行為舉止穩重端莊大方，符合酒店管理職業特點。在把握主題的基礎上，注意溝通交流方式，并且有條理的、充分的表達個人觀點。

2、專業敏感度（1）對于酒店管理專業的背景、課程設置、繼續升本、就業前景的了解。

（2）對于國內酒店業，特別是溫州酒店業現狀的了解。

（3）酒店管理從業人員應具備的基本素質。

（4）對酒店管理工作的基本內容與職責的了解。

（5）如何規劃從事酒店管理職業生涯。

（四）語言表達能力1、自我介紹2、自我優缺點分析3、對酒店管理專業的認知及選擇（五）其他與酒店專業學習相關的能力要求1、優選方案：用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策2、職業生涯規劃測試（1）自我分析：如職業興趣－喜歡干什么、職業價值觀－最看重什么、職業能力－能夠干什么、性格特征－適合干什么、勝任能力－優劣勢是什么。

（2）職業分析：對職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析。如家庭環境分析、社會環境分析、職業環境分析。

（3）職業定位：如將來從事××職業、進入××類型的組織、具體路徑（你想要考取的證書）等。

五、評分標準與評分方式綜合素質測試滿分 200 分，具體構成為：基本的知識水和學習能力（40分）；人文與心理素質（40 分）；專業崗位相適應的氣質、興趣與潛力（50 分）；語言表達能力（40 分）；其他與專業學習相關的能力要求（30 分）。

考生面試結束后，面試專家現場評分。對考生的評分，由所有參加考評的專家組成員對考生的答題情況按照綜合素質測試評分要求獨立分別評分，評分結果不解釋。

六、測試組織測試設置測試區和候考區。考生準時在候考區集中，根據報考人數情況，由工作人員對考生進行分組和確定測試時間順序。未進行測試的考生在候考區等候，測試完畢的考生不得再次進入候考區。測試區設專人值守，除專家組成員、紀委監督人員和工作人員外，嚴禁其他無關人員出入。

七、測試監督考試的全過程由學院紀檢實施監督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監督。

監督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結果發表意見建議