一、四川工程職業(yè)技術(shù)學院在四川省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，四川工程職業(yè)技術(shù)學院在四川省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為413分，最低錄取位次為195553名；文科最低錄取分為445分，最低錄取位次為78462名。

二、四川工程職業(yè)技術(shù)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、四川工程職業(yè)技術(shù)學院簡介

全國首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校

高等教育國家級教學成果一等獎獲得單位

國家技能人才培育突出貢獻獎獲得院校

全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強

高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強

全國“五一勞動獎狀”獲得單位

全國職業(yè)教育先進單位

四川省普通高校園林式校園

歷史沿革

四川工程職業(yè)技術(shù)學院是由四川省人民政府批準建立的公辦全日制普通高等學校。學校創(chuàng)建于1959年,原名“第一機械工業(yè)部德陽重型機器制造學校”,是國家與中國二重、東方汽輪機、東方電機等重裝企業(yè)一起布點建設(shè)的學校。1960～1962年,為了配合第二重型機器制造廠等國有大型企業(yè)建設(shè)需要,經(jīng)國務(wù)院批準,改辦為“西南重型機電學院”,培養(yǎng)大學本科學生。1962年,第一機械工業(yè)部撤銷西南重型機電學院,恢復(fù)中專建制,學校改名為“第一機械工業(yè)部德陽機器制造學校”。1965年,第一機械工業(yè)部將學校移交給第二重型機器廠,與廠辦的半工半讀技工學校合并,學校定名為“第二重型機器廠半工半讀中級技術(shù)學校”。1973年,學校更名為“德陽機器制造學校”,隸屬四川省機械工業(yè)廳。1977年,學校更名為“四川省德陽機器制造學校”。1982年,學校更名為“四川省機械工業(yè)學校”。1999年,學校增掛“四川省工程技術(shù)學校”校牌。1999年,四川省機械職工大學遷入四川省工程技術(shù)學校。2001年,四川省人民政府批準四川省機械工業(yè)職工大學、四川省工程技術(shù)學校合并建立四川工程職業(yè)技術(shù)學院,隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化委員會。四川省機械工業(yè)職工大學、四川省工程技術(shù)學校、四川省機械工業(yè)學校同時撤銷。2006年,德陽教育學院整體并入四川工程職業(yè)技術(shù)學院,由此,四川省經(jīng)濟和信息化委員會和德陽市人民政府對四川工程職業(yè)技術(shù)學院實行“省市共建”。2006年,學院被國家教育部、財政部確立為首批(28所)國家示范性高職學院。

學校簡介

四川工程職業(yè)技術(shù)學院是一所公辦全日制普通高等學校,隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化廳。學校位于成都原東北部的“國家重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”——四川省德陽市,建于“中國人居環(huán)境范例”的旌湖之畔。千畝校園枕水而建,因勢造園,既有芳草萋萋、枝疏葉濃的園林之妙,又有小橋流水、曲徑通幽處傳來的瑯瑯書聲……處處透出和諧的人文氛圍和清新的現(xiàn)代氣息。

目前,學校占地1166余畝,在校學生12000人,現(xiàn)有專任教師720人,生師比15.15:1,正高66人,副高256人,領(lǐng)軍人才、國家教學名師1人,全國師德標兵1人,省教學名師5人,四川工匠2人,技師和高級技師96人。聘有“大國工匠”高鳳林等一批領(lǐng)軍人才,聘有數(shù)十名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授,建立有600余人的“企業(yè)兼職教師人才庫”。儀器設(shè)備總值1.67億元,固定資產(chǎn)達5.58億元,館藏圖書100余萬冊。開設(shè)有34個專業(yè),是全國機械行業(yè)“數(shù)控”“焊接”專業(yè)的牽頭院校,擁有數(shù)控、焊接、電氣等一批國家、省級精品專業(yè),形成了突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學。

在60年的辦學歷程中,學校一路應(yīng)運肇啟、應(yīng)時而變、披荊斬棘,研發(fā)、引領(lǐng)推動德陽國家高端裝備智能制造示范基地建設(shè),走出了一條具有的高職教育發(fā)展之路,成為全國綜合實力最強、發(fā)展前景最好的高職學院之一。

