一、平頂山學(xué)院青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要346分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為14945名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年青海高考理科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要340分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15564名，招生錄取人數(shù)為7人;

3、2020年青海高考理科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要360分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為13674名，招生錄取人數(shù)為7人;

4、2022年青海高考文科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要416分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為4411名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2021年青海高考文科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要405分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為4622名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、平頂山學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年平頂山學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	本一	8	346	14945	省政府
青海	2022	文科	本一	2	416	4411	省政府

2、2021年平頂山學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	本一	7	340	15564	省政府
青海	2021	文科	本一	3	405	4622	省政府

3、2020年平頂山學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	本一	7	360	13674	省政府
青海	2020	文科	本一	3	446	3376	省政府

平頂山學(xué)院和青島濱海學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

平頂山學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

平頂山學(xué)院和上海建橋?qū)W院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

平頂山學(xué)院和大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

平頂山學(xué)院和湖南人文科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京傳媒學(xué)院和平頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

平頂山學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

平頂山學(xué)院和天津師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

平頂山學(xué)院和三亞學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖南工程學(xué)院和平頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明理工大學(xué)和平頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

金陵科技學(xué)院和平頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、平頂山學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"平頂山學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在平頂山市新華區(qū)白龜湖畔、國(guó)鼎山上，依山傍水，自然環(huán)境優(yōu)美，人文底蘊(yùn)深厚。平頂山學(xué)院前身是創(chuàng)建于1959年10月的平頂山師范學(xué)校。1977年8月經(jīng)批準(zhǔn)在平頂山市師范學(xué)校附設(shè)大專班，于1984年改為平頂山師范專科學(xué)校，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。2012年11月通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校積極貫徹落實(shí)國(guó)家、河南省關(guān)于高等教育分類發(fā)展的部署要求，堅(jiān)定應(yīng)用型辦學(xué)定位，深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，是碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。建校以來(lái)，平頂山學(xué)院秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在一代代學(xué)院人的不懈努力中，逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，和諧自強(qiáng)”的優(yōu)良校風(fēng)和“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值。目前學(xué)校正在加快推進(jìn)省示范校二期（2021－2025年）建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有湖濱和崇文兩個(gè)校區(qū)，占地面積154.6萬(wàn)平方米，建筑面積65萬(wàn)余平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.6億元，館藏圖書302.5萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有全日制在校生20706人，各類成人教育學(xué)近13000人；教職工1600余人，其中專任教師1100余人，專任教師中具有博士碩士學(xué)歷（學(xué)位）教師900余人，高級(jí)職稱教師400余人。有河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省優(yōu)秀教師、模范教師16人，河南省教學(xué)名師3人，4人入選河南省高校科技創(chuàng)新人才支持計(jì)劃，聘請(qǐng)包括國(guó)際歐亞科學(xué)院院士、、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、中國(guó)工藝美術(shù)大師等領(lǐng)軍人才在內(nèi)的一批特聘教授和兼職教授。學(xué)校建有體育訓(xùn)練館、音樂(lè)廳、演播廳等，文化體育設(shè)施齊全。學(xué)校堅(jiān)持立足地方服務(wù)行業(yè)，逐步形成了以工科等應(yīng)用學(xué)科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位，有54個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工、管、理、文、醫(yī)、教、經(jīng)、法、藝等九個(gè)學(xué)科門類。重點(diǎn)建設(shè)電氣信息類、化工環(huán)境類、經(jīng)濟(jì)管理類、文化創(chuàng)意類、教師教育類、醫(yī)療衛(wèi)生類六大學(xué)科專業(yè)群。獲批1個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、14個(gè)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1門國(guó)家級(jí)一流課程、31門省級(jí)一流課程等省級(jí)以上本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目100余個(gè)。學(xué)校擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的科研機(jī)構(gòu)及技術(shù)開發(fā)基地。高電壓與絕緣技術(shù)、化學(xué)工程、生態(tài)學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；河南省中原古陶瓷研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省生態(tài)經(jīng)濟(jì)型木本植物種質(zhì)創(chuàng)新與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等2個(gè)河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省人文社科重點(diǎn)研究基地，1個(gè)河南省國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)中原學(xué)者工作站，11個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)工程研究中心，1個(gè)河南省高校新型品牌智庫(kù)、1個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、1個(gè)省級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)；學(xué)校是中國(guó)北方陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)師培訓(xùn)基地、河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地、河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河南省全媒體科普傳播中心創(chuàng)作基地。學(xué)校圍繞行業(yè)、企業(yè)需求，開展協(xié)同創(chuàng)新，取得了顯著成效。學(xué)校與平高集團(tuán)等聯(lián)合開展高壓智能電器研發(fā)，涌現(xiàn)了一大批自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果，在中石油陜西長(zhǎng)慶油田、平高集團(tuán)、美國(guó)伊頓電氣、皖電東送等國(guó)內(nèi)外企業(yè)及重大工程中得到了成功應(yīng)用。研發(fā)的IST-701無(wú)線放電定位系統(tǒng)，功能替代了進(jìn)口產(chǎn)品。采用無(wú)損檢測(cè)技術(shù)開發(fā)的變電站接地網(wǎng)多通道檢測(cè)系統(tǒng)，使變電站接地網(wǎng)腐蝕檢測(cè)的效率提升10倍以上，實(shí)現(xiàn)了非開挖而進(jìn)行接地網(wǎng)腐蝕支路的精準(zhǔn)定位，使變電站接地網(wǎng)腐蝕檢測(cè)技術(shù)達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。與中國(guó)林科院、河南省林業(yè)廳三方共建低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立了低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)院士工作站、博士后研發(fā)基地，建有國(guó)家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)公益性項(xiàng)目試驗(yàn)基地，加入了中國(guó)科學(xué)院生物多樣性委員會(huì)資助的中國(guó)森林生物多樣性監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，完成了一系列國(guó)家、省、市級(jí)重大項(xiàng)目，為河南省生態(tài)環(huán)境保護(hù)、資源合理利用與可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。伏牛山文化圈研究中心匯聚國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者，圍繞區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入研究，出版系列著作，拍攝高水平影視作品，與地方主流媒體合作開辦電視欄目等，對(duì)區(qū)域文化的挖掘、傳承與創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。陶瓷研究所承擔(dān)的唐代花釉瓷復(fù)仿制作技術(shù)項(xiàng)目，恢復(fù)了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術(shù)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，在此基礎(chǔ)上，魯山縣建立了魯山花瓷產(chǎn)業(yè)園。出版“十三五”國(guó)家重點(diǎn)圖書《20世紀(jì)中國(guó)陶瓷雕塑大全》，全集共12卷，收錄了20世紀(jì)大陸及臺(tái)灣地區(qū)各瓷區(qū)代表性窯口的4000余件作品，對(duì)20世紀(jì)中國(guó)陶瓷雕塑的發(fā)展進(jìn)行了較為系統(tǒng)、全面的研究和分析，填補(bǔ)了中國(guó)陶瓷雕塑研究領(lǐng)域的一項(xiàng)空白。學(xué)校舞龍舞獅和柔力球兩個(gè)特色項(xiàng)目多次在國(guó)家級(jí)比賽中榮獲金獎(jiǎng)，龍獅隊(duì)先后受邀赴韓國(guó)、意大利進(jìn)行文化交流，受到國(guó)內(nèi)外主流媒體關(guān)注和報(bào)道