一、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年山東高考考生上廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要429分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為318462名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年山東高考考生上廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要423分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為316684名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年山東高考考生上廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要417分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為326485名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	2段	10	429	318462	省政府

2、2021年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	2段	5	423	316684	省政府

3、2020年廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	2段	5	417	326485	省政府

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2025年多少分

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1933年，是省屬唯一國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，全國(guó)“雙高”高職院校建設(shè)單位。前身是“廣東省立第一職業(yè)學(xué)校”，至今已有87年職業(yè)教育歷史，其中1959-1963年和1978-1983年兩段時(shí)期，學(xué)校開(kāi)辦本科教育，現(xiàn)有全日制在校生2.6萬(wàn)余人。學(xué)校秉承“德能兼?zhèn)洌瑢W(xué)以成之”的校訓(xùn)和“自強(qiáng)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的廣輕精神，為珠三角地區(qū)乃至全國(guó)輸送數(shù)萬(wàn)名高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。－－辦學(xué)條件優(yōu)越學(xué)校現(xiàn)有廣州新港校區(qū)、廣州琶洲校區(qū)、南海校區(qū)南區(qū)和南海校區(qū)北區(qū)四個(gè)校區(qū)，校園總面積1900多畝，校舍建筑面積約48.2萬(wàn)多平方米，其中教學(xué)科研實(shí)訓(xùn)用房20多萬(wàn)平方米，圖書(shū)館3萬(wàn)多平方米，學(xué)生公寓18萬(wàn)多平方米。固定資產(chǎn)總值16.67億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值2億多元，學(xué)校圖書(shū)館擁有藏書(shū)近167.5萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)210多萬(wàn)冊(cè)。網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)近3萬(wàn)個(gè)，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)及學(xué)生宿舍等區(qū)域?qū)崿F(xiàn)校園有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地63個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地1000多個(gè)。－－師資力量雄厚學(xué)校現(xiàn)有教職工1200余人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師約400人（二級(jí)教授9人），珠江學(xué)者9人，“雙師”素質(zhì)教師800余人；國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家2人，全國(guó)模范教師2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家“”教學(xué)名師1人，全國(guó)技術(shù)能手2人，全國(guó)青年崗位能手1人，全國(guó)高校政治理論課教師影響力人物2人，全國(guó)輕工行業(yè)先進(jìn)工作者1人，中國(guó)輕工職業(yè)教育教學(xué)名師2人，全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物1名，廣東省高校“千百十工程”國(guó)家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象2人，南粵優(yōu)秀教師12人，南粵優(yōu)秀教育工作者4人，廣東省“特支計(jì)劃”教學(xué)名師、廣東省教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才等名師專(zhuān)家近70人。建立了一個(gè)由企業(yè)一線(xiàn)工作的技術(shù)人員、能工巧匠、高級(jí)經(jīng)理人等組成的優(yōu)質(zhì)兼職教師資源庫(kù)，兼職教師與專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)之比達(dá)到1:1以上。學(xué)校在廣東省高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)考核中連續(xù)三年排名第一。2019年全國(guó)高職院校教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)排前十名。－－教學(xué)成果豐碩學(xué)校設(shè)有機(jī)電技術(shù)學(xué)院、食品與生物技術(shù)學(xué)院、輕化工技術(shù)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、汽車(chē)技術(shù)學(xué)院、生態(tài)環(huán)境技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、財(cái)貿(mào)學(xué)院、管理學(xué)院、應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院，三個(gè)協(xié)同教學(xué)中心（工業(yè)機(jī)器人協(xié)同教學(xué)中心、現(xiàn)代信息技術(shù)與新工科協(xié)同教學(xué)中心、應(yīng)用外語(yǔ)協(xié)同教學(xué)中心），設(shè)20個(gè)專(zhuān)業(yè)群、79個(gè)招生專(zhuān)業(yè)。學(xué)校建設(shè)高水平專(zhuān)業(yè)群2個(gè)，建成國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)4個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校旅游類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1個(gè)、中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)11個(gè)、IEET認(rèn)證專(zhuān)業(yè)1個(gè)；省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)7個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)13個(gè)、省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)18個(gè)、省一流高職建設(shè)高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)9個(gè)。建有國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程10門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課9門(mén)、全國(guó)高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門(mén)；省級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，省級(jí)開(kāi)放課程共88門(mén)，其中省級(jí)精品課程21門(mén)、國(guó)家教指委精品課程22門(mén)、省級(jí)精品資源共享課32門(mén)、省級(jí)精品視頻公開(kāi)課1門(mén)、省級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程12門(mén)。2009年以來(lái)，學(xué)校共獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，行業(yè)教指會(huì)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)10項(xiàng)。－－人才培養(yǎng)質(zhì)量高學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，立項(xiàng)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目14個(gè)。積極構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”，全面實(shí)施“縱向延伸，橫向拓展”協(xié)同育人模式，開(kāi)展了“3+2”中高銜接、“2+2”和“4+0”高本聯(lián)培、“3+2”高本銜接、本科插班生（兩年制）、工程碩士培養(yǎng)等多種形式的協(xié)同培養(yǎng)，其中本科專(zhuān)業(yè)共13個(gè)，搭建起“中-高-本-碩”現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架。連續(xù)多年，錄取人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)均位居省內(nèi)同類(lèi)院校前茅，文理類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)均高于本科省控線(xiàn)。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，母校的滿(mǎn)意度和薪資水平高于全國(guó)示范校平均水平，初次就業(yè)率高于98%，用人單位滿(mǎn)意度99%以上。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)技能大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。近三年來(lái)，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)500多個(gè)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1000余個(gè)。－－社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)學(xué)校構(gòu)建并不斷完善政校行企協(xié)同促進(jìn)產(chǎn)教融合長(zhǎng)效機(jī)制，圍繞高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，打造“一群一院一聯(lián)盟”，搭建了廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)、廣東輕工職教集團(tuán)、輕工行業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、南海職業(yè)教育政校行企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟、廣東省工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟、廣東酒店職業(yè)教育聯(lián)盟、全國(guó)精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)食品與果蔬加工產(chǎn)教聯(lián)盟、國(guó)家中小微企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新、科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化平臺(tái)，與華為等世界500強(qiáng)知名企業(yè)合作成立了華為IC