歷程回顧

　　陜西數(shù)學(xué)和英語(yǔ)自主命題已有10年

　　陜西省從2006年執(zhí)行高考數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(課程)科目自主命題，語(yǔ)文和綜合科目使用全國(guó)卷。，15省高考采用全國(guó)卷;，江西、山東、福建3省高考將不再自主命題;，使用全國(guó)卷的省份將擴(kuò)大到25個(gè)省，陜西加入其中。省招辦新聞發(fā)言人張軍利稱，“全國(guó)卷”帶來(lái)的最大變化就是外語(yǔ)科目含有聽(tīng)力部分，而且聽(tīng)力30分要計(jì)入高考外語(yǔ)科總分。“我省此次恢復(fù)停了10年的外語(yǔ)聽(tīng)力考試，對(duì)考生、家長(zhǎng)、學(xué)校及考試管理部門(mén)都提出了相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。”

　　校方對(duì)策

　　要求以全國(guó)卷做例題分析

　　記者走訪多所學(xué)校獲悉，學(xué)校已明確要求高三學(xué)生在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)復(fù)中使用全國(guó)卷相關(guān)教輔資料，并要求高一和高二教師在時(shí)考試和高考復(fù)中，將全國(guó)卷高考題作為教學(xué)例題分析。

　　西安市八十三中教務(wù)主任王嵐稱，“一般都是年級(jí)老師每人做幾套卷子，首先是把題型整理出來(lái)，然后明確考試范圍，把握難度。把全國(guó)卷和陜西卷進(jìn)行分析、比較，然后教研組進(jìn)行內(nèi)部討論，在具體教學(xué)中進(jìn)行修改，把全國(guó)卷不考的知識(shí)點(diǎn)刪除，同時(shí)添加以前沒(méi)有側(cè)重過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。”

　　“老師們現(xiàn)在都在研究全國(guó)卷的試題，找規(guī)律，看題型。”西安市八十五中教務(wù)主任楊智斌說(shuō)。

　　學(xué)生反應(yīng)

　　就怕考試難度增加讓人感到無(wú)所適從

　　“我認(rèn)為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科在復(fù)中最大的困難在于如何將已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于考試之中，盡管對(duì)于全國(guó)卷的出題模式有了一定的了解，但是由于題目的難度上升，還是讓人感到無(wú)所適從。”西安建大附中高三年級(jí)五班的齊羽告訴記者，“全國(guó)卷的英語(yǔ)主要以閱讀的形式來(lái)考查，側(cè)重于將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中，而如何將我所學(xué)到的關(guān)于詞法、句法的知識(shí)用于閱讀、完型、改錯(cuò)中，就成了我學(xué)習(xí)上的一個(gè)很大的瓶頸。”

　　另外，眾所周知，全國(guó)大綱卷的數(shù)學(xué)題比陜西卷的難度要提升很多，這讓不少考生感到無(wú)從下手。“難度高，而且類型變化多樣，如果考試時(shí)間緊張的話確實(shí)讓人覺(jué)得很有壓力。”齊羽言語(yǔ)中透出微微的擔(dān)心。

　　調(diào)查中，不少應(yīng)屆生稱“初生牛犢不怕虎”，似乎感受不到全國(guó)卷和陜西卷的差異。而在往屆生，方正補(bǔ)學(xué)校理科11班的楊乃成眼里，這種變化則讓他驚喜。去年高考數(shù)學(xué)130分的他顯然對(duì)數(shù)學(xué)信心滿滿，英語(yǔ)閱讀理解和完形較弱的他反倒認(rèn)為“增加聽(tīng)力是件好事，我現(xiàn)在每次模擬聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)都能拿到25分左右，聽(tīng)力反倒成了英語(yǔ)提分點(diǎn)!”

　　走訪中，一些農(nóng)村考生稱，“聽(tīng)力納入英語(yǔ)總分感覺(jué)很有壓力，一直都學(xué)的是啞巴英語(yǔ)，初中時(shí)候有練過(guò)練聽(tīng)力，高中再也沒(méi)有練過(guò)。”

　　專家分析

　　英語(yǔ)變化：增加聽(tīng)力考查綜合運(yùn)用能力要求上升

　　西安建大附中英語(yǔ)高級(jí)教師彭曉莉分析，全國(guó)卷在重點(diǎn)考查閱讀能力的同時(shí)，增加了新的考查重點(diǎn)聽(tīng)的能力，可以看出高考對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的檢查越來(lái)越全面，涵蓋了聽(tīng)、讀、寫(xiě)三個(gè)大方面，突出了對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用能力的要求。所以，在備考中，考生需要在加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的意識(shí)，提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。

