1、聊城大學東昌學院是211大學嗎

聊城大學東昌學院不是211學校，率屬于省教育廳的是本科學校。根據聊城大學東昌學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，聊城大學東昌學院是二本高校，聊城大學東昌學院位于美麗的江北水城、運河古都--聊城市經濟開發區，占地500余畝，凈資產額5.5億余元。學院于2002年4月經山東省教育廳批準設立，為聊城大學二級學院。2005年6月經教育部批準為獨立設置的本科高校。2005年8月聊城市委、市政府研究決定，將具有百年辦學歷史的聊城教育學院、聊城師范學校并入聊城大學東昌學院，實現了優勢互補，優化了資源配置。學院系全日制普通本科院校，面向社會招收普。

2、聊城大學東昌學院開設專業一覽表

聊城大學東昌學院開設專業有會計學、經濟學、大數據與會計、音樂表演、舞蹈學（師范類）、數學與應用數學、軟件工程、電子信息工程、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、工程造價、工程管理、機電一體化、環境設計、動畫、視覺傳達設計、影視動畫、數字媒體藝術、家政學、學前教育、廣播電視編導、網絡與新媒體、影視攝影與制作、應用化學、生物工程、化學、食品質量與安全、藥品生物技術、漢語國際教育(含對外漢語教育和對外文化交流兩個方向)、商務英語(含國際商務、國際貿易和國際會展英語三個方向)、英語(含旅游、翻譯和傳媒英語三個方向)、朝鮮語(含翻譯、商務韓語兩個方向)、商務英語、中文、漢語言文學、傳播學、文秘

聊城大學東昌學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本專科
經濟管理系	會計學	本科
	經濟學	本科
	大數據與會計	專科
音樂表演系	音樂表演	本科
	舞蹈學（師范類）	本科
數學與信息工程系	數學與應用數學	本科
	軟件工程	本科
	電子信息工程	本科
	計算機科學與技術	本科
機電工程系	電氣工程及其自動化	本科
	機械設計制造及其自動化	本科
	工程造價	本科
	工程管理	本科
	機電一體化	專科
	工程造價	專科
美術設計系	環境設計	本科
	動畫	本科
	視覺傳達設計	本科
	影視動畫	專科
	數字媒體藝術	本科
教育系	家政學	本科
	學前教育	專科
	學前教育	本科
影視傳媒系	廣播電視編導	本科
	網絡與新媒體	本科
	影視攝影與制作	本科
化學與生物系	應用化學	本科
	生物工程	本科
	化學	本科
	食品質量與安全	本科
	藥品生物技術	專科
外國語系	漢語國際教育(含對外漢語教育和對外文化交流兩個方向)	本科
	商務英語(含國際商務、國際貿易和國際會展英語三個方向)	本科
	英語(含旅游、翻譯和傳媒英語三個方向)	本科
	朝鮮語(含翻譯、商務韓語兩個方向)	本科
	商務英語	專科
中文系	中文	專科
	漢語言文學	本科
	傳播學	本科
	文秘	專科

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3、聊城大學東昌學院2023年最新簡介

聊城大學東昌學院位于美麗的江北水城、運河古都--聊城市經濟開發區，占地500余畝，凈資產額5.5億余元。學院于2002年4月經山東省教育廳批準設立，為聊城大學二級學院。2005年6月經教育部批準為獨立設置的本科高校。2005年8月聊城市委、市政府研究決定，將具有百年辦學歷史的聊城教育學院、聊城師范學校并入聊城大學東昌學院，實現了優勢互補，優化了資源配置。學院系全日制普通本科院校，面向社會招收普通本、專科學生，生源遍布全國28個省（市、自治區），在校生9189人。目前設有中文、經濟管理、外國語、教育、數學與信息工程、影視傳媒、化學生物、機電工程、音樂表演、美術設計、體育教學部、馬克思主義教學部等12個系（部）。現有34個本科專業和16個專科專業，以工科為主，涵蓋經濟學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等學科門類。學院堅持以提高教學質量，嚴格教學管理，積極進行教學改革。依托聊城大學綜合實力，共享聊城大學師資、實驗、圖書等豐富的教學資源，主講教師90%以上具有碩士（博士）學位或中級及以上職稱，同時聘請相關行政管理單位專家及企業技術骨干為學生授課，注重實踐教學環節，實行案例教學。學院建立了實實訓基地82個,促進學生綜合素質的提高及全面發展，為學生的就業和進一步深造打下堅實的基礎。學院擁有先進的教學儀器設備、齊全的教學設施：高速寬帶校園網、多媒體教室、高級視聽語音室、各類專業實驗室、計算機硬件實驗室、計算機網絡實驗室、會計實訓室、大規模琴房、畫室以及國家二類田徑場、球類場館、大學生活動中心等。學院圖書館是國家首批CALIS（中國高等教育文獻保障系統）會員館，現藏有古籍圖書1340冊，其中：明版線裝圖書6冊、清版線裝圖書1334冊。另外，還藏有：民國版的線裝圖書1028冊，1949年后線裝圖書670冊。是山東省古籍保護工作先進單位，館藏古籍成功入選《山東省珍貴古籍名錄》。學院注重環境育人。校園環境幽雅，風格獨特，為“省級花園式單位”。學生餐廳為“山東高校標準化食堂”，為學生提供一個良好的學習生活環境，是讀書治學的理想園地。