新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內蒙古大學編輯出版學專業錄取分數線數據，包含近三年內蒙古大學編輯出版學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、內蒙古大學編輯出版學專業分數線是多少分

最新據2023年內蒙古大學招生辦官方公布的編輯出版學專業錄取數據，我們可以知道內蒙古大學編輯出版學專業錄取分數線如下：

1、在北京省份2019年的內蒙古大學編輯出版學專業文科專業分數線是570分，對應的最低錄取位次在3623名；

2、在山西省份2019年的內蒙古大學編輯出版學專業文科專業分數線是557分，對應的最低錄取位次在3438名；

3、在內蒙古省份2019年的內蒙古大學編輯出版學專業文科專業分數線是567分，對應的最低錄取位次在2624名；

4、在山東省份2019年的內蒙古大學編輯出版學專業文科專業分數線是579分，對應的最低錄取位次在6568名；

5、在廣東省份2019年的內蒙古大學編輯出版學專業文科專業分數線是557分，對應的最低錄取位次在14158名；

6、在重慶省份2019年的內蒙古大學編輯出版學專業文科專業分數線是560分，對應的最低錄取位次在6303名；

二、內蒙古大學編輯出版學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點：南校區)編輯出版學專業	2019	北京	文科	-	570	3623
2	編輯出版學專業	2019	山西	文科	-	557	3438
3	(辦學地點：南校區)編輯出版學專業	2019	內蒙古	文科	-	567	2624
4	(八省區對等協作計劃，招收蒙古語蒙古族考生，入學后蒙語授課)(加試蒙古語且高中階段蒙語授課)編輯出版學專業	2019	遼寧	文科	-	-	-
5	(八省區對等協作計劃，招蒙古語授課考生，入學后蒙古語授課)編輯出版學專業	2019	吉林	文科	-	367	23000
6	(入學后漢語授課，招收加試蒙古語蒙古族考生。)(八省區對等協作計劃。)編輯出版學專業	2019	黑龍江	文科	-	-	-
7	編輯出版學專業	2019	山東	文科	-	579	6568
8	南校區編輯出版學專業	2019	廣東	文科	-	557	14158
9	(辦學地點：南校區)編輯出版學專業	2019	重慶	文科	-	560	6303
10	(南校區)編輯出版學專業	2019	四川	文科	-	571	7126

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三、內蒙古大學師資和院系介紹

【歷史沿革】內蒙古大學位于內蒙古自治區首府、歷史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中華人民共和國成立后黨和國家在少數民族地區創辦的第一所綜合大學。學校于1957年高起點創辦，時任國務院副總理、自治區主席烏蘭夫任首任校長（1956—1968），原高教部綜合大學司副司長于北辰任副校長，中科院學部委員、著名生物學家、北京大學一級教授、耶魯大學博士李繼侗先生來校執教并任學術副校長。黨和政府從北京大學等國內十幾所著名高校，選派一批知名學科帶頭人和學術骨干組成了建校初期高水平的師資隊伍，帶來名校積淀悠久的治學傳統和崇高大學精神，為學校后續發展奠定了堅實辦學基礎和優良學風校風。學校于1962年招收研究生，1978年被確定為全國重點大學，1984年獲博士學位授予權，1997年被批準為國家“211工程”重點建設院校，2004年成為內蒙古自治區人民政府和教育部“省部共建”大學，2012年入選國家“中西部高校提升綜合實力計劃”高校（“一省一�！保�，2016年成為內蒙古自治區一流大學建設支持高校，2017年入選國家一流學科建設高校，2018年成為教育部和內蒙古自治區人民政府合建高校。【機構、學科與專業設置】學校由校本部、交通學院、滿洲里學院構成，另設有1所獨立學院——創業學院。校本部設有21個學院。學校學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學11大學科門類，擁有中國少數民族語言文學、動物學2個國家重點學科，生態學1個國家重點培育學科；有18個自治區重點學科、8個自治區重點培育學科。有12個博士學位授權一級學科、另有1個博士學位授權二級學科，23個碩士學位授權一級學科、另有2個碩士學位授權二級學科，15個碩士專業學位授權類別，8個博士后科研流動站。生物學入選國家“雙一流”建設學科，生物學、生態學、化學、民族學、中國語言文學（蒙古語言文學）、中國史入選自治區“雙一流”建設學科。學校是教育部批準的國家級大學生創新性實驗計劃學校、創新創業訓練計劃學校和全國首批深化創新創業教育改革示范高�！，F設有95個本科專業，有130個本科教學實驗室、97個校內外教學實習實訓基地�，F有4個國家級基礎科學研究和教學人才培養基地、1個國家大學生文化素質教育基地、1個國家西部卓越基層法律人才培養基地，1個國家專業綜合改革試點，2個國家級人才培養模式創新實驗區，8個國家級特色專業，16個國家一流本科專業建設點，2個國家級實驗教學示范中心，2個國家大學生校外實踐教育基地，6門國家級精品課、3門國家級精品資源共享課、7門國家級精品視頻公開課、2門國家級雙語教學示范課、1門來華留學英語授課品牌課程、1門國家級線上一流本科課程、5門國家級線下一流本科課程、1門國家級社會實踐一流本科課程，4個國家級教學團隊�，F有2個國家虛擬仿真實驗教學項目，4個教育部新工科