新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年錦州醫(yī)科大學(xué)招生辦官方公布的動植物檢疫專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是398分，對應(yīng)的最低錄取位次在34775名；

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是407分，對應(yīng)的最低錄取位次在35494名；

3、在遼寧省份2020年的錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是457分，對應(yīng)的最低錄取位次在60900名；

4、在貴州省份2019年的錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分，對應(yīng)的最低錄取位次在47053名；

5、在甘肅省份2019年的錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是471分，對應(yīng)的最低錄取位次在36387名；

6、在甘肅省份2022年的錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是440分，對應(yīng)的最低錄取位次在34730名；

二、錦州醫(yī)科大學(xué)動植物檢疫專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(不招色覺異常(含色盲、色弱)考生)動植物檢疫專業(yè)	2021	河北	物理	物理+(化學(xué)或生物)	519	69481
2	動植物檢疫專業(yè)	2020	河北	理科	-	560	62079
3	(不招色盲和色弱考生)動植物檢疫專業(yè)	2019	河北	理科	-	499	90734
4	動植物檢疫專業(yè)	2022	河北	物理	物理+(化學(xué)或生物)	512	76936
5	(辦學(xué)地點(diǎn)西校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5200元/年)(學(xué)制四年)動植物檢疫專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	398	34775
6	(辦學(xué)地點(diǎn)西校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3100元/年)(不招收色盲和色弱考生)(學(xué)制四年)動植物檢疫專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	412	37242
7	(辦學(xué)地點(diǎn)：西校區(qū))(不招收色盲和色弱考生)動植物檢疫專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	431	37095
8	(不招色盲和色弱的考生)(西校園)動植物檢疫專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	407	35494
9	(不招色盲和色弱考生)(西校區(qū))動植物檢疫專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+(化或生)	457	60752
10	(詳見招生章程)動植物檢疫專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	457	60900
11	(詳見招生章程)(西校區(qū))動植物檢疫專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	450	67299
12	(不招色盲和色弱考生)動植物檢疫專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+(化或生)	467	59855
13	(5200元/年；辦學(xué)地點(diǎn)西校區(qū))動植物檢疫專業(yè)	2021	河南	理科	-	518	116712
14	(3100元/年；辦學(xué)地點(diǎn)西校區(qū))動植物檢疫專業(yè)	2020	河南	理科	-	533	126208
15	(辦學(xué)地點(diǎn)：西校區(qū)；不招收色盲和色弱考生)動植物檢疫專業(yè)	2019	河南	理科	-	509	98103
16	(5200元/年；辦學(xué)地點(diǎn)錦州醫(yī)科大學(xué)西校園)動植物檢疫專業(yè)	2022	河南	理科	-	527	91117
17	(不招收色盲、色弱考生)(西校區(qū))(語種:不限)動植物檢疫專業(yè)	2021	貴州	理科	-	451	52459
18	(不招收色盲和色弱考生)(西校區(qū))(語種不限)動植物檢疫專業(yè)	2020	貴州	理科	-	473	49909
19	(西校區(qū))(不招收色盲和色弱考生)動植物檢疫專業(yè)	2019	貴州	理科	-	466	47053
20	(西校區(qū))(語種:不限)動植物檢疫專業(yè)	2022	貴州	理科	-	456	46946
21	動植物檢疫專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	435	37123
22	動植物檢疫專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	405	65338
23	(不招收色盲和色弱考生)動植物檢疫專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	471	36387
24	動植物檢疫專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	440	34730

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三、錦州醫(yī)科大學(xué)師資和院系介紹

錦州醫(yī)科大學(xué)誕生于解放戰(zhàn)爭時期，學(xué)校前身為1946年在吉林省洮南市成立的遼吉軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。1949年遷址遼寧省錦州市，1958年成立錦州醫(yī)學(xué)院，2006年更名為遼寧醫(yī)學(xué)院。2007年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部本科教學(xué)工作水評估。2016年3月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，正式更名為錦州醫(yī)科大學(xué)。經(jīng)過75年的發(fā)展已成為一所以醫(yī)學(xué)為主，多門類、多層次、多種辦學(xué)形式的省屬普通高等院校。校園總占地面積994987.60㎡。有普通高等教育、成人教育和國際教育3種辦學(xué)類別；有醫(yī)學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)6個學(xué)科門類；有25個本科專業(yè)。學(xué)校1984年成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位，1999年獲得具有同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位授予權(quán)資格，現(xiàn)有8個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，58個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，5個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與中國醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，現(xiàn)與暨南大學(xué)、蘇州大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)聯(lián)辦博士點(diǎn)，聘任臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師21人。學(xué)校有國家級高層次人才2人，國家教學(xué)名師獎獲得者1人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者23人，遼寧省優(yōu)秀專家3人，“遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者支持計(jì)劃”入選者4人，遼寧省教學(xué)名師獎獲得者12人。學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以立德樹人為根本，不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，教學(xué)成果豐碩。學(xué)校現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個，國家級專業(yè)1個，國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個，省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個，省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級示范性專業(yè)3個，省級（品牌）專業(yè)5個。省級精品課程14門，省級精品資源共享與視頻公開課7門，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個。省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個，省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個，省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目3個，省級大學(xué)生實(shí)踐教育基地12個。學(xué)校順應(yīng)國際醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢，于1991年率先在國內(nèi)開展了“以器官系統(tǒng)為中心”的醫(yī)學(xué)課程模式改革，打破了“以學(xué)科為中心”的傳統(tǒng)課程模式，為我國高等醫(yī)學(xué)教育改革提供了成功范例，開創(chuàng)了我國高等醫(yī)學(xué)教育多種課程模式并存的局面，受到國家教育部、衛(wèi)生部的高度重視，被教育部批準(zhǔn)為“面向21世紀(jì)高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容和課程模式改革計(jì)劃項(xiàng)目”。該項(xiàng)改革獲國家教學(xué)成果二等獎兩項(xiàng)，遼寧省教學(xué)成果一等獎兩項(xiàng)。學(xué)校科研工作起步較早，二十世紀(jì)七八十年代，學(xué)校承擔(dān)的“稻田皮炎的病因和防治研究”項(xiàng)目在全國科學(xué)大會上獲重大貢獻(xiàn)獎；在“地甲病”和“地克病”的病因和病理學(xué)研究上取得了突破性進(jìn)展，獲得衛(wèi)生部乙級科學(xué)技術(shù)成果，為我國地方病防治工作做出了重要貢獻(xiàn)，學(xué)校成為全國“地甲病”和“地克病”研究中心；“磁性樹脂根管充填材料