1、太原師范學院在海南的小學教育((師范類))招生人數為4人;
2、太原師范學院在海南的數學與應用數學((師范類))招生人數為8人;
3、太原師范學院在海南的應用化學專業招生人數為2人;
4、太原師范學院在海南的生物技術專業招生人數為2人;
5、太原師范學院在海南的地理科學((師范類))招生人數為4人;
6、太原師范學院在海南的自然地理與資源環境專業招生人數為2人;

1、2022太原師范學院在海南的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 學前教育 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 小學教育 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 漢語言文學 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 英語 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 數學與應用數學 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 8 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 4 | 物 | 綜合 |
| 化學 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
| 應用化學 | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
| 生物科學 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物技術 | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 政治學與行政學 | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 2 | 史 或 政 | 綜合 |
| 歷史學 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 5 | 史 | 綜合 |
| 地理科學 ((師范類)) | 海南 | 2022 / 本科 | 19 | 4 | 地 | 綜合 |
| 自然地理與資源環境 | 海南 | 2022 / 本科 | 20 | 2 | 地 | 綜合 |
2、2021太原師范學院在海南的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 漢語言文學 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 英語 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 小學教育 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 應用心理學 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 數學與應用數學 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 5 | 物 | 綜合 |
| 信息與計算科學 | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 2 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 4 | 物 | 綜合 |
| 數據科學與大數據技術 | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
| 應用化學 | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
| 生物科學 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物技術 | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 歷史學 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 4 | 史 | 綜合 |
| 地理科學 ((師范類)) | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 4 | 地 | 綜合 |
| 自然地理與資源環境 | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 3 | 地 | 綜合 |
| 人文地理與城鄉規劃 | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 2 | 地 | 綜合 |
3、2020太原師范學院在海南的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 信用管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 經濟學 | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 英語 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 漢語言文學 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 小學教育 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 學前教育 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 翻譯 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 應用心理學 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 土地資源管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 物理學 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 3 | 物 | 綜合 |
| 數學與應用數學 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 4 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 3 | 物 | 綜合 |
| 化學 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
| 生物科學 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物技術 | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 政治學與行政學 | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 2 | 史 或 政 | 綜合 |
| 法學 | 海南 | 2020 / 本科 | 18 | 2 | 史 | 綜合 |
| 歷史學 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 19 | 4 | 史 | 綜合 |
| 地理科學 ((師范類)) | 海南 | 2020 / 本科 | 20 | 3 | 地 | 綜合 |
| 自然地理與資源環境 | 海南 | 2020 / 本科 | 21 | 2 | 地 | 綜合 |
太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協調發展的全日制高等師范院校,1999年3月經國家教育部批準,由山西大學師范學院、太原師范專科學校和山西省教育學院合并組建而成。學校現有4個校區,總占地面積約1884畝,其中新校區占地面積1569畝,建筑面積約55萬平方米。現有全日制在校本科生24000余名,碩士研究生千余名,生源來自全國28個省、市、自治區。學校組建20年來,銳意進取,開拓奮進,育人質量和辦學水平逐年提升,呈現出欣欣向榮的發展態勢。教學質量穩步提高。學校現有教學院系20個,本科專業49個,分布在經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9大學科門類。擁有2個國家級一流專業建設點,8個省級一流專業建設點,2個國家級特色專業,7個省級優勢和特色專業,16門省級精品課程,7個省級實驗教學示范中心,2個省級虛擬仿真實驗教學項目。近五年,
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