一、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要158分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年新疆高考理科類考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要174分，對應(yīng)的最低錄取位次為47719名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2020年新疆高考理科類考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要192分，對應(yīng)的最低錄取位次為48557名，招生錄取人數(shù)為4人;

4、2022年新疆高考文科類考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2021年新疆高考文科類考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	專科	4	158	-	省教育廳
新疆	2022	文科	專科	5	-	-	省教育廳

2、2021年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2021	理科	專科	4	174	47719	省教育廳
新疆	2021	文科	專科	5	-	-	省教育廳

3、2020年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2020	理科	專科	4	192	48557	省教育廳
新疆	2020	文科	專科	5	199	28477	省教育廳

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

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三、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處“六朝古都”——歷史文化名城南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準，教育部備案的全日制民辦普通高校。辦學(xué)20多年來，學(xué)校先后獲得“江蘇省高校先進基層黨組織”“全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試江蘇省優(yōu)秀考點”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省平安校園”“江蘇省創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”“江蘇省五一勞動獎狀”“普通高等學(xué)校征兵工作先進單位”等榮譽稱號。學(xué)校的省級特色專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)群以及一批優(yōu)秀教學(xué)成果獎、技能競賽獎、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獎贏得了社會的廣泛贊譽。★獨特的區(qū)位優(yōu)勢學(xué)校占地面積540余畝，建筑面積20余萬平方米。學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢明顯，位于南京東郊風(fēng)光秀麗的國家5A級中山陵園風(fēng)景區(qū)，交通十分便利。滬寧高速、南京二橋高速、寧杭國道、南京繞城公路在這里交匯，地鐵2號線和多條公交線路抵達“鐘山學(xué)院”站。★先進的辦學(xué)理念學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，堅持“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略，實施“鐘山2.0”理念，努力構(gòu)建健康鐘山、創(chuàng)新鐘山、人文鐘山、和諧鐘山，培養(yǎng)主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，校內(nèi)重點打造鐘山康復(fù)醫(yī)院和鐘山頤養(yǎng)園大健康人才實訓(xùn)基地，校外加強與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作，強化學(xué)生專業(yè)核心能力培養(yǎng)。★全新的合作伙伴2019年8月，央企華潤置地成為學(xué)校的控股股東，學(xué)校成為國有資本為主體、混合所有制、按民辦機制辦學(xué)的學(xué)校。國有資本的進入不僅增強了學(xué)校的辦學(xué)實力，同時還將在辦學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等方面，為學(xué)校提供更大的政策收益。★特色的專業(yè)設(shè)置學(xué)校根據(jù)社會需求和服務(wù)地方經(jīng)濟，構(gòu)建了大健康為主體、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。重點打造醫(yī)養(yǎng)融合老年服務(wù)、財經(jīng)商務(wù)專業(yè)群，開設(shè)涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、藝等7個門類30多個專業(yè)。會計與審計專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，財經(jīng)商務(wù)專業(yè)群為江蘇省高等學(xué)校重點群；我校是經(jīng)省教育廳和原衛(wèi)生廳批準開設(shè)的首家民辦高職院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)，目前開設(shè)護理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)等專業(yè)，護理專業(yè)學(xué)生護士從業(yè)人員資格證書通過率名列全省前茅；機電一體化技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等傳統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可；幼兒發(fā)展與健康管理、學(xué)前教育專業(yè)、老年服務(wù)與管理等專業(yè)特色鮮明，社會美譽度逐年提升。★優(yōu)良的師資隊伍學(xué)校有專兼職教師近500人，其中高級職稱教師占專任教師比例達40%，具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師比例近70%，逐步打造了一支“專兼結(jié)合、校企互通、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的“雙師型”教學(xué)科研團隊。★廣闊的“升本”渠道學(xué)校創(chuàng)新“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作，強化學(xué)生專業(yè)核心能力培養(yǎng)，滿足學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展需求。每年都有數(shù)百名學(xué)子通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)校與南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院、無錫太湖學(xué)院合作開展康復(fù)、護理專業(yè)高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項目，為學(xué)生搭建了專本無縫對接的人才培養(yǎng)直通立交橋。★優(yōu)異的就業(yè)質(zhì)量學(xué)校緊扣生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位要求，適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，強化實踐教學(xué)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，實施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”，促進了畢業(yè)生競爭力的不斷提高，就業(yè)率達98%以上。建校20多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了3萬多名高技能應(yīng)用型人才，涌現(xiàn)了一大批就業(yè)創(chuàng)業(yè)明星，多次被省教育廳評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。★和諧的育人環(huán)境學(xué)校積極構(gòu)建“技能+知識+修養(yǎng)”三位一體的培養(yǎng)平臺，通過志愿服務(wù)、文化藝術(shù)體育、社會公益等活動全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。現(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團、話劇社、書法協(xié)會等學(xué)生社團30多個，學(xué)生課余活動豐富多彩。學(xué)生公寓設(shè)施齊全、溫馨舒適，配備空調(diào)、直飲水機和獨立的衛(wèi)生間等設(shè)施，接入千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)年獎學(xué)金等多種獎學(xué)金，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，可申請國家助學(xué)貸款，在校期間可參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動。面向十四五，站在“鐘山2.0”轉(zhuǎn)型升級的起點上，學(xué)校繼續(xù)堅持“面向就業(yè)、面向市場、面向?qū)W生”，進一步強化改革創(chuàng)新意識，以教育教學(xué)為中心，以人才培養(yǎng)為根本，推進學(xué)校各項事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校建成高水平大健康專業(yè)為主，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高職名校。