一、南昌交通學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上南昌交通學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要497分，對應(yīng)的最低錄取位次為170295名，招生錄取人數(shù)為40人;

2、2022年浙江高考考生上南昌交通學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要386分，對應(yīng)的最低錄取位次為247796名，招生錄取人數(shù)為36人;

3、2021年浙江高考考生上南昌交通學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要495分，對應(yīng)的最低錄取位次為160516名，招生錄取人數(shù)為43人;

4、2021年浙江高考考生上南昌交通學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要521分，對應(yīng)的最低錄取位次為131927名，招生錄取人數(shù)為1人;

5、2020年浙江高考考生上華東交通大學(xué)理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為42人;

二、南昌交通學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年南昌交通學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	40	497	170295	省教育廳
浙江	2022	綜合	-	1段	43	512	153254	省教育廳
浙江	2022	綜合	-	2段	36	386	247796	省教育廳

2、2021年南昌交通學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	43	495	160516	省教育廳
浙江	2021	綜合	-	2段	1	521	131927	省教育廳

3、2020年南昌交通學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	42	-	-	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	2段	42	495	159071	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	3段	7	279	252831	省教育廳

南昌交通學(xué)院和海南熱帶海洋學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

池州學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌交通學(xué)院在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

湖南科技學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

武漢文理學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶財經(jīng)學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

福建工程學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

江西科技學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌交通學(xué)院和青島恒星科技學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

