今天是星期六，又到了藝校的寫作課。上節(jié)課王老師就告訴我們這節(jié)課要開展一個趣味的小活動，大家一到班級都熱情高漲，積極地討論著這次活動會是什么？有的說是猜謎語，有的說是看圖猜成語，還有的說是去操場玩......

　　就在同學(xué)們爭論不休的時候，王老師來了，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉落在地上的聲音都聽得見。王老師知道我們在想些什么，便說：“同學(xué)們肯定都想知道這次活動的主題是什么吧，這次的活動是‘瞎子捉瘸子’。”

　　哦？瞎子捉瘸子？大家都覺得奇怪，瞎子捉瘸子，怎么玩？我們既沒有瞎子也沒有瘸子，這可怎么玩？王老師知道大家都很納悶，又說：“同學(xué)們肯定都想知道瞎子捉瘸子怎么玩吧，游戲規(guī)則是：現(xiàn)在一組找一個同學(xué)，再在另一組找一個同學(xué)，這兩個同學(xué)自己商量誰當(dāng)瞎子誰當(dāng)瘸子，輸?shù)娜艘�表演一個節(jié)目。”說完后，老師在第一組找了一個同學(xué)——魏文龍，再從第三組找了一個同學(xué)——謝松林，讓他們一個當(dāng)瞎子，一個當(dāng)瘸子。

　　找完同學(xué)以后，魏文龍要當(dāng)瘸子，謝松林當(dāng)瞎子，老師是怎么把兩個可愛的學(xué)生變成瞎子和瘸子的呢？王老師先把謝松林的眼睛用一條紅領(lǐng)巾蒙上，旁邊的一個同學(xué)說：“老師，再蒙一條紅領(lǐng)巾，太少他會看得見。”于是，王老師又給謝松林蒙了一條紅領(lǐng)巾；瘸子呢，是用右手抓住右腳，用兩條紅領(lǐng)巾綁住。老師又向同學(xué)們借了幾條鑰匙，掛在魏文龍的脖子里和拿在手上。

　　比賽開始了，王老師先把謝松臨轉(zhuǎn)三圈，然后開始計時2分鐘。

　　游戲開始了，謝松林開始去抓魏文龍了。謝松林耳朵很好，馬上就找到了魏文龍的蹤跡，雙手一抱就碰到了魏文龍，幸好魏文龍反應(yīng)快，一貓腰，閃了過去，可腳一滑，一屁股坐在了地上。就在這時，謝松凌以迅雷不及掩耳之勢往前一撲，就在那快要碰到魏文龍的一剎那，魏文龍起身就躲，被躲了過去。大家看了都拍手叫好，可謝松林不服氣，又要繼續(xù)抓的時候，時間到了，大家的覺得很可惜。

　　接下來是其他組......

　　通過這次的游戲活動，它鍛煉了我們的敏捷力和反應(yīng)力。這次活動是我終身難忘。