每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于萍鄉(xiāng)學(xué)院在內(nèi)蒙古高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體萍鄉(xiāng)學(xué)院的所有歷年在內(nèi)蒙古錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上萍鄉(xiāng)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，萍鄉(xiāng)學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為373分，最低錄取位次為47272位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為474分，最低錄取位次為13171位；

二、萍鄉(xiāng)學(xué)院在內(nèi)蒙古歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、萍鄉(xiāng)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

萍鄉(xiāng)學(xué)院坐落于中國(guó)代工業(yè)主要發(fā)祥地之一江西省萍鄉(xiāng)市。1898年創(chuàng)辦的萍鄉(xiāng)煤礦，是當(dāng)時(shí)中國(guó)“十大廠礦”之一。萍鄉(xiāng)市是國(guó)家園林城市、全國(guó)海綿城市試點(diǎn)城市、水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)城市、國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)。蘆溪縣是中國(guó)最大的電瓷產(chǎn)業(yè)基地；湘東區(qū)是中國(guó)工業(yè)陶瓷重要生產(chǎn)基地。萍鄉(xiāng)歷史悠久、人文薈萃，自古享有“讀書(shū)之鄉(xiāng)、教育之邦”的美譽(yù)；儺面、儺舞、儺廟“三寶”俱全；中國(guó)佛教五家七宗之一的楊岐宗遠(yuǎn)播日本、韓國(guó)和東南亞；武功山十萬(wàn)畝高山草甸被譽(yù)為“云中草原、戶外天堂”。萍鄉(xiāng)是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地、中國(guó)少年先鋒隊(duì)的誕生地、秋收起義的策源地和主要爆發(fā)地。

萍鄉(xiāng)學(xué)院是一所以工學(xué)為主，文理為基礎(chǔ)，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學(xué)校前身可追溯到1941年創(chuàng)辦的省立萍鄉(xiāng)簡(jiǎn)易師范學(xué)校，1949年更名為萍鄉(xiāng)師范學(xué)校，1978年開(kāi)辦大專班，1982年成立萍鄉(xiāng)教育學(xué)院，1993年更名為萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。2016年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。78載辦學(xué)春秋，為社會(huì)輸送了10萬(wàn)余名畢業(yè)生。首屆畢業(yè)生劉天泉，是中國(guó)工程院首批院士。

升本以來(lái)，學(xué)校秉承“厚德至善、勵(lì)學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神，牢固樹(shù)立地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，不斷深化教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合高等教育發(fā)展規(guī)律、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，辦學(xué)水和社會(huì)聲譽(yù)提升迅速。獲得全國(guó)文明單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、江西省就業(yè)工作先進(jìn)單位、江西省綜治工作先進(jìn)單位、江西省第一批十大文明校園、萍鄉(xiāng)市服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)突出貢獻(xiàn)單位。2015年被列為江西省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校。

學(xué)校設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)辦涉及工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)等八個(gè)學(xué)科門(mén)類的本科專業(yè)29個(gè)。現(xiàn)有普通全日制在校生10881人，其中本科生7684人，本專科生比例為7比3。

校園占地面積1200畝，校舍建筑面積32.92萬(wàn)方米，教學(xué)行政用房19.32萬(wàn)方米。有教學(xué)實(shí)驗(yàn)（室）中心186個(gè)，校外實(shí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地150個(gè)。建有省級(jí)柔力球訓(xùn)練基地和省級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9263萬(wàn)元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)125.6萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)150萬(wàn)余冊(cè)。

學(xué)校現(xiàn)有教職員工843人，專任教師545人，正高職稱58人，副高職稱163人；具有博士、碩士學(xué)位教師525人。教師隊(duì)伍中，有二級(jí)教授2人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家 1 人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，江西省政府特殊津貼專家1人，江西省百千萬(wàn)人才9人，江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人，江西省青年科學(xué)家（井岡之星）1人，江西省高校教學(xué)名師2人。

學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)專業(yè)1個(gè)、校級(jí)專業(yè)10個(gè)；省高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)；省級(jí)精品課程（省級(jí)精品資源共享課程、精品在線開(kāi)放課程）9門(mén)，校級(jí)精品在線開(kāi)放課程39門(mén)；省高校“課程思政”示范課程2門(mén)。2013年以來(lái)立項(xiàng)全國(guó)教育規(guī)劃課題1項(xiàng)，江西省教育規(guī)劃課題30余項(xiàng)，江西省高校教改課題67 項(xiàng)。獲江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。

學(xué)校面向全國(guó)27個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生，升本以來(lái)投檔線均高于控制線25分左右。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)全民健身操舞大賽、江西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江西省電子電腦大賽等比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。三年來(lái)，參加省級(jí)以上各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)275項(xiàng)，其中，二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)18項(xiàng)。學(xué)生研發(fā)冰壺堡等發(fā)明專利和實(shí)用新型專利26項(xiàng)，在SCI、EI期刊發(fā)表論文11篇。依托大中型企業(yè)和事業(yè)單位開(kāi)展實(shí)（實(shí)訓(xùn)），增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)生受到用人單位好評(píng)和社會(huì)各界歡迎。

對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)，成立了江西省工業(yè)陶瓷重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省環(huán)保材料與裝備工程技術(shù)研究中心、江西省高校面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫工程技術(shù)研究中心、江西省資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型與發(fā)展軟科學(xué)研究培育基地、江西省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等5個(gè)省級(jí)科研臺(tái)。學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚，舉辦了第三屆“漢冶萍”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、首屆海峽兩岸儺文化學(xué)術(shù)研討會(huì)等20余次大型學(xué)術(shù)研討會(huì)。升本以來(lái)，立項(xiàng)各類省級(jí)以上的課題355項(xiàng),其中國(guó)家自然科學(xué)基金10項(xiàng)，國(guó)家社科基金1項(xiàng)，全國(guó)教育規(guī)劃課題1項(xiàng)，國(guó)家語(yǔ)委課題5項(xiàng)；發(fā)表論文1570篇，其中核心期刊論文400余篇；獲行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)6項(xiàng)；編寫(xiě)教材、出版專著130部；獲授權(quán)發(fā)明專利8項(xiàng)。

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)。立足新建本科院校實(shí)際，學(xué)校積極探索符合自身特點(diǎn)的發(fā)展道路，在“融入地方，對(duì)接產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)地方用得上、留得住的應(yīng)用型人才”“傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色文化，立德樹(shù)人鑄教育之魂”等方面初步形成辦學(xué)。面向未來(lái)，學(xué)校將深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)高校本科教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力將學(xué)校建設(shè)成為一所突出優(yōu)勢(shì)明顯的應(yīng)用型本科高校。