新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在安徽省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是406分，對應(yīng)的最低錄取位次在121651名；

2、在江西省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是351分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在山東省份2022年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是430分，對應(yīng)的最低錄取位次在315388名；

4、在山東省份2022年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是290分，對應(yīng)的最低錄取位次在549797名；

5、在河南省份2021年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是353分，對應(yīng)的最低錄取位次在204689名；

6、在四川省份2022年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是303分，對應(yīng)的最低錄取位次在261838名；

二、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	295	42194
2	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	173	76950
3	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
4	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
5	(校本部)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
6	(校本部)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	301	24864
7	(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	286	30141
8	(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
9	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
10	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	-	-
11	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	505	161557
12	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	491	163614
13	(5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	406	121651
14	(5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	213	224752
15	(5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
16	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	316	-
17	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	351	-
18	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
19	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
20	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	430	315388
21	(校企合作，與山東臨工工程機(jī)械有限公司合作)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	367	438052
22	(中外合作辦學(xué))(中韓合作)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	290	549797
23	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	434	294570
24	(校企合作，與山東臨工工程機(jī)械有限公司合作)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	321	465374
25	(中外合作辦學(xué))汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	244	530582
26	(5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	353	204689
27	(5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	337	374211
28	(5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
29	(5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
30	(文史類，3年，5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
31	(理工類，3年，5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
32	(理工類，3年，5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
33	(文史類，3年，5500元/年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
34	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
35	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	303	240258
36	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	303	261838
37	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
38	(語種:不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	402	89417
39	(語種:不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
40	(語種:不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
41	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
42	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	-	-
43	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	306	64478
44	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	-	-
45	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
46	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
47	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-
48	(語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	341	-
49	(語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	249	-
50	(語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
51	(語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-
52	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
53	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

濱州職業(yè)學(xué)院和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

浙江旅游職業(yè)學(xué)院和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2025分?jǐn)?shù)線排名對比

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

三、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為山東省第一所高等職業(yè)院校，2014年，日照廣播電視大學(xué)（日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校）和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學(xué)校設(shè)有海洋工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、現(xiàn)代汽車學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會計學(xué)院、商學(xué)院、人文與旅游學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院10個二級學(xué)院，現(xiàn)有招生專業(yè)51個，涵蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、文化藝術(shù)等13個專業(yè)大類。先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學(xué)校面向25個省（市、自治區(qū)）招生，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。學(xué)校是高水平高職學(xué)校30強、國家示范性高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、省級文明單位，被確定為全國高職院校教學(xué)資源50強、服務(wù)貢獻(xiàn)50強、實習(xí)管理50強、學(xué)生管理50強、國際影響力50強學(xué)校，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎。2020年被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全民閱讀先進(jìn)單位，入選全國職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校教學(xué)工作與診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例50強，在山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A級等次。專業(yè)（群）建設(shè)方面，學(xué)校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設(shè)置和建設(shè)什么專業(yè)”的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和學(xué)生成長成才需要，聚焦日照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點突破、梯度推進(jìn)、整體提升”的原則，對接“向海經(jīng)濟(jì)”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點建設(shè)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個國家級高水平專業(yè)群；對接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點產(chǎn)業(yè)，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務(wù)、文化創(chuàng)意設(shè)計、軟件技術(shù)等高水平專業(yè)群；對接現(xiàn)代服務(wù)、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)基礎(chǔ)支撐、特色發(fā)展的旅游服務(wù)、會計、商務(wù)與管理、航空工程與管理等高水平專業(yè)群。學(xué)校建設(shè)了國家示范專業(yè)5個、央財支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)9個、國家級高水平專業(yè)群2個、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個、省級品牌特色專業(yè)10個、省級品牌專業(yè)群3個、省級高水平專業(yè)群3個，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個省級職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。師資隊伍建設(shè)方面，大力實施師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進(jìn)人