新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的榆林職業技術學院化工裝備技術專業錄取分數線數據，包含三年榆林職業技術學院化工裝備技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、榆林職業技術學院化工裝備技術專業分數線是多少分

最新據2023年榆林職業技術學院招生辦官方公布的化工裝備技術專業錄取數據，我們可以知道榆林職業技術學院化工裝備技術專業錄取分數線如下：

1、在陜西省份2019年的榆林職業技術學院化工裝備技術專業理科專業分數線是234分，對應的最低錄取位次在167235名；

2、在陜西省份2022年的榆林職業技術學院化工裝備技術專業理科專業分數線是278分，對應的最低錄取位次在154495名；

3、在甘肅省份2021年的榆林職業技術學院化工裝備技術專業理科專業分數線是173分，對應的最低錄取位次在112086名；

4、在甘肅省份2020年的榆林職業技術學院化工裝備技術專業理科專業分數線是182分，對應的最低錄取位次在123218名；

5、在甘肅省份2019年的榆林職業技術學院化工裝備技術專業理科專業分數線是172分，對應的最低錄取位次在132682名；

二、榆林職業技術學院化工裝備技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	化工裝備技術專業	2021	陜西	理科	-	-	-
2	化工裝備技術專業	2020	陜西	理科	-	-	-
3	(教學地點：陜西省榆林市榆陽區高新技術產業開發區西環路1號校本部)化工裝備技術專業	2019	陜西	理科	-	234	167235
4	化工裝備技術專業	2022	陜西	理科	-	278	154495
5	化工裝備技術專業	2021	甘肅	理科	-	173	112086
6	化工裝備技術專業	2020	甘肅	理科	-	182	123218
7	化工裝備技術專業	2019	甘肅	理科	-	172	132682
8	化工裝備技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、榆林職業技術學院師資和院系介紹

榆林職業技術學院是由榆林市人民政府主辦、業務由陜西省教育廳主管的全日制公辦普通高等職業院校。2012年2月，經陜西省人民政府批準、教育部備案后正式成立。學院由校本部、農學院、林學院、醫學院、人文社科學院5個校區組成，校本部位于榆林國家高新技術產業開發區，總占地面積3000余畝，建筑面積60萬方米。學院交通便利，環境宜人，風景優美，是教書育人的理想境地。校園建筑科學合理、功能齊全，公共教學樓、專業教學樓、實訓樓、圖書信息大樓、成教大樓、大學生活動中心、后勤服務中心矗立在校園不同區域，能很好地滿足教學和生活的需要。其中圖書信息大樓、成教大樓建筑面積均居全省高校之首，現代化體育場是國家田聯認定的國家級二類體育場，美麗的人工湖、俊秀的假山，是師生修身養性、陶冶情操的“世外桃源”，為師生提供了良好的學習、生活環境。學院積極引進博士、專家型人才，聘請企業高級工程師、高級技師擔任實訓指導老師，組建了精良的師資隊伍，學院現有教職工853人，專任教師486余人，其中博士、碩士占50%以上，教授、副教授占20%以上，高級工程師、高級技師占15%以上。學院現設置4個二級學院和6個教學系，開設應用化工技術、機電一體化技術、煤礦開采技術、會計、學前教育、建筑工程技術、護理、畜牧獸醫、園林技術等專業。形成以能源類理工專業為主，財會、教育、農林牧專業為輔，文科理科全覆蓋，三年制和五年一貫制并行的專業體系，逐步建立涵蓋化學工程、機電工程、礦業工程、經濟管理、建筑工程、師范教育、農林畜牧等專業技術領域的7大類29個專業。學院面向陜甘寧蒙晉青川豫等八個省區招生，現有全日制在校生8000多人。學院特別注重實踐教學，致力于學生實踐動手操作能力的提高，采用“教、學、做”一體化、教學過程“2+1”模式，2年校內學習實訓，1年校外企業實，大力推行“雙證書”制度（畢業證書、職業資格證書或職業技能等級證書）。為保障實踐教學，學院投資1.5億元，建成高標準、高水、全省一流、全國先進的實驗實訓室6大類90種133個，生均實驗實訓儀器設備值1.5萬多元，居全省高職院校前列。為學生提供了先進的基礎實驗、專業實訓、模擬訓練、真實場景實訓場所，同時滿足煤礦特種工、電工、鉗工、焊工、車工、數控機床操作工、會計從業資格證等職業資格培訓和鑒定的要求。學院秉承“勵志、躬行、崇德、尚能”的校訓，遵循學校以育人為本、辦學以教師為本、教學以學生為本、人才培養以能力為本的辦學原則，立足榆林，面向陜北，為區域經濟社會發展服務。學院特別注重學生行為養成教育，狠抓常規管理，讓每位學生“先成人、后成才”，成為一個有健康人格，自信、自強、自立的青年，并通過三年或五年的學習提高，成為既懂理論、更擅實踐操作的高素質技術技能人才。建立起完善的 “獎、助、貸、勤、補、免”六位一體的獎助學體系，充分發揮其在育人中的“杠桿