　　的英語(yǔ)試題有“四少”(語(yǔ)音、情景對(duì)話、單選、單詞拼寫(xiě));“三變”(最后一篇閱讀、改錯(cuò)題分值、作文分值);“兩多”(聽(tīng)力、語(yǔ)法填空)。她強(qiáng)調(diào)，“兩多”中要注重聽(tīng)力訓(xùn)練;語(yǔ)法填空題是在一篇200個(gè)單詞左右的文章中留出10個(gè)空白，要求考生根據(jù)上下文填寫(xiě)出空白處所需內(nèi)容或所提供單詞的正確形式。該題對(duì)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、文本理解和知識(shí)綜合應(yīng)用能力等提出了更高的要求。

　　方正補(bǔ)學(xué)校徐民校長(zhǎng)給出備考建議，學(xué)生做聽(tīng)力訓(xùn)練必須聽(tīng)、讀、記結(jié)合進(jìn)行：第一步運(yùn)用預(yù)覽迅速閱讀題干和選項(xiàng)，第二步靜聽(tīng)錄音、記住要點(diǎn)，第三步結(jié)合人物、時(shí)空、話題及背景推出正確答案。

　　數(shù)學(xué)變化：難度增加選修內(nèi)容考查增多

　　王嵐稱，“全國(guó)卷”數(shù)學(xué)科目的變化主要在難度的增加，同時(shí)選修內(nèi)容的考查從“三選一”的填空題，分值5分，變化為“三選一”的簡(jiǎn)答題，分值10分。

　　建大附中數(shù)學(xué)老師強(qiáng)文龍稱：“高考數(shù)學(xué)陜西卷從題型數(shù)量、分值分配上都和全國(guó)卷保持了一致，但從題目思維、計(jì)算角度看，相對(duì)較易。十年自主命題，在清晰地引導(dǎo)考生注重基礎(chǔ)，回歸課本。而全國(guó)卷一貫的特點(diǎn)是來(lái)源于課本，明顯高于課本的題目居多。”

　　“有些考生可能不安于課堂系統(tǒng)復(fù)，獨(dú)自‘海量刷題’，校外‘奔走趕課’，這都極易造成學(xué)校課堂收獲大打折扣。”強(qiáng)文龍老師建議學(xué)生“面對(duì)考題的變化，一味地刷數(shù)量，不夠重視質(zhì)量，不能夠做到觸類旁通。所以還是應(yīng)及時(shí)歸類題型，整理易錯(cuò)。”另外他根據(jù)經(jīng)驗(yàn)分析，“全國(guó)卷中往往會(huì)在選擇、填空題中安排幾個(gè)‘?dāng)r路虎’，考生切記不要讓‘?dāng)r路虎’拖累答題進(jìn)程，影響后面‘適中’題目的得分。”

　　徐民校長(zhǎng)建議，“從計(jì)算上全國(guó)卷也明顯高于陜西卷，所以考生還應(yīng)該在計(jì)算上有意訓(xùn)練略復(fù)雜的計(jì)算，提高準(zhǔn)確性。”

　　備考提醒

　　陜西省將組織三次模擬英語(yǔ)聽(tīng)力考試

　　從現(xiàn)階段到明年高考前，全省將組織三次與正式考試無(wú)異的模擬聽(tīng)力考試。

　　其中最后一次，將是考生在拿到準(zhǔn)考證后，在自己將要參加高考的考點(diǎn)、考場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行。這樣一個(gè)“身臨其境”的舉措，就是避免考生未戰(zhàn)先怯，讓其從容應(yīng)對(duì)。

　　家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)買復(fù)資料

　　日前，愛(ài)揚(yáng)記者走訪了西安市的多家書(shū)店，發(fā)現(xiàn)部分書(shū)店的高考全國(guó)卷試題已經(jīng)售罄。

　　采訪中，部分家長(zhǎng)表示并不希望改變現(xiàn)狀。學(xué)生家長(zhǎng)劉先生表示，陜西自主命題很多年了，現(xiàn)在孩子也到了高二下半學(xué)期，學(xué)生再去適應(yīng)確實(shí)有點(diǎn)難度。有些家長(zhǎng)則擔(dān)憂：“陜西教育質(zhì)量不錯(cuò)，統(tǒng)一試卷后，陜西分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在全國(guó)排名靠前。”

　　“無(wú)論陜西卷還是全國(guó)卷，都沒(méi)必要太擔(dān)心，最主要還是孩子的基礎(chǔ)要打好。”一位高二學(xué)生的家長(zhǎng)陸女士則認(rèn)為，高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，起點(diǎn)是一樣的，沒(méi)必要太較真試卷難度，應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)能力上，“學(xué)習(xí)能力提高了，成績(jī)自然就提高了，什么考卷都能應(yīng)對(duì)。”

　　老師們建議，家長(zhǎng)只要配合好學(xué)校的訓(xùn)練就行，不用盲目跟風(fēng)買復(fù)資料，額外給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，他們會(huì)為學(xué)生的復(fù)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，使其側(cè)重不同知識(shí)點(diǎn)，并合理分配精力。