一、南通職業大學在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據2020年浙江省招生考試院公布的數據整理，南通職業大學在浙江省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為495分，最低錄取位次為0名；科目(不限)最低錄取分為457分，最低錄取位次為192093名。

二、南通職業大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、南通職業大學簡介

南通職業大學始建于1973年，坐落在江海交匯、緊鄰上海、物阜民安、人文薈萃的長三角北翼中心城市——江蘇省南通市，是一所經江蘇省人民政府批準、教育部備案設置的綜合性全日制普通高校，是全國辦學歷史最長的高等職業院校之一，是全國為數不多涵括學歷教育、技工教育、職業培訓于一身的職業院校。學校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等13個省份招生，建有南通市區和海門兩大校區，設有機械工程、電子信息工程、化學與生物工程、建筑工程、汽車與交通工程、藝術設計、經濟管理、國際合作教育（外國語）、技師、海門、繼續教育等11個學院，校園總面積1000多畝，建筑面積40多萬方米，現有教職工800多人、各級各類在校生18000人。
辦學四十多年來，學校秉承“厚德遠志、格物致知”的校訓，遵循張謇先生“學必期于用、用必適于地”的教育，堅持“根植南通、服務南通”的辦學思路，始終把立德樹人作為根本任務，深入貫徹落實和黨的十九大精神，努力辦好人民滿意的高職教育，先后榮獲江蘇省先進基層黨組織、江蘇省教育系統創先爭優先進集體、江蘇省高校政治教育工作先進集體等稱號。學校是全國高職高專人才培養工作水優秀院校、江蘇省高水高等職業院校建設單位、江蘇省示范性高職院校、江蘇省職業教育先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省安校園。學校是教育部首批現代學徒制試點單位，是教育部《職業院校管理水提升行動計劃》工作委員會主任單位、中國職教學會發展戰略研究工作委員會副會長兼秘書長單位。據中國教育大數據研究院報告顯示，2017年學校知名度、關注度、認可度、美譽度位于高職院校全國第34位，江蘇第4位。
學校積極探索現代職業教育體系建設，與3所本科院校、7所中職學校分別合作開展專本“4+0”聯合培養、“3+2”分段培養和中高職“3+3”分段培養，架立了中職、專科、本科互聯互通，學歷教育與技工教育、職業培訓交互并行的 “立交橋”。學校還是國家建設行業技能型緊缺人才培養基地、江蘇省產業人才培訓示范基地、江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地。學生技能證書獲證率達到99.8%，計算機和英語考試通過率遙遙領先于全省均水，在挑戰杯、職業院校技能大賽、數學建模大賽、電子設計競賽等各級各類賽事中成績優異，畢業設計（論文）連續六年獲省一等獎、評優獲獎率穩居全省前列。
學校專業建設精準對接區域產業發展，形成了“以工為主，文、管、藝并舉”的專業格局，現有50多個專業，其中國家級重點專業5個、省政府立項品牌專業1個、省高水骨干立項專業4個、省重點專業群4個，省品牌（）專業9個、省示范建設重點專業（群）4個。學校現擁有國家級職業教育專業教學資源庫1個、國家級精品課程2門、國家級精品資源共享課程2門、省級精品課程10門，“十二五”國家規劃教材7部、省級精品（重點）教材26部，國家級實訓基地4個、省級實驗教學示范中心1個；國家級教學成果一等獎1項，省級教學成果特等獎1項、一等獎3項、二等獎6項。
