新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的呼倫貝爾學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年呼倫貝爾學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、呼倫貝爾學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年呼倫貝爾學(xué)院招生辦官方公布的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道呼倫貝爾學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2022年的呼倫貝爾學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是350分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在51730名；

2、在內(nèi)蒙古省份2021年的呼倫貝爾學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是329分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在51784名；

3、在內(nèi)蒙古省份2020年的呼倫貝爾學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在51004名；

4、在內(nèi)蒙古省份2019年的呼倫貝爾學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是372分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在51982名；

二、呼倫貝爾學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(大數(shù)據(jù)分析)(校企合作，只錄取有專業(yè)志愿考生)(校本部)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	350	51730
2	(大數(shù)據(jù)分析)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)10000元/年)(校企合作，只錄取有專業(yè)志愿考生。)(學(xué)制四年)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	329	51784
3	（大數(shù)據(jù)分析，辦學(xué)地點(diǎn)校本部，校企合作，只錄取有專業(yè)志愿考生；收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)10000元/年；學(xué)制四年）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	358	51004
4	(大數(shù)據(jù)分析)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)(大數(shù)據(jù)分析方向，校企合作，只錄取有志愿考生。)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	372	51982

呼倫貝爾學(xué)院和成都銀杏酒店管理學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安康學(xué)院和呼倫貝爾學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

呼倫貝爾學(xué)院和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

呼倫貝爾學(xué)院和武漢城市學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

呼倫貝爾學(xué)院和營(yíng)口理工學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

呼倫貝爾學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

呼倫貝爾學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

多少分可以上呼倫貝爾學(xué)院2025高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

呼倫貝爾學(xué)院和長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

呼倫貝爾學(xué)院和南昌交通學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

呼倫貝爾學(xué)院和湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

呼倫貝爾學(xué)院和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、呼倫貝爾學(xué)院師資和院系介紹

呼倫貝爾學(xué)院位于中國(guó)最美草原、中國(guó)最佳民族風(fēng)情魅力城市—內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學(xué)，1977年恢復(fù)本專科招生。1992年，呼倫貝爾盟教育學(xué)院、內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學(xué)院、海拉爾師范專科學(xué)校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學(xué)。1997年，經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)成立呼倫貝爾學(xué)院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學(xué)校、呼倫貝爾盟商業(yè)學(xué)校、呼倫貝爾盟城建職工中專學(xué)校、內(nèi)蒙古工程技術(shù)學(xué)校相繼并入。2003年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)晉升為本科高校。2011年通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校植根呼倫貝爾，緊扣區(qū)域和行業(yè)需求，推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，2016年被確定為自治區(qū)首批整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校，同年入選國(guó)家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程百所高校。2018年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2020年，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府學(xué)位委員會(huì)向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)推薦學(xué)校為新增碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，占地76.15 萬(wàn)平方米，建筑面積 34.39 萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房 18.75 萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn) 11億多元，館藏紙質(zhì)圖書(shū) 95.2 萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū) 40.81 萬(wàn)冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù) 22個(gè)，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值 17036.33萬(wàn)元。學(xué)校設(shè)有 23 個(gè)學(xué)院、20個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)、3 個(gè)教輔部門和民族歷史文化研究院。現(xiàn)有本科專業(yè) 57 個(gè)，涵蓋文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)學(xué)十大學(xué)科門類。有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 10個(gè)、自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 3 個(gè)，自治區(qū)高校創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)、重點(diǎn)研究基地 2 個(gè)、自治區(qū)級(jí)工程研究中心1個(gè)。學(xué)校基本形成了以優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)為主體，特色學(xué)科與關(guān)聯(lián)專業(yè)良性互動(dòng)、協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。現(xiàn)有全日制在校生 13647 人，其中本科生 12944 人、少數(shù)民族預(yù)科生 116 人、專科生 703 人、留學(xué)生 6 人、成人教育學(xué)生 1957 人。學(xué)校現(xiàn)有教職工1159 人，其中專任教師692人。專任教師中，“雙師雙能”型教師 180 人，具有高級(jí)職稱的386人，具有博士和碩士學(xué)位的579人。教師中有全國(guó)師德標(biāo)兵 1人，自治區(qū)教學(xué)名師7人、教壇新秀 7人、教學(xué)團(tuán)隊(duì) 8個(gè)，獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 10 項(xiàng)，32名教師先后獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校近幾年獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 21 項(xiàng)、自然科學(xué)基金項(xiàng)目 7 項(xiàng)，發(fā)表科研論文 4090 篇（其中 SCI、EI 等檢索 101 篇），獲發(fā)明專利 2 項(xiàng)、實(shí)用新型專利 156 項(xiàng)，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng) 6 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 10 項(xiàng)，有自治區(qū)“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年創(chuàng)