一、江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要262分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26387名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年青海高考理科類考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要278分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24086名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2020年青海高考理科類考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要291分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21238名，招生錄取人數(shù)為2人;

4、2022年青海高考文科類考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要227分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15665名，招生錄取人數(shù)為1人;

5、2021年青海高考文科類考生上江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要179分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為16918名，招生錄取人數(shù)為1人;

二、江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	專科	2	262	26387	省政府
青海	2022	文科	�？�	1	227	15665	省政府

2、2021年江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	專科	2	278	24086	省政府
青海	2021	文科	�？�	1	179	16918	省政府

3、2020年江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	�？�	2	291	21238	省政府
青海	2020	文科	�？�	1	404	5807	省政府

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大氣科學(xué)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院的測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東水利職業(yè)學(xué)院和江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)院性質(zhì)江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的江西省唯一公辦信息類專科層次普通高校。學(xué)校起源于1956年10月江西省氣象局舉辦的氣象干部培訓(xùn)班，1977年設(shè)立南昌氣象學(xué)校，1980年學(xué)校歸中國(guó)氣象局管理，2000年劃歸江西省氣象局管理，1994年被評(píng)為全國(guó)重點(diǎn)中專。2002年南昌氣象學(xué)校成為省內(nèi)首批升格為大專層次的普通高校，并更名為江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年成為全國(guó)首批解放軍定向直招士官試點(diǎn)院校。2021年與江西農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)專升本學(xué)生。辦學(xué)理念 學(xué)院遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，秉承六十多年的職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的文化底蘊(yùn)，以特色立校，凝練形成了辦學(xué)核心價(jià)值體系：堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“誠(chéng)信、博學(xué)、創(chuàng)新、求實(shí)”的院訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本，鑄造精品”的辦學(xué)理念，以及“文明、和諧、創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“厚德、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、躬行”的教風(fēng)，“明理、勤奮、勵(lì)志、踐行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)科設(shè)置學(xué)院設(shè)7系1院，共開設(shè)33個(gè)面向市場(chǎng)需求的熱門專業(yè)，2個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)。其中軟件技術(shù)專業(yè)被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等六部委確認(rèn)為技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，軟件技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，有省級(jí)示范專業(yè)3個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，其中軟件技術(shù)專業(yè)獲批“江西省特色專業(yè)”財(cái)政支持項(xiàng)目。省級(jí)精品課程4門，省級(jí)精品資源共享課8門，省級(jí)精品在線開放課程1門。師資隊(duì)伍學(xué)院現(xiàn)有青云譜校區(qū)和共青校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，共占地710畝�，F(xiàn)有全日制在校生11000多人，教職員工500余人。其中158人具有博士碩士學(xué)位，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱80余人，專任教師中雙師素質(zhì)教師比例45.9%，有兼職教師200余人�，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，江西省“百千萬人才工程”1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)中青年骨干教師12人。國(guó)際交流學(xué)院與英國(guó)伯明翰大學(xué)、加拿大社區(qū)學(xué)院、日內(nèi)瓦WMO、韓國(guó)全州大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立交通大學(xué)、西班牙卡塔赫納理工大學(xué)等機(jī)構(gòu)，在師資培訓(xùn)、互派學(xué)者、學(xué)生培養(yǎng)等方面進(jìn)行了長(zhǎng)期合作�；�礎(chǔ)設(shè)施學(xué)院教學(xué)、生活設(shè)施齊全，有各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室73個(gè)，其中有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目等一批能與市場(chǎng)接軌的高水平的實(shí)訓(xùn)室；圖書館藏書40余萬冊(cè)，配有多個(gè)電子閱覽室。學(xué)院擁有穩(wěn)定高速的校園網(wǎng)，出口帶寬充足，運(yùn)行有學(xué)院網(wǎng)站及處系網(wǎng)站、數(shù)字教學(xué)資源庫、教務(wù)管理和辦公自動(dòng)化等信息應(yīng)用系統(tǒng)。近年來，學(xué)院又新建多棟教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂等。校園全方位進(jìn)行美化亮化改造，校園環(huán)境衛(wèi)生常年保持良好狀態(tài)。強(qiáng)化了食品衛(wèi)生安全的量化分級(jí)管理，師生就餐環(huán)境和餐飲質(zhì)量大為改善，并獲得衛(wèi)生部門表彰。實(shí)行了24小時(shí)值班巡邏，不斷采取有效措施加強(qiáng)學(xué)院治安管理。助學(xué)體系學(xué)院建立院獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、減免學(xué)費(fèi)等助學(xué)體系。開辟“綠色通道”，幫助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新生辦理入學(xué)手續(xù)。獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。校園文化校園文化力求建設(shè)民主、科學(xué)、人文、開放的育人環(huán)境。著力改善校園硬環(huán)境，打造校園軟環(huán)境。在美化、亮化、優(yōu)化校園環(huán)境基礎(chǔ)上，積極支持和引導(dǎo)全院大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，形成了良好的人文環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有體育類、藝術(shù)類、科技應(yīng)用類等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，活動(dòng)日益豐富。每年舉辦全院范圍內(nèi)的大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)文化巡禮周活動(dòng)，文藝晚會(huì)和舞蹈、禮儀、歌手大賽等各類健康向上的文體活動(dòng)極大地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了青年大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。科技與藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃月、心理健康宣傳月、讀書節(jié)等活動(dòng)成為學(xué)生展示才華、陶冶情操、全面提高能力和素質(zhì)的平臺(tái)。繼續(xù)開展了青年志愿者科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并受到社會(huì)廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。針對(duì)高職生成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)，通過知識(shí)傳授和實(shí)踐鍛煉并重的方式，對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、價(jià)值取向、職業(yè)規(guī)劃、社交技能、管理知識(shí)、心理素質(zhì)、品質(zhì)意志等各方面進(jìn)行全方位、階梯式的塑造和熏陶，提高了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)生中多人獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。就業(yè)渠道學(xué)院突出了辦學(xué)特色、專業(yè)特色，與一批管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)、知名度高、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，開拓就業(yè)渠道，形成就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，采取“訂單式”培養(yǎng)新模式，為教育與社會(huì)的“無縫對(duì)接”創(chuàng)造良好條件，解除了畢業(yè)生就業(yè)的后顧之憂。學(xué)院近年來就業(yè)率保持在90%以上，位列省內(nèi)同類院校前列。辦學(xué)成效學(xué)院辦學(xué)成果顯著。近年來，學(xué)院及師生獲得廳級(jí)以上榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)500多項(xiàng)。其中，學(xué)院獲得的主要榮譽(yù)及稱號(hào)有：國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件技術(shù)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地；全國(guó)體育先進(jìn)單位；全國(guó)“