學校大力實施“人才強校”戰略，著力推進教授、博士“雙百工程”，建有一支高素質的“雙師型”教師隊伍，現有專任教師511名，其中正、副教授比例達到51.58%，青年教師中碩、博士研究生比例達到83.73%，“雙師”素質教師占88.93%。現有全國優秀教育工作者3人；全國五一勞模獎章獲得者1人、全國技術能手1人、國務院特殊津貼專家1人、省級優秀教學團隊3支、省產業教授3人、省級教學名師3人、省有突出貢獻的中青年專家1人、江蘇工匠1人、省“333工程”培養對象11人、省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優秀青年骨干教師培養對象26人。
學校開創性提出了“專業與產業、課程與崗位、課堂與車間、科研與生產、實與就業、培訓與工種、老師與師傅、校長與廠長”八個對接的理念，深入推進產教融合、校企合作和社會服務。上世紀80年代學校實施的“早期掛鉤、定向推薦”模式，被譽為我國校企合作聯合培養人才“第一單”。學校是南通建筑產教聯盟理事長單位，年來先后與南通建工、中航高科、羅萊家紡、林洋電子、中興通訊合作共建南通華夏建筑工程學院、南通科技機械學院、羅萊商學院、林洋電子學院以及中興通訊互聯網學院，與中興通訊、上汽通用、阿里巴巴、施耐德等知名企業合作建有教育部ICT行業創新基地、教育部上海通用汽車ASEP項目、阿里巴巴數據中心培訓學院和施耐德電氣南通培訓中心，與江山農化、江蘇龍信、國核維科、萬洲石化等大型企業合作開展“訂單式”人才培養，建有國家土建結構預制裝配化工程技術研究中心南通分中心、江蘇高校人文社會科學校外研究基地培育點、江蘇省農藥廢水處理與資源化技術研發中心、南通市新材料政產學研協作基地、南通市哲學社會科學研究基地“通商研究所”，擁有建筑節能及保溫技術、數控機床加工精度、催化技術應用、工業機器人應用、新能源汽車驅動與智能控制技術等5個市級重點實驗室，數控技術、建筑工程、精細化工、樓宇弱電、數字化設計與制造技術、無人機應用技術、環境檢測等7個市級公共服務臺，90%以上高級職稱教師在企業擔任技術顧問、評審專家，為企業提供科技服務，每年面向社會培訓各類人才6萬人次。
學校踐行以生為本的理念，努力提升學生管理服務效能。招生和就創業工作始終保持“兩旺”態勢，生源量大質優，每年招生錄取均在4000人以上，招生計劃完成率和錄取報到率穩居南通第一和全省前列；“專轉本”考試上線率、錄取率及高分考生人數一直位居全省高職院校前3名。學校堅持以促進就業為導向，多年來，畢業生就業率一直保持在98%以上，用人單位滿意度達到93%以上，連續八次被評為江蘇省高校畢業生就業工作先進集體。“雙創”教育鮮明，按照樹立“創業念”、提高“創業力”、打造“創業場”、開設“創業課”、培育“創業人”、提供“創業金”、建立“創業鏈”、形成“創業態”等八大路徑，全面推進“雙創”工作，創立了南通市首家高職院校創業教育孵化基地，被評為江蘇省大學生創業教育示范校，成功打造了“點擊”、“雅蘭”、“無人機商用服務”等一批品牌項目，多次獲得國家和省市各類創新創業大賽殊榮。校團委摘得共青團系統最高榮譽全國五四紅旗團委，校學生會被評為省十佳學生會。
學校積極貫徹“一帶一路”戰略，努力拓展國際化辦學。與加拿大、美國、日本等20多個國家的高校和教育機構建立了友好合作關系，在印尼和納米比亞建有海外職業教育中心。現有來自納米比亞、喀麥隆、印度尼西亞的留學生80多人，納米比亞留學生項目被列入該國“總統振興計劃”和江蘇省外國留學生優才計劃，獲得該國總統根哥布閣下高度贊賞。學校與加拿大道森學院合作辦學的建筑施工技術專業高水通過首批教育部中外合作辦學評估，并被確定為江蘇省首批高水中外合作項目示范建設點。學校積極服務南通企業“走出去”和海外通商產業發展，是江蘇省十家高校 “為僑服務工作站”之一和 “南通僑之家職業人才培育基地”。
、新征程、新發展，南通職業大學在第二次黨代會報告、“十三五”規劃和高水院校建設方案中鮮明提出，學校將以黨建和政治工作為統攬，突出深化改革和加速發展兩大主題，著力加強學校黨的建設，著力提升人才培養質量，著力拓展社會服務功能，著力提升辦學層次，打造區域高端技術技能人才培養、創新創業教育實踐兩大基地，建成技術技能積累與社會服務、海外通商企業人力資源開發、地域優秀文化與現代工業文化傳承創新三大中心，營造校園匠心文化與“家文化”，努力建設創業型應用技術大學。