成都東軟學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

桂林理工大學(xué)和南昌交通學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

三、南昌交通學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

南昌交通學(xué)院（原華東交通大學(xué)理工學(xué)院），成立于2001年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。目前，學(xué)校以本科學(xué)歷教育為主，適當(dāng)開展繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)，并與華東交通大學(xué)在建筑與土木工程、交通運輸工程、機械工程、會計、翻譯五個專業(yè)聯(lián)合開展碩士研究生培養(yǎng)。2020年年底，教育部正式公布，華東交通大學(xué)理工學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為南昌交通學(xué)院，是江西省首批成功轉(zhuǎn)設(shè)的高校之一。辦學(xué)條件：學(xué)校南昌黃家湖校區(qū)和靖安墨軒湖校區(qū)，占地1800余畝。配備有大型電子閱覽室、智慧教室、多媒體教室、語音室、計算機中心，以及物理、機械、汽車、檢測、力學(xué)、建筑、電工、電子、通信、單片機、網(wǎng)絡(luò)、3D打印、物流、攝影、演播等178個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室，建有穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地78個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8814.04萬元，圖書館收藏紙質(zhì)圖書123.71萬余冊，電子文獻122萬余冊。學(xué)科專業(yè)：學(xué)�，F(xiàn)有交通運輸學(xué)院、土木建筑學(xué)院、人工智能學(xué)院、智能制造學(xué)院、商學(xué)院、設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院、文法學(xué)院、體育學(xué)院以及國際教育學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）、基礎(chǔ)學(xué)科部等九院一部。目前開設(shè)了41個本科專業(yè)（2021年新增機器人工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、旅游管理與服務(wù)教育），涵蓋工、理、管、經(jīng)、法、文、藝、教育學(xué)等八大學(xué)科門類。其中，工學(xué)及管理學(xué)類專業(yè)有30個，占全部專業(yè)的73.1%，形成了以工為主，工管結(jié)合，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局，并且在交通工程類專業(yè)形成一定特色。近四年，學(xué)校共有25個專業(yè)參與全省專業(yè)綜合評價，其中5個排名第一，9個排名第二，總體排名靠前。通信工程、土木工程、道路橋梁與渡河工程3個專業(yè)被列為省級專業(yè)綜合改革試點項目�！恶R克思主義基本原理》《數(shù)控機床與編程》《中級財務(wù)會計學(xué)》3門課程為省級精品課，《高等數(shù)學(xué)》為省級線上線下混合式一流課程。教育教學(xué)：根據(jù)應(yīng)用技術(shù)型人才“實踐性、技術(shù)性、應(yīng)用性”的特點，學(xué)校加大教育投入，優(yōu)化課程體系，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。各專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)比重達40%左右。學(xué)校還積極開展“校企合作、產(chǎn)教融合”協(xié)同育人，先后與大唐移動、省建科院、江西中核測繪院、南昌鐵路局、江西運通汽車、中鐵二十四局等幾十家大型企事業(yè)單位、科研院所開展全方位、多角度、深層次的合作辦學(xué)，校企合作專業(yè)覆蓋率達100%，進一步健全了“寬基礎(chǔ)、強能力、重應(yīng)用、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系。近年來，學(xué)校依托鐵路系統(tǒng)單位、校企合作單位和江西省浙江總商會的豐富企業(yè)資源（在贛企業(yè)6萬多家，上規(guī)模企業(yè)1萬多家，億元企業(yè)1千多家），畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均位于江西省同類高校前列。畢業(yè)生考研（含出國留學(xué)）、參軍入伍、錄取公務(wù)員、事業(yè)單位、央企國企、上市大型企業(yè)等人數(shù)逐年增加。學(xué)生參加省級以上學(xué)科競賽獲獎屢創(chuàng)新高，三年來共獲國家級獎項327項，省級獎項526項。科研創(chuàng)新：近年來，學(xué)校高度重視科研創(chuàng)新工作，出臺了一系列科研管理制度，組建了“能源材料與納米技術(shù)研究所”“信息與控制技術(shù)研究所”“質(zhì)量發(fā)展研究中心”“智慧城市研究院”“智能制造研究所”等高水平教研機構(gòu)，積極開展“產(chǎn)學(xué)研用”探索，服務(wù)社會能力不斷提升。三年來，學(xué)校獲批省級科研立項八十余項，簽訂橫向課題14項；發(fā)表高質(zhì)量論文64篇，其中SCI/EI論文16篇，北大中文核心論文44篇；自編教材35部；專利授權(quán)120項，目前1項科技成果獲獎?wù)�在轉(zhuǎn)化培育；移動通信實驗室、5G無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化重點實驗室獲批南昌市重點實驗室，節(jié)能與結(jié)構(gòu)實驗室獲批贛江新區(qū)重點實驗室，微納米功能材料團隊獲批贛江新區(qū)優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊；校企合作已略顯成效，與23家企業(yè)就“教育、科技、服務(wù)”等方面開展了深入合作。師資隊伍：目前，師資力量充足，生師比為17.60:1。專任教師中副高及以上職稱占比31.64%；研究生學(xué)歷占比55.8%；雙師型教師占比30%。開放辦學(xué)：學(xué)校于2016年成立了國際交流中心，歷經(jīng)機構(gòu)變更，現(xiàn)為國際教育學(xué)院，國際教育學(xué)院積極秉承“走出去、請進來”的理念，先后與馬來西亞、泰國、加拿大、西班牙、德國、菲律賓等國家的多所大學(xué)達成合作協(xié)議，開展多種形式的國際交流與合作，每年組織出國留學(xué)宣講會，迄今為止已有數(shù)百名學(xué)生出國深造。2020年學(xué)校獲批來華留學(xué)生招收與培養(yǎng)資質(zhì)。黨建思政：學(xué)校高度重視黨的建設(shè)，牢記“為黨育人，為國育才”教育初心和使命，把黨的建設(shè)全方位融入人才培養(yǎng)，全過程貫徹教育事業(yè)，切實以“服務(wù)學(xué)生成才、服務(wù)教師成長、服務(wù)學(xué)校發(fā)展”，加強政治建設(shè)、建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織“保證政治方向、領(lǐng)導(dǎo)思政建設(shè)、引領(lǐng)校園文化、凝聚智慧力量、推動學(xué)院發(fā)展”的政治核心作用，取得了一系列黨建成果。論文《重大疫情促進大學(xué)生自立行為發(fā)展的方式研究》榮獲2020年度江西高校政治工作優(yōu)秀論文征集活動一等獎；《獨立學(xué)院發(fā)揮黨組織政