“小學(xué)生比上班族還辛苦!”是不少家長的共同心聲。來，浙江省教育廳出臺指導(dǎo)意見，表示各地各小學(xué)可根據(jù)年段、季節(jié)等因素靈活調(diào)整上學(xué)時(shí)間。據(jù)了解，全省范圍指導(dǎo)實(shí)施推遲上學(xué)，這在全國尚屬首例。

在升學(xué)壓力下，孩子們每天早早地就要起床去上學(xué)，放學(xué)回來又有大量作業(yè)，小小年紀(jì)就睡眠不足，讓人心疼。此次浙江出了新招，將在全省范圍有針對性地推行“推遲小學(xué)生到校時(shí)間”，引來不少家長點(diǎn)贊歡喜，也引發(fā)一些家長的隱憂。

　約一半學(xué)生睡眠不到9小時(shí)

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定“家校配合保證小學(xué)生每天10小時(shí)睡眠時(shí)間”。而有的家長表示：“孩子每天只睡了8小時(shí)，有時(shí)8小時(shí)都沒有。嚴(yán)重睡眠不足，影響身體。”也有家長說：“每次看到小小的身影背著沉甸甸的書包起早貪黑，就莫名的心疼。”

舟山一位家長說，“回想兒子讀小學(xué)的時(shí)候，規(guī)定早上7點(diǎn)到校，自己每天早上5點(diǎn)45分起床，準(zhǔn)備好早餐，6點(diǎn)20分把小家伙叫起來。這樣堅(jiān)持了小學(xué)六年，盡管孩子一天都沒有遲到過，但我很納悶，這么早到校究竟有什么意義?”

根據(jù)浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)監(jiān)測結(jié)果顯示，睡眠是學(xué)生發(fā)展指數(shù)中較低的一項(xiàng)，在被調(diào)查的四年級學(xué)生中，只有54.1%的學(xué)生每天睡眠時(shí)間9小時(shí)及以上。兒童睡眠不足，直接影響身體生長發(fā)育，還會(huì)影響他們的情緒，對心理上的發(fā)育也有影響。

另外，由于上學(xué)時(shí)間早，很多學(xué)生無法在家好好享用早餐，尤其是家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生，早餐往往都是在攤點(diǎn)上甚至是在路上匆忙解決的，早餐的量和營養(yǎng)攝入都不能保證。這不僅僅是在浙江，也是全國小學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。

各地試點(diǎn)“讓孩子多睡一會(huì)”

此前，寧波市、杭州市拱墅區(qū)、衢州的江山市等多地在小學(xué)實(shí)施早上“推遲上學(xué)”改革，受到學(xué)生、家長、教師和社會(huì)各方的普遍歡迎和好評。

2017年9月，杭州拱墅區(qū)大關(guān)苑一小、長陽小學(xué)、和睦小學(xué)、新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)和杭州福山外國語小學(xué)均開始試點(diǎn)推遲到8點(diǎn)半上學(xué)。

多所學(xué)校校長表示，連月來的試點(diǎn)進(jìn)展比較順利，大多數(shù)家長很支持。在學(xué)校門口幾乎看不到拎著早飯的孩子，孩子們上午上課也比較有精神。

一位學(xué)生家長說：“更多的睡眠時(shí)間就是給祖國的花朵施肥。”還有學(xué)生家長開心地反饋：“早上時(shí)間寬松了，可以和孩子簡短地交流，家庭的溝通氛圍也變好了。”

杭州市拱墅區(qū)教育局局長趙群筠說：“上個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，最受關(guān)注的就是拱墅區(qū)的五所試點(diǎn)小學(xué)，推遲上學(xué)半小時(shí)。試行三個(gè)月后，幾所學(xué)校的家長很認(rèn)可，去年12月推遲上學(xué)在拱墅區(qū)全面鋪開。有個(gè)孩子推遲上學(xué)后，滿足地說‘媽媽，我今天終于睡醒了!'”

除了浙江，全國各地也有個(gè)別學(xué)校在進(jìn)行推遲上學(xué)時(shí)間試點(diǎn)。比如南京師范大學(xué)附屬小學(xué)從2017年開始，實(shí)施學(xué)生到校時(shí)間推遲20分鐘，也是為了讓孩子能多睡一會(huì)兒，定心吃頓早餐。

在浙江之后，黑龍江也很快響應(yīng)，甚至將覆蓋面鋪得更廣，涵蓋了初高中：從3月1日新學(xué)期開學(xué)起，全省小學(xué)生、初中生早晨到校時(shí)間由目前早7：10后不同時(shí)間，推遲到全省統(tǒng)一早8：00;高中生由目前早6：30后不同時(shí)間推遲到全省統(tǒng)一早7：30。

上學(xué)推遲就能睡飽嗎?

從現(xiàn)階段看，延遲上學(xué)時(shí)間可能會(huì)成一大趨勢。但在實(shí)踐中，這是否真能有效增加學(xué)生的睡眠時(shí)間，不少人也表達(dá)了擔(dān)憂。

“學(xué)生睡覺時(shí)間實(shí)際是由作業(yè)時(shí)間決定的。”一位教育界的業(yè)內(nèi)人士說，現(xiàn)在放學(xué)后的時(shí)間，也被作業(yè)填滿。這些功課占用的時(shí)間越來越長，學(xué)生休息、自由掌握的時(shí)間越來越少，睡眠時(shí)間自然會(huì)不足，這會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)，周而復(fù)始。

這位人士表示，推遲上學(xué)的改革固然好，但如果不和其他改革同步推進(jìn)，恐怕無法從根本保障孩子充足的休息。

還有一些家長也擔(dān)心，學(xué)生上學(xué)可以推遲，但負(fù)責(zé)接送孩子的家長上班時(shí)間并未調(diào)整。其中的時(shí)間真空，恐怕又會(huì)催生出各類“早托班”。

針對這種顧慮，浙江要求，在實(shí)施改革前，學(xué)校需全面了解每位家長對推遲送孩子上學(xué)的接受情況，重點(diǎn)梳理部分家庭有特殊原因、不能推遲上學(xué)的學(xué)生情況。對確需早到的部分學(xué)生，學(xué)校應(yīng)開通綠色通道，允許其適當(dāng)提早到校，消除學(xué)生及家長顧慮。

業(yè)內(nèi)人士表示：“延遲上學(xué)時(shí)間也好，減少學(xué)生作業(yè)也罷，說到底，都是在探索一種給孩子減負(fù)的途徑。但減負(fù)絕非學(xué)校一家之責(zé)，如何推進(jìn)素質(zhì)教育，讓孩子更好地學(xué)習(xí)和快樂地成長，值得全社會(huì)繼續(xù)探索和完善。”