高考志愿對考生至關重要，考生在填報時所面對的是數百所高校、數千個專業(yè)，如果漫無目的地找，只會越找越亂。選大學、選專業(yè)貴在一個“選”字，高考志愿的規(guī)劃與填報是一項系統(tǒng)工程，需要搜集多方信息。很多家長在收集資料的過程中都會存在困惑：我需要哪些高考志愿信息？成都高考志愿怎么填呢，成都高考志愿填報機構咨詢會正在直播，家長和考生現在可以去聚志愿網站免費觀看。

一、成都高考志愿怎么填

家長可以通過聚志愿網站成都志愿填報咨詢會直播視頻，了解今年成都高考志愿填報的相關注意事項、如何選擇一所更好的大學、高考志愿知識點等相關問題。

1. 錄取分數線

分數線即錄取分數線、省控線、填報志愿的資格線，是各省份招生主管部門根據高校招生計劃、考生人數、成績分布，按照一定比例所確定的高校錄取最低分數。一般按批次劃分為一本、二本、三本、專科分數線。

分數線直觀地反映了院校往年的錄取情況，是當年院校、專業(yè)錄取考生層次的基本反映，也是考生和家長最關注的內容，低于這個分數的考生不得填報志愿，高校也不得錄取。

2. 院校投檔線

省招生主管部門根據考生志愿填報的分布情況，按照志愿院校規(guī)定的比例確定向志愿高校投遞考生電子檔案的最低分數，這個分數就叫投檔線，相對于院校來說又叫提檔線、調檔線或進檔線。

值得注意的是，考生高考成績總分達到了錄取分數線是具備了填報志愿的資格，但未必達到某志愿院校的提檔線。如果達不到，電子檔案不能投放，就參加不了該志愿的錄取。

由于每個院校所報考生的人數不同、考生分數分布不同，投檔線也各不相同。

3. 投檔比例

即調檔比例，是指某一院校在考生所在省（自治區(qū)、直轄市）調閱考生檔案數與院校招生計劃數之間的比例。實行行志愿投檔模式的地區(qū)，院校的投檔比例一般在100%～110%，并在各院校的《招生章程》予以公布。

例如，一本批次的某高校在某省當年招生計劃為100人，公布的投檔比例為110%，那么，省級招生部門在錄取投檔時，在生源充足的情況下，則要向該校投檔110人，供高校擇優(yōu)錄取。該省招辦向該高校首次投檔，其中第110人的分數，就是該校當年在該省的調檔線。這110人經該高校按“德智體”全面考核后，選擇錄取其中的100人，其第100人的分數，就是該校當年在該省的實錄線或叫最低錄取線。

一般來說，實錄線≥調檔線≥省控線。

4. 錄取批次

錄取批次是省招生主管部門為高效開展錄取工作和優(yōu)先照顧重點院校，將錄取工作分期、分批進行。一般分為：提前批次、本科一批次、本科二批次、本科三批次、專科批次。

提前批次，是軍事院校、公安院校、藝術和體育類等院校錄取批次；本科一批次，是重點大學錄取批次；本科二批次，是一般普通院校錄取批次；本科三批次，是獨立學院、民辦院校錄取批次。

目前，許多省份把三本劃歸或合并到二批次錄取，有些省份一本二本批次也已合并。

考生前一個批次錄取不了的，可以參加后一個批次錄取，但后一批次的考生不能跨界進入前一個批次的錄取。

5. 線差

分為考生線差分、高校錄取線差分。

考生線差分=考生高考總分-省控分數線

如李同學高考成績500分，所在省份二本分數線為485分，那么該生線差分就是15分。

院校錄取線差分=投檔分數線-省控分數線

如X大學錄取投檔線為505分，某省二本省控線為485分，那么該校錄取線差分為20分。

線差的作用主要用于對不同年度的錄取分數進行分析和比較，因為很多院校在不同年度的錄取分經常會發(fā)生很大變化，但錄取線差波動一般不會太大。

6. 專業(yè)級差

專業(yè)級差就是院校在安排考生錄取專業(yè)時，按照《招生章程》公布的一個或幾個分數值確定考生所錄取的專業(yè)，這個分數值叫專業(yè)級差。

如，某高校在招生章程中規(guī)定：設置專業(yè)分數級差，前四個專業(yè)志愿及調劑志愿依次為5、3、1、1分，即當考生第一志愿專業(yè)不能錄取時，將該考生高考分數減去5分，看是否滿足第二志愿專業(yè)錄取條件，如果第二志愿專業(yè)還不能錄取，那么，再將該考生高考分數減去3分，看是否符合第三專業(yè)錄取條件，依次類推直到最后一個志愿專業(yè)。

7. 梯度

在志愿填報中的梯度只表示兩個或幾個院校之間錄取線差值的大小。考生選報志愿時要注意使院校與專業(yè)之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、退檔或死檔的風險。

8. 各種志愿

院校志愿是考生對高校志向的選擇；專業(yè)志愿是考生根據自己的興趣愛好、性格特點、發(fā)展?jié)撃軐υ盒Ｖ幸粋�或幾個專業(yè)所作出的選擇。院校志愿和專業(yè)志愿統(tǒng)稱為高考志愿。

無效志愿就是對考生投檔錄取沒有意義或無用的志愿，它有兩種情況：一是由于考生筆誤或填錯院校代碼，導致電腦無法按考生的原意運行；二是在同一批次院校志愿之間沒有形成梯度或反向梯度關系，導致各個志愿都不被錄取。

第一志愿是考生在志愿欄中第一位置填報的志愿，這應該是考生最希望被錄取的院校志愿，其余依次類推。

9.大小年現象

某些院校在歷年招生錄取中，報考人數(批次最低控制線上)很不穩(wěn)定、起伏較大，引起該校錄取線較大幅度波動的趨勢。

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