一、廣西民族師范學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上廣西民族師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要417分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為93503名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年山西高考理科類考生上廣西民族師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要410分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為93000名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年山西高考理科類考生上廣西民族師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要449分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為91213名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年山西高考文科類考生上廣西民族師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要454分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24423名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年山西高考文科類考生上廣西民族師范學(xué)院(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要462分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為25667名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、廣西民族師范學(xué)院在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年廣西民族師范學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二B	10	417	93503	省政府
山西	2022	文科	本二B	10	454	24423	省政府

2、2021年廣西民族師范學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二B	10	410	93000	省政府
山西	2021	文科	本二B	10	462	25667	省政府

3、2020年廣西民族師范學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二B	10	449	91213	省政府
山西	2020	文科	本二B	10	469	26437	省政府

天津農(nóng)學(xué)院和廣西民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西民族師范學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

四川文理學(xué)院和廣西民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

紅河學(xué)院和廣西民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西民族師范學(xué)院和山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)蒙古師范大學(xué)和廣西民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西民族師范學(xué)院和南昌大學(xué)共青學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西民族師范學(xué)院和蚌埠工商學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西民族師范學(xué)院和張家口學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西民族師范學(xué)院和河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西民族師范學(xué)院和吉林醫(yī)藥學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西中醫(yī)藥大學(xué)和廣西民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、廣西民族師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

廣西民族師范學(xué)院坐落在“一帶一路”南向通道重要節(jié)點(diǎn)城市——廣西崇左市，是2009年教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制普通本科高校；目前實(shí)行“區(qū)市共建，以市為主”的管理體制；2016年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估；2018年起列入廣西立項(xiàng)建設(shè)新增碩士學(xué)位授予單位。【文化傳承】學(xué)校的前身為1939年成立的廣西省立崇善師范學(xué)校，歷經(jīng)廣西省立龍州師范學(xué)校、廣西省龍州師范學(xué)校、廣西南寧專區(qū)龍州師范學(xué)校、南寧地區(qū)第二師范學(xué)校、南寧師范�？茖W(xué)校、南寧師范高等�？茖W(xué)校（2003年12月，原“南寧地區(qū)第二民族師范學(xué)�！辈⑷�，組成新的南寧師范高等專科學(xué)校）等階段。辦學(xué)82年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持扎根祖國(guó)南疆，凝練了“扎根基層、甘于奉獻(xiàn)”的“基石”精神，確立了“進(jìn)德修業(yè)、崇學(xué)善成”的校訓(xùn)，凸顯出“師范性、民族性、邊疆性”辦學(xué)，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)及教育事業(yè)的發(fā)展，為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)防鞏固作出了積極貢獻(xiàn)�！巨k學(xué)條件】學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅美觀。校園占地總面積1148畝，校舍建筑總面積44.2萬(wàn)方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億元；校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室180個(gè)(403間)，校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地237個(gè)。館藏紙質(zhì)圖書122萬(wàn)冊(cè)、電子圖書200多萬(wàn)冊(cè)、電子期刊80多萬(wàn)冊(cè)，開通了中國(guó)期刊網(wǎng)、超星數(shù)字圖書館等20多種網(wǎng)絡(luò)資源，建立了自動(dòng)化檢索系統(tǒng)�！緦W(xué)科建設(shè)】學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科立校，學(xué)科實(shí)力不斷增強(qiáng)�，F(xiàn)設(shè)13個(gè)二級(jí)學(xué)院，44個(gè)本科專業(yè)、15個(gè)高職高專專業(yè)，學(xué)科涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)等十大學(xué)科門類。擁有廣西高校優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，廣西高校重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)；自治區(qū)民族院校學(xué)科4個(gè)；自治區(qū)新增碩士授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科3個(gè)；自治區(qū)級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)10個(gè)；自治區(qū)一流本科專業(yè)7個(gè)；自治區(qū)一流本科課程1門�！究茖W(xué)研究】學(xué)校高度重視科研工作，科研水逐步提高。建有廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究培育基地“左江流域民族文化研究中心”、廣西文化和旅游研究基地、廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“桂西南植物資源化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，在民族經(jīng)濟(jì)、民族文化、邊疆治理、桂西南植物資源等領(lǐng)域的研究成果豐碩。升本以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目21項(xiàng)，國(guó)家出版基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目90多項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目473項(xiàng)；獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)�！編熧Y隊(duì)伍】學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。現(xiàn)有教職工 1177人，其中專任教師895人，具有高級(jí)職稱教師276人，擁有博士、碩士學(xué)位教師723人。教師中有榮獲廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”“廣西高校教學(xué)名師”、廣西中青年骨干教師培養(yǎng)工程人選、廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃人選、廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人資助人選等各類人才稱號(hào)�！痉�務(wù)地方】學(xué)校大力挖掘辦學(xué)潛力，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。深化產(chǎn)教、校地融合，高度重視應(yīng)用型本科人才產(chǎn)教融合協(xié)同培養(yǎng)工作，積極推動(dòng)跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、桂西南高端家居設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、紅色文化教育培訓(xùn)學(xué)院建設(shè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。搭建服務(wù)地方的臺(tái)，建有崇左市壯族文藝創(chuàng)作基地，市級(jí)人才小高地，市級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心；與崇左市委宣傳部共建馬克思主義學(xué)院、新聞學(xué)專業(yè)和“桂西南馬克思主義理論研究學(xué)習(xí)會(huì)”；與崇左市人大常委會(huì)共建“崇左市地方立法研究評(píng)估與咨詢服務(wù)基地”；藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院分別與崇左市民族和宗教事務(wù)委員會(huì)結(jié)成共建單位，在民族音樂(lè)、民族工藝美術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等方面進(jìn)行深層次的挖掘、培育和弘揚(yáng)�！窘涣骱献鳌繉W(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，國(guó)際交流日益頻繁。利用地處“一帶一路”有機(jī)銜接重要門戶前沿窗口的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，組團(tuán)參加?xùn)|盟廣西國(guó)際教育展，與老撾波利坎賽省教育體育廳、美國(guó)加州大學(xué)圣伯納迪諾分校、俄羅斯赫爾岑國(guó)立師范大學(xué)、泰國(guó)莊甲盛皇家大學(xué)、泰國(guó)曼谷北部大學(xué)、泰國(guó)南邦皇家大學(xué)、越南海防大學(xué)、越南東都大學(xué)、越南東方大學(xué)、柬埔寨國(guó)家管理大學(xué)、菲律賓塔拉克農(nóng)業(yè)大學(xué)、韓國(guó)建陽(yáng)大學(xué)、馬來(lái)西亞瑪拉工藝大學(xué)等30多所（家）境外高校建立校際合作關(guān)系，互派留學(xué)生�，F(xiàn)有越南、泰國(guó)、柬埔寨、老撾、韓國(guó)、喀麥隆、索馬里、加納、尼日利亞、也門、烏干達(dá)等國(guó)家短長(zhǎng)期留學(xué)生200名。與華南師范大學(xué)、北京物資學(xué)院、南寧師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)等國(guó)內(nèi)10多所高校簽訂了合作幫扶協(xié)議，在教師教育、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面開展廣泛合作�！救瞬排囵B(yǎng)】 學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19500多人，在校生中有來(lái)自包括壯、瑤、苗、侗、彝、仫佬等33個(gè)少數(shù)民族學(xué)生，占在校生總?cè)藬?shù)的51%以上。建有全區(qū)高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升教師教育示范基地，科學(xué)制訂培養(yǎng)方案，構(gòu)建以能力為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)體系，持續(xù)深化協(xié)同育人，走產(chǎn)教融合、校企合作之路，形