班會目的

　　地球是人類的搖籃、人類的家園。但是，由于人類在開發(fā)利用時不注意保護，環(huán)境污染和生態(tài)危機已嚴(yán)重地威脅著人類，特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。通過本次班會，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境的污染和破壞，已嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展，從而增強保護環(huán)境的意識。

　　班會準(zhǔn)備

　　1.讓學(xué)生查閱環(huán)境污染或破壞方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

　　2.根據(jù)競賽內(nèi)容準(zhǔn)備好錄像、錄音或表演，制訂好競賽規(guī)則

　　3.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

　　4.黑板上書寫"世界環(huán)保知識競賽八個美術(shù)字。

　　班會程序

　　班長宣布"世界環(huán)保知識競賽"主題班會開始，宣讀競賽規(guī)則，請主持人上場。

　　主持人：大家好。今天我們在這里舉行"世界環(huán)保知識競賽"主題班會。

　　主持人：首先讓我介紹一下今天的比賽隊。以學(xué)習(xí)小組為單位參賽。

　　主持人：年來，環(huán)境保護問題已經(jīng)引起大家的重視和關(guān)注。但是，在我們國家、在世界的某些地區(qū)，環(huán)境保護方面還存在著許多嚴(yán)重的問題，威脅著人類的生存。下面我們來看一段錄像(或表演)。

　　內(nèi)容：在東南亞的背景音樂中，大街上到處是戴著防毒面具的人來去匆匆。

　　主持人高成木：剛才我們已經(jīng)看了錄像。第一個問題是，這是發(fā)生在哪個國家或地區(qū)的情景?

　　印度尼西亞或東南亞。

　　主持人：第二個問題是那些戴著防毒面具的人，來去匆匆在干什么?

　　主持人：是那里發(fā)生了毒氣泄漏?還是發(fā)生了化學(xué)戰(zhàn)爭?還是防暴戰(zhàn)士在清理污染?

　　印度尼西亞或東南亞發(fā)生了森林大火，數(shù)月沒有撲滅，嚴(yán)重污染了空氣，人們不得不戴著防毒面具上街。

　　主持人：接下來我們再來看一段錄像(或表演)。

　　內(nèi)容：在工廠林立、小河流淌的鄉(xiāng)村，河邊的村民在洗菜、提水，街上有一群弱智、殘疾兒童(主要是白癡和兔唇患者)在好戲、玩耍。

　　主持人高成木：剛才我們已經(jīng)看了錄像。第一個問題是，你們看到了些什么?

　　主持人高成木：第二個問題是，這些嬉戲、玩耍的兒童中，為什么大部分是弱智、殘疾兒童? 主持人乙：是親結(jié)婚所致，還是母親懷孕時吃了藥物所致?

　　周圍工廠的廢水污染了河水。村民喝了這已被污染的河水所致。

　　主持人：接下來我們再來看一段外星球的資料片(或表演)。

　　主持人：這盤資料片是我們的星際科學(xué)船在W星上發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)分析、研究、破譯密碼后認(rèn)為，這盤資料和我們飛行器上的"黑匣子"類似。這位外星人接下來要講的內(nèi)容是W星球毀滅前的情況。我們先來猜猜W星球毀滅的原因。

　　外星人：W星球原來是個繁榮的星球，由于沒有環(huán)境保護意識，只知道繁榮經(jīng)濟，對礦產(chǎn)資源進行破壞性開采，結(jié)果造成礦產(chǎn)資源提前枯竭;工廠的污水、有毒氣體，隨意向河流大量排放，結(jié)果造成人口大量死亡，怪胎增多;隨意獵殺動物，隨意砍伐森林，隨意填埋河流、湖泊，結(jié)果造成生態(tài)衡破壞，水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、海嘯輪翻肆虐，在這些綜合因素影響下，連年來氣溫急劇升高，生物所存無幾。半小時以前爆發(fā)了連鎖性的特大地震，我這里已是我們星球上最后一塊尚未地震的土地，估計也難逃滅頂之災(zāi)，故把W星球毀滅的情況記錄下來，讓若干年后外星球的人有所了解。

　　主持人：聽了錄音，W星球上毀滅前發(fā)生的一些情況，怎么和地球上我們現(xiàn)在的一些情況十分相似。

　　主持人：是啊，所以環(huán)境保護不是一件小事。希望W星球的毀滅，不要成為我們的明天!

　　主持人：接下來我們來做一個游戲，大家輕松一下。游戲的名稱是《過五關(guān)斬六將》(舞臺上布置場景)。

　　主持人甲：先請X隊的代表來參加。請抽一道題。好，你的題目是：請說出我國在環(huán)境保護方面存在的最嚴(yán)重的六個問題。

　　每回答出一道問題，把關(guān)的將士就倒下一個，代表你過了一關(guān)，回答出五個問題，就斬了五將，過了五關(guān)，再回答出第六個問題，第六個將士倒下，就能夠取到一份獎品。

　　主持人乙：接下來請X隊的代表來參加。請抽一道題。好，你的題目是：請說出造成這些嚴(yán)重環(huán)保問題的六個原因。

　　最后，評出優(yōu)勝小隊進行獎勵。

　　班主任作總結(jié)性發(fā)言。