一、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類(lèi)考生上廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要184分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為87420名，招生錄取人數(shù)為30人;

2、2021年山西高考理科類(lèi)考生上廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為78315名，招生錄取人數(shù)為40人;

3、2020年山西高考理科類(lèi)考生上廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為97430名，招生錄取人數(shù)為45人;

4、2022年山西高考文科類(lèi)考生上廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為71305名，招生錄取人數(shù)為18人;

5、2021年山西高考文科類(lèi)考生上廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為65406名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	專(zhuān)科	30	184	87420	省政府
山西	2022	文科	專(zhuān)科	18	130	71305	省政府

2、2021年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	專(zhuān)科	40	130	78315	省政府
山西	2021	文科	專(zhuān)科	10	130	65406	省政府

3、2020年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	專(zhuān)科	45	130	97430	省政府
山西	2020	文科	專(zhuān)科	5	130	78696	省政府

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè)?2024比較好的專(zhuān)業(yè)一覽表

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的信息安全技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專(zhuān)科(屬于全日制類(lèi)院校嗎)

三、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在廣州市白云區(qū)，是一所隸屬于廣東省教育廳的公辦全日制工科類(lèi)普通高等職業(yè)院校。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，前身為創(chuàng)建于1963年的廣東省農(nóng)業(yè)機(jī)械化技工學(xué)校，歷經(jīng)“廣東省農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)學(xué)校”、“廣東省農(nóng)業(yè)機(jī)電學(xué)校”、“廣東省機(jī)電學(xué)校”等發(fā)展階段。2001年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校升格為高等職業(yè)院校，翻開(kāi)了快速發(fā)展的嶄新篇章。學(xué)院是國(guó)家“雙高”計(jì)劃建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位(牽頭單位)、廣東省依法治校示范校、全國(guó)第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、廣東省安全文明校園、廣東省節(jié)能型示范高校。獲評(píng)全國(guó)高職院校“育人成效50強(qiáng)”“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“國(guó)際影響力50強(qiáng)”“學(xué)生管理50強(qiáng)”。學(xué)院現(xiàn)有在校生2.2萬(wàn)人，轄有南、北、西三個(gè)校區(qū)，南校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗的白云山畔，交通便利；北校區(qū)位于職業(yè)教育氣息濃厚的廣州鐘落潭高職園區(qū)；西校區(qū)地處嘉禾望崗。校園總面積1037畝，校舍建筑面積43.82萬(wàn)方米，固定資產(chǎn)總值超10億元。學(xué)院設(shè)有先進(jìn)制造技術(shù)學(xué)院、電氣技術(shù)學(xué)院、汽車(chē)學(xué)院、人工智能學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)院、電子與通信學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、物流學(xué)院、外語(yǔ)商務(wù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共管理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和體育部等十三院一部，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)45個(gè)，形成了以“先進(jìn)制造業(yè)專(zhuān)業(yè)群為主體，電子信息業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專(zhuān)業(yè)群為兩翼”的專(zhuān)業(yè)格局。學(xué)院建有國(guó)家級(jí)高水專(zhuān)業(yè)群1個(gè)、省級(jí)高水專(zhuān)業(yè)群8個(gè)；擁有國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)10個(gè)；省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)8個(gè)，省級(jí)一類(lèi)品牌專(zhuān)業(yè)2個(gè)、二類(lèi)品牌專(zhuān)業(yè)9個(gè)；省級(jí)以上優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)占比達(dá)83%；擁有國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén)、省級(jí)精品資源共享課和精品課程26門(mén)。學(xué)院在職教職工1000余人，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，專(zhuān)任教師中具備“雙師”素質(zhì)比例達(dá)90.51%（全省高職院校排名第2），具有副高或以上職稱(chēng)比例達(dá)37%，青年教師具有碩士以上學(xué)位比例達(dá)80%。擁有全國(guó)先進(jìn)工作者1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)技術(shù)能手3人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家1人，國(guó)家“”教學(xué)名師1人，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)（全省高職院校并列排名第1），國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)；廣東省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人，省級(jí)特支計(jì)劃教學(xué)名師2人，省級(jí)教學(xué)名師3人，南粵優(yōu)秀教師16人，南粵優(yōu)秀教育工作者7人，省技術(shù)能手8人，省級(jí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才6人，省級(jí)優(yōu)秀青年教師4人，珠江學(xué)者講座教授1人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，省技能大師（名師）工作室3個(gè)，省級(jí)高層次技能型兼職教師63人，廣州市“珠江科技新星”1人。學(xué)院堅(jiān)持走質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展之路，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，積極探索教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)綜合效益。教師兩屆獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)。學(xué)生參加技能競(jìng)賽覆蓋率達(dá)到100%，競(jìng)賽成績(jī)突出，五年在全國(guó)和省市等各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技能大賽上共獲獎(jiǎng)600余項(xiàng)，其中：在2017年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)排名全省第1、全國(guó)第13；2017年獲省教育廳頒發(fā)的“2016-2017年度廣東省職業(yè)院校技能大賽特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；在2012-2016年全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果（高職）中排名全省第3、全國(guó)第56，進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列。學(xué)院在2018、2019、2020年“創(chuàng)新強(qiáng)校”工程建設(shè)考核中排名分列全省第2、第7和第5；在廣東省一流院校中期檢查中排名全省第2。學(xué)院重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，通過(guò)繪制雙創(chuàng)人才成長(zhǎng)地圖，幫助學(xué)生“開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、讓自己更出彩”。五年，學(xué)生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)比賽國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)237項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)33項(xiàng)（含特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)），省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)148項(xiàng)（含特等獎(jiǎng)9項(xiàng)、一等獎(jiǎng)27項(xiàng)）。學(xué)院獲“攀登計(jì)劃”廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專(zhuān)項(xiàng)資金立項(xiàng)項(xiàng)目19項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)達(dá)44萬(wàn)元，2017年資助經(jīng)費(fèi)總額排名全省第1，2018年排名全省第2。三年，學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例有39個(gè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功孵化，成立公司的有12項(xiàng)。學(xué)院以素質(zhì)教育，堅(jiān)持培養(yǎng)具有自我管理、自主學(xué)習(xí)、自勵(lì)成長(zhǎng)能力的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，大批“實(shí)踐能力強(qiáng)、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應(yīng)快”的優(yōu)秀畢業(yè)生被國(guó)內(nèi)知名企業(yè)錄用，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)主要輻射珠三角，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%以上，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生有尊嚴(yán)更體面高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持以“工匠精神”為引領(lǐng)，依托國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，積極推行“雙證書(shū)”制度，畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率100%。學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，服務(wù)廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，擁有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試站、廣東省特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)單位等3個(gè)培訓(xùn)及鑒