中國醫(yī)科大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

更新：2024-07-05 11:17:48 高考升學網(wǎng)

轉專業(yè)簡單來說就是學生由原專業(yè)轉入另一專業(yè)學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業(yè)的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學轉專業(yè)，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業(yè)的門檻！以下是中國醫(yī)科大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、中國醫(yī)科大學轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

根據(jù)教育部的規(guī)定大學生進校后，符合條件的可轉專業(yè)。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業(yè)。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學習、但尚能在本校其他專業(yè)學習者；3、通過轉專業(yè)能有利于學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數(shù)都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業(yè)。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經(jīng)委托單位同意轉專業(yè)者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業(yè)者；5、跨高考錄取批次轉專業(yè)者；6、已辦理試讀手續(xù)者；7、曾轉專業(yè)或轉學者；8、專科升入本科者。

二、中國醫(yī)科大學簡介

中國醫(yī)科大學是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的院校，是唯一以學校名義走完紅軍二萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學的院校，是我國最早進行西醫(yī)學學院式教育的醫(yī)學高校之一。其前身為1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金的中國工農紅軍軍醫(yī)學校。1932年學校更名為中國工農紅軍衛(wèi)生學校。1940年9月在延安，經(jīng)毛澤東同志提議，批準，學校更名為中國醫(yī)科大學。1948年11月，在沈陽接收原國立沈陽醫(yī)學院（前身為滿州醫(yī)科大學，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立），合并了遼寧醫(yī)科大學（前身為奉天醫(yī)科大學，1883年由英國蘇格蘭教會建立）。中國醫(yī)科大學是原衛(wèi)生部部屬高等醫(yī)學院校，2000年改為省部共建學校。2015年獲批為遼寧省人民政府、國家衛(wèi)生健康委、教育部共建高校。2021年11月20日，致信祝賀中國醫(yī)科大學建校90周年。

中國醫(yī)科大學建校至今，共培養(yǎng)了30多萬名高級醫(yī)學專門人才，畢業(yè)生遍布全國各地及世界許多國家和地區(qū)。多年來，培養(yǎng)和造就了一大批國家衛(wèi)生管理的領導干部和醫(yī)學界的著名專家學者。其中，國家衛(wèi)生部正副部長10位，省軍級以上領導干部100余位，將軍40余位，“七一勛章”獲得者2位，中國科學院和中國工程院院士19位，被譽為“紅色醫(yī)生的搖籃”。

學校現(xiàn)有沈北、和2個校區(qū)，設有18個學院、3個研究院、2個教研部。在醫(yī)學、教育學、理學、工學、哲學和管理學等6學科門類擁有學位授予權；在基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥學、護理學、生物學等7個學科具有一級學科博士學位授予權，設有博士學位授權學科（專業(yè)）72個，碩士學位授權學科（專業(yè)）78個；國家重點學科5個，國家重點（培育）學科1個；國家臨床重點專科建設項目54個；省級臨床重點專科103個，省級臨床重點專科建設項目7個，遼寧省高等學校一流學科A類7個；博士后流動站7個，博士后工作站3個；普通本科專業(yè)26個，有15個國家級一流本科專業(yè)建設點，4個省級一流本科專業(yè)建設點；國家級教學項目有拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點項目1項，五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點項目1項，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，專業(yè)建設點5個，綜合改革試點專業(yè)1個，國家級一流本科課程21門，國家級教學團隊（包括黃大年式教學團隊）4個，實驗教學示范中心2個，首批國家臨床教學培訓示范中心1個，大學生校外實踐教育基地1個，全國科普教育基地2個，首批全國健康學校建設單位，“十二五”國家級規(guī)劃教材16本，4本教材獲批首屆全國優(yōu)秀教材建設獎，獲“全國教材建設先進個人”稱號1人，18本教材獲批首屆遼寧省教材建設獎，入選全國首批虛擬教研室建設試點4個，省級示范性虛擬教研室6個，省級虛擬教研室建設試點3個。教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目20個，遼寧省高質量產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目4個，省級課程思政教學研究示范中心1個，“國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”1個；省級教學項目有本科綜合改革試點專業(yè)5個，重點支持專業(yè)1個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個，本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，向應用型轉型示范專業(yè)2個，轉型發(fā)展試點專業(yè)5個，本科課程體系國際化試點專業(yè)1個，精品課程41門，精品視頻公開課5門，精品資源共享課24門，省級教學團隊15個，省級一流課程175門，實驗教學示范中心11個，虛擬仿真實驗教學中心5個，跨專業(yè)實訓臺1個，大學生校外實踐教育基地8個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地1個，遼寧省高等學校實訓培訓基地1個，緊缺人才培養(yǎng)基地1個，遼寧省首批“興遼未來工匠”培育基地。有國家臨床醫(yī)學研究中心1個，全國重點實驗室1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，國家藥品臨床研究基地3個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，高等學校學科創(chuàng)新引智計劃基地（簡稱“111計劃”）2個，教育部醫(yī)藥基礎研究創(chuàng)新中心1個，教育部重點實驗室4個，教育部工程研究中心1個，國家衛(wèi)生健康委重點實驗室6個，遼寧省重點實驗室38個，遼寧省工程研究中心13個，遼寧省臨床醫(yī)學研究中心25個，遼寧省臨床醫(yī)學協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟2個，遼寧省2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個，遼寧省教育廳重點實驗室16個，遼寧省教育廳工程研究中心1個，遼寧省衛(wèi)健委精準醫(yī)療重點實驗室1個；遼寧省研究生創(chuàng)新與學術交流中心8個，遼寧省專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地5個，遼寧省醫(yī)療中心55個。學校現(xiàn)有3所附屬綜合性醫(yī)院和2所專科性醫(yī)院，開放床位12857張，牙科綜合治療椅274張。