一、天津師范大學青海高考錄取分數線多少分

1、2021年青海高考理科類考生上天津師范大學的最低錄取分數線需要506分，對應的最低錄取位次為1706名，招生錄取人數為1人;

2、2022年青海高考文科類考生上天津師范大學的最低錄取分數線需要503分，對應的最低錄取位次為665名，招生錄取人數為1人;

3、2021年青海高考文科類考生上天津師范大學的最低錄取分數線需要519分，對應的最低錄取位次為618名，招生錄取人數為1人;

4、2021年青海高考文科類考生上天津師范大學的最低錄取分數線需要372分，對應的最低錄取位次為6848名，招生錄取人數為12人;

5、2020年青海高考文科類考生上天津師范大學的最低錄取分數線需要523分，對應的最低錄取位次為726名，招生錄取人數為1人;

二、天津師范大學在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年天津師范大學在青海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	本一	1	505	1316	市政府
青海	2022	理科	�？�	10	317	19472	市政府
青海	2022	文科	本一	1	503	665	市政府
青海	2022	文科	�？�	10	384	7030	市政府

2、2021年天津師范大學在青海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	本一	1	506	1706	市政府
青海	2021	理科	專科	8	316	18971	市政府
青海	2021	文科	本一	1	519	618	市政府
青海	2021	文科	專科	12	372	6848	市政府

3、2020年天津師范大學在青海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	本一	1	501	2044	市政府
青海	2020	理科	�？�	14	333	16985	市政府
青海	2020	文科	本一	1	523	726	市政府
青海	2020	文科	�？�	16	410	5475	市政府

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三、天津師范大學2023年最新學校簡介

天津師范大學是天津百年師范教育的傳承者，天津基礎教育文脈發祥地，天津唯一面向基礎教育培養優質師資的師范大學。學校始建于1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。1999年，原天津師范大學、天津師范高等�？茖W校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。學校辦學資源豐富，設施設備精良。人文精神厚重，環境美麗優雅，生態風格獨特,入列全國文明校園。學校設有2個學部，20個學院�，F有全日制在校學生32550人。其中，本科生26325人，碩士研究生5473人，博士研究生589人。國際生2000人。校園占地3500畝，含771畝自然湖泊濕地，建筑面積75.5萬平方米。圖書館藏書近400萬冊，館藏古籍15萬冊，善本古籍1300多種，1.2萬冊。學校學科門類齊全，學科建設水平不斷攀升。學校碩博研究生教育包含經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9個學科門類�，F有11個博士學位授權一級學科，1個教育專業博士學位授權點，33個碩士學位授權一級學科，16個專業碩士學位授權類別，7個博士后科研流動站。學校先后獲批國家重點學科2個，市一流學科7個，市重點學科18個，市特色學科（群）15個，化學學科連續9年進入“ESI”排名全球前1%，馬克思主義學院入列全國重點馬院。學校專業優勢突出，人才培養成效顯著。學�，F有74個本科專業。其中，28個專業獲批“雙萬計劃”國家級和省市級一流本科專業建設點，總規模位列本市地方高校之首。獲批教育部特色專業建設點6個，市品牌專業建設點16個，市戰略性新興產業相關專業建設點5個，市優勢特色專業建設點8個，市應用型專業建設點12個。學校50門課程獲批國家級和省市級一流本科課程；獲批國家級精品資源共享課9門、市級精品課程25門、首批國家級課程思政示范課程2門、市高校課程思政示范課程12門、市高�！罢n程思政”改革精品課6門。建成國家級教學團隊1支、市級教學團隊18支。學校深入推進“五育并舉”全員全過程全方位育人。近年來，學生在中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽連續奪金，獲得2金1銀16銅和先進集體獎，獲評天津市深化創新創業教育改革示范高校；獲得中國大學生計算機設計大賽一等獎、美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)一等獎等。在世界大學生智力運動會橋牌比賽、中國大學生跆拳道錦標賽上獲得冠軍；在第14屆學運會和第20屆全國大學生田徑錦標賽中獲得金牌；學校形成以“求是講壇”“雙周音樂會”“半月書畫展”等為代表的品牌校園文化活動，以美育人、以文化人效果顯著。學校科研能力穩步提升，高質量科研實踐基地豐富。學校獲批國家社科重大項目13項、重點項目15項；獲第八屆高校人文社科研究優秀成果獎一等獎1項、二等獎3項；獲第五屆、第六屆全國教育科學研究優秀成果獎二等獎2項；入選全國哲學社會科學成果文庫1項；獲天津市哲學社會科學優秀成果獎和省部級專項獎一等獎15項，天津市科學技術進步一等獎1項。擁有教育部人文社會科學重點研究基地1個，教育部中華優秀傳統文化傳承基地1個，國家語言文字推廣基地1個；天津市重點實驗室5個，社科實驗室4個，天津市科普基地5個，省市級工程中心1個，“一帶一路”聯合研究中心1個，國際聯合研究中心3個,天津市科技創新智庫1個，省部級科研平臺總量達到32個。學校主辦各類期刊10種，其中，5個刊物收錄北京大學最新版中文核心期刊要目總覽，7個刊物收錄南京大學CSSCI來源期刊目錄（含C擴）。學校以辦好高質量師范教育為“固本之策”，科學構建師范辦學體系。學校深入落實教育部振興教師教育行動實施計劃2.0，深化“U-G-S-I”教師培養機制改革，形成以需求為導向的融通式教師培養機制，不斷擴大公費師范生招生規模。學校14個專業獲得國家師范專業二級認證。獲批“國家教師發展協同創新實驗基地”“教師教育國家級實驗教學示范中心”，獲批教育部“卓越小學教師和卓越中學教師培養改革項目”，承接教育部“國培計劃”，入列教育部“卓越中學教師培養計劃實施院校”。多年來，學校涌現出一大批基礎教育名家，活躍在教育一線。學校高層次人才聚集，師資隊伍精良。在校教職工2531人。教育部長江特聘/青年教授4人，國家杰出青年科學基金項目獲得者1名，兩院外籍院士2名，雙聘院士3人，“”等國家級人才45人次，國家級“新世紀優秀人才支持計劃”等人才114人次。國務院學位委員會第八屆學科評議組成員3人；專業學位教育教指委副主任委員1人、委員2人；教育部高等學校教學指導委員會副主任委員1人、委員10人；教育部高等學校小學教師培養教學指導委員會委員副主任委員1人；中學教師培養教學指導委員會委員1人、第四屆全國教師教育課程資源專家委員會委員1人，1人擔任世界漢語教學學會會長，1人擔任中世紀史委員會會長。學校教師獲評“全