2.4億元，實訓基地建筑面積為50500平方米，圖書館藏書203萬余冊。目前學校全日制在校生1.3萬余人，成教學生9880人。現有教職員工623人，其中教師479人、副高及以上職稱教師155人，雙師型”教師占