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天津高考作文審題立意及解析點評(附優秀范文)

更新：2023-09-13 07:54:36 高考升學網

每年高考如約而至，每年話題總離不開高考作文題。也許，我們早已遠離高考戰場，但我們總是愿意設想，若是我們面對這樣的高考作文題，我們該如何答。下面是小編整理的2023年天津高考作文審題立意及解析點評，供考生及家長參考。

一、2023年天津高考作文題目

與有肝膽人共事

從無字句處讀書

一代人有一代人的使命與挑戰，一代人有一代人的責任和擔當。一個世紀前，在津求學的青年周恩來撰寫了這副對聯，在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯，你有怎樣的聯想和思考？請任選角度，結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

二、2023年天津高考作文解析及寫作指導

作文解析

1.天津卷作文試題符合《普通高中語文課程標準》中的“立德樹人，發揮語文課程的育人功能”這一理念，堅持立德樹人，弘揚民族精神，融入核心價值觀。

2.讓學生表達熱愛中華文明、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的深厚感情，闡發熱愛美好生活和奮發向上的人生態度。

3.考查學生的、行為準則，增強學生為中華民族偉大復興而努力的歷史使命感和社會責任感。

4.還與學生成長相聯系，要求學生在交友處事和讀書求知方面勉勵自己，讓學生認識社會、認識自我、規劃人生。

5.材料中提到“在津求學的青年周恩來”的做法，讓天津的考生有了地域上和年齡上的貼感，更容易引起榜樣效應，產生向先輩學習的渴求欲，更能產生共鳴。

寫作指導

1.命題引導考生關注成長過程當中的使命與擔當，考生在寫作中正面回應命題，闡發熱愛祖國，熱愛美好生活和奮發向上的人生態度。

2.命題要求在交友處事與讀書求知方面警勉自己，考生應在作文中體現對社會的認識、對自我的認識和對自己人生的規劃

3.部編版高中語文必修下的第五單元的單元主題抱負與使命與第八單元的單元主題責任與擔當給我們提供了寫作材料。如：第五單元（抱負與使命）中《與妻書》篇，林覺民所體現出國家大義與浩然正氣。《六國論》的針砭時弊，關注現實，體現出了社會擔當等。

文章內容上應該層層深入，由個人到集體再到社會，甚至是國際關系。還需把社會上一些假惡丑的現象與錯誤的價值觀進行批判，以體現文章的思辨色彩和哲理性。

三、天津高考作文優秀范文

華夏青年擔使命，踔厲奮發譜新篇

我們當代中國青年生逢盛世，肩負重任。如何以青春之我創造青春之中國？以腳步鏗鏘，以心中使命，以肩上擔當。

眾生蕓蕓皆向上，實現自我發展，是人生之使命；國家發展步入新篇章，實現偉大復興，是民族的使命。使命擔當將自身發展與國家振興緊密相連，華夏青年要以實現中華民族偉大復興為己任，擔當使命，踔厲奮發。

牢記使命，勇于擔當，華夏青年用追夢的光芒照亮前行的征途。

我們中國人從來不缺擔當使命的民族脊梁。在民族危亡之際，王昌齡“黃沙百戰穿金甲”，岳飛“壯志饑餐胡虜肉”，戚繼光“十年驅馳海色寒”，孫中山“我輩既以擔當中國改革發展為己任”……正因如此，今天的中國才有紅旗下、春風里的錦繡山河。在和年代，擔當使命鑄就強大中華，毛澤東畫出了上天入海的宏偉藍圖，黃旭華等科研者們永不言棄、接續奮斗研制核潛艇，中國航天人的攻堅克難、精益求精，才有“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”遨游星辰。

踔厲奮發，譜寫新篇，國之棟梁用強大的實力捍衛人民的幸福。

華枝春滿，天心月圓，華表千年，歷久彌堅。從被外國嘲笑無法造出核潛艇，到今日的“上九天攬月，下五洋捉鱉”，中國人擔當使命，踔厲奮發，向世界展現出中國力量、中國風采。楊潔篪在中美談話中的發言擲地有聲：“你們沒有資格在中國的面前說，你們從實力的地位出發同中國談話。”孟晚舟在最暖歸途時發表感言：“沒有強大的祖國，就沒有我今天的自由。”這些從容自信的言語背后，是因為我們有強大的祖國做后盾。

大江流日夜，慷慨歌未央。今日之中國， “一帶一路”推動“中國夢”與“世界夢”有機銜接；新冠疫苗世界共享，彰顯大國外交；中國天眼全球開放數據，擔當合作共見宇宙。華夏青年擔當使命，譜寫新篇，中國正一步步突破極限，讓世界為之喝彩。

親愛的青年同胞們，我們身份各異，使命同擔，你我隨歷史裹挾浮游至今，卻已翻騰起的浪潮，每一滴水珠都在壯大潮流，折射千陽。你我雖年少，但作為祖國未來的接班人，作為中國夢的延續者，我們怎么能做“擺爛一族”呢？這不是我們青年該有的模樣！

橫空大氣排山去，砥柱人間是此峰。國家因英雄出而強，民族因擔使命而興。如今，世界正面臨百年未有之大變局，作為青年一代，我們更要勇擔重任，肩負使命，把個人命運與國家命運緊密聯系起來，把個人夢想與中華民族偉大復興的夢想融為一體，與國家共同前行，不失前輩風骨，擔當使命，踔厲奮發，執書仗劍，耀我中華！