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南寧學院在福建高考專業招生計劃(人數+代碼)

更新：2024-04-04 04:57:29 高考升學網

一、南寧學院在福建專業招生計劃(人數+代碼)

1、南寧學院在福建的經濟與金融專業招生人數為3人;

2、南寧學院在福建的數字媒體技術專業招生人數為3人;

3、南寧學院在福建的建筑學專業招生人數為3人;

4、南寧學院在福建的會計學專業招生人數為3人;

5、南寧學院在福建的質量管理工程專業招生人數為3人;

6、南寧學院在福建的會計學專業招生人數為2人;

南寧學院在福建高考專業招生計劃(人數+代碼)

二、南寧學院在在福建高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022南寧學院在福建的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟與金融	福建	2022 / 本科	001	3	物理+不限選考科目	物理
通信工程	福建	2022 / 本科	002	3	物理+不限選考科目	物理
計算機科學與技術	福建	2022 / 本科	003	3	物理+不限選考科目	物理
物聯網工程	福建	2022 / 本科	004	3	物理+不限選考科目	物理
數字媒體技術	福建	2022 / 本科	005	3	物理+不限選考科目	物理
智能科學與技術	福建	2022 / 本科	006	3	物理+不限選考科目	物理
建筑學	福建	2022 / 本科	007	3	物理+不限選考科目	物理
市場營銷	福建	2022 / 本科	008	3	物理+不限選考科目	物理
會計學	福建	2022 / 本科	009	3	物理+不限選考科目	物理
質量管理工程	福建	2022 / 本科	010	3	物理+不限選考科目	物理
工商管理	福建	2022 / 本科	001	4	歷史+不限選考科目	歷史
市場營銷	福建	2022 / 本科	002	2	歷史+不限選考科目	歷史
會計學	福建	2022 / 本科	003	2	歷史+不限選考科目	歷史

2、2021南寧學院在福建的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟與金融	福建	2021 / 本科	001	3	物理+不限選考科目	物理
通信工程（(不錄取色盲、色弱、弱視考生)）	福建	2021 / 本科	002	3	物理+不限選考科目	物理
計算機科學與技術（(不錄取色盲、色弱、弱視考生)）	福建	2021 / 本科	003	3	物理+不限選考科目	物理
物聯網工程（(不錄取色盲、色弱、弱視考生)）	福建	2021 / 本科	004	3	物理+不限選考科目	物理
數字媒體技術（(不錄取色盲、色弱、弱視考生)）	福建	2021 / 本科	005	3	物理+不限選考科目	物理
智能科學與技術	福建	2021 / 本科	006	2	物理+不限選考科目	物理
建筑學	福建	2021 / 本科	007	2	物理+不限選考科目	物理
市場營銷	福建	2021 / 本科	008	2	物理+不限選考科目	物理
會計學	福建	2021 / 本科	009	3	物理+不限選考科目	物理
質量管理工程	福建	2021 / 本科	010	3	物理+不限選考科目	物理
工商管理	福建	2021 / 本科	001	2	歷史+不限選考科目	歷史
市場營銷	福建	2021 / 本科	002	3	歷史+不限選考科目	歷史
會計學	福建	2021 / 本科	003	3	歷史+不限選考科目	歷史

3、2020南寧學院在福建的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
通信工程	福建	2020 / 本科	01	3	-	理科
計算機科學與技術	福建	2020 / 本科	02	2	-	理科
物聯網工程	福建	2020 / 本科	03	2	-	理科
市場營銷	福建	2020 / 本科	04	2	-	理科
會計學	福建	2020 / 本科	05	2	-	理科
市場營銷	福建	2020 / 本科	01	2	-	文科
會計學	福建	2020 / 本科	02	2	-	文科

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三、南寧學院的最新學校簡介

南寧學院的前身是中國國民黨革命委員會廣西壯族自治區委員會1985年創辦的邕江大學，2009年，南寧威寧集團以股份制的形式參與辦學，成為共同舉辦者，雙方在章程中明確不從辦學中獲取經濟回報；2011年，合作共建的新校區投入使用；2012年學校升格為本科高校，更名為南寧學院。學校現設二級學院12個，開辦本科專業29個，覆蓋工學、管理學、藝術學、經濟學等4大學科門類，全日制在校生14337人，其中本科生13022人。辦學思路學校堅持辦學方向，堅持非營利性辦學原則，堅持地方性、應用型辦學定位。升本以來，學校積極探索應用技術大學的辦學道路，貫徹“應用型、開放式、新體驗”的辦學理念，以“質量發展、發展、創新發展”為主題，以人才培養為中心，以專業與課程建設，以產教融合協同育人為重心，鑄造應用型之魂、立穩服務地方發展之根、強固產教融合之本，努力為區域經濟社會發展培養高素質