學校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和四川裝備制造業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機遇,堅持體制機制模式創(chuàng)新,確立了“體制創(chuàng)新,開放辦學”的先進辦學理念,開創(chuàng)了“省市共建,社會共享”的全新辦學局面,形成了“校企合作,工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,取得了“職教惠民,服務(wù)社會”的輝煌辦學成就,構(gòu)建起了“省市共建、資源整合、多方投入、社會共享”的辦學格局。

年來,學校緊緊圍繞中國制造2025、四川全面創(chuàng)新改革和德陽高端裝備創(chuàng)新發(fā)展示范基地等重大戰(zhàn)略,與北京航材院、中國二重萬航模鍛、中科院成都分院、德國庫卡、西門子合作,共建了德陽中科先進制造創(chuàng)新育成中心、德陽高端裝備智能制造創(chuàng)新中心、航空材料檢測中心、工業(yè)機器人應(yīng)用創(chuàng)新中心,以及高溫合金切削、工業(yè)機器人應(yīng)用、航空模鍛3個“四川省工程實驗室”,搭建“高端裝備制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新臺”,協(xié)同實施人才培養(yǎng)、技術(shù)研究和社會服務(wù)。5年,為中航工業(yè)、中國兵器工業(yè)、東方電氣等高端裝備制造企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才7192名,培訓企業(yè)員工2.3萬人次,校企聯(lián)合開展南海深海鉆鋌、C919大飛機關(guān)鍵零件等的試驗試制和科技服務(wù)949項、科技成果孵化轉(zhuǎn)化54項,學校“創(chuàng)新裝備制造業(yè)高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式”已成為我省首批全創(chuàng)經(jīng)驗成果之一。2017年9月,學校的辦學和人才培養(yǎng)成就,入選了宣傳部、國家發(fā)展和改革委員會等舉辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展,作為全國職業(yè)教育的典型,反映了職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略和的重要作用。

學校秉承“科學、民主、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風,堅持“以人為本、依法辦學,從嚴治校,精心育人”的辦學方針,以創(chuàng)新的育人精神為每一位學生求知治學、強化技能、全面發(fā)展鋪設(shè)成長成才之路。年來,我校學生在國家和省市各類大賽中屢獲大獎,畢業(yè)生深受社會和用人單位歡迎,學校就業(yè)率連年保持在98%以上。半個多世紀以來,學校共為國家培養(yǎng)了10萬余名各類人才,涌現(xiàn)出了原全國政協(xié)常委、新希望集團董事長、改革開放四十周年“改革先鋒”榮譽稱號獲得者劉永好等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生,為建設(shè)特別是裝備制造業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻。

學校堅持開放辦學,主動對接“一帶一路”國家戰(zhàn)略,連續(xù)接待美國密蘇里大學交流生10余批;與泰國南邦職業(yè)學院、清萊職業(yè)學院等五所職業(yè)院校簽署合作備忘錄并開辦酒店管理專業(yè)和工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)泰國留學生班;編制了酒店管理、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)等16個專業(yè)的國際化人才培養(yǎng)方案,在泰國北部職教聯(lián)盟的11所學校推廣使用;推出中泰文化交流項目,促進中國與泰國大學生的交流;達成與老撾合作培養(yǎng)質(zhì)量管理與檢測人才等一系列共識;進一步深化全面創(chuàng)新改革和教育現(xiàn)代化、國際化,大幅提升了科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。

四川工程職業(yè)技術(shù)學院始終肩負著“孕育國家建設(shè)之人才,開創(chuàng)高職改革之先河,發(fā)揚敢為人先之精神,促進社會經(jīng)濟之發(fā)展”的歷史使命。站在新的起點,學校將繼續(xù)發(fā)揚“開放創(chuàng)新、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng),圍繞“育人為本,提高質(zhì)量”的根本目標,堅定不移服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展,堅定不移走政產(chǎn)學研用一體化道路,爭做“發(fā)展的示范、管理的示范、改革的示范”,努力培養(yǎng)更多更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)高技能專門人才,努力建成優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校和高水專業(yè),繪就中國現(xiàn)代高職傳承與創(chuàng)新并進、光榮與夢想交織的恢宏藍圖!