安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)：http://www.asotc.cn/xygk/jgsz.htm#

更新：2023-09-19 14:12:20 高考升學(xué)網(wǎng)

一、安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

二、安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是安順市唯一一所全日制的公辦綜合性高職院校。2002年10月，由安順農(nóng)業(yè)學(xué)校、安順財政學(xué)校、安順衛(wèi)生學(xué)校和安順工業(yè)學(xué)校合并組建并正式掛牌成立。2013年11月，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，掛牌成立安順技師學(xué)院，實行“兩塊牌子，一套人馬”的管理體制。2017年1月，獲批成為貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。2022年1月，獲批成為貴州省高水高職學(xué)校建設(shè)單位。2023年，成為貴州醫(yī)科大學(xué)和安順學(xué)院專升本辦學(xué)點。

——環(huán)境優(yōu)美條件優(yōu)越

校園林木蔥翠，花團(tuán)錦簇，優(yōu)美怡人，獲評成為全國“節(jié)水型高校典型案例”、安順市“園林式單位”。學(xué)校設(shè)有旅游系、應(yīng)用醫(yī)藥系等13個二級教學(xué)機(jī)構(gòu)，打造了服務(wù)于全域旅游、大健康醫(yī)藥、商貿(mào)物流等10大類共38個專業(yè)，現(xiàn)有專兼職教師760人，全日制在校生14557人。學(xué)校占地1200畝，校舍總建筑面積37萬余方米，教學(xué)科研及輔助用房總面積21萬方米，校內(nèi)實驗實場所面積11.08萬方米，固定資產(chǎn)總值15億元。建有“一院二店三園八中心”（一院：康養(yǎng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院；兩店：旅游實訓(xùn)飯店、汽車服務(wù)4S店；三園：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、軍民融合產(chǎn)業(yè)園、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園；八中心：虛擬現(xiàn)實協(xié)同創(chuàng)新中心、非遺文旅傳承協(xié)同創(chuàng)新中心、黔中體教融合研究中心、動物疫病檢測中心、藥學(xué)實訓(xùn)中心、抹茶生產(chǎn)研發(fā)中心、智能電商物流中心、汽車駕駛考培與維修檢測中心），建有國家級高技能人才培訓(xùn)基地2個，建成全域旅游開放性實訓(xùn)基地、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等省級高技能人才培養(yǎng)基地7個，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.48億元。

——育人質(zhì)量廣受好評

年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)高于全省高職院校均水。全省50%以上的放射科主任、全市85%的護(hù)理人員均畢業(yè)于我校；現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)80%的畢業(yè)生服務(wù)在旅游、商貿(mào)物流等領(lǐng)域一線崗位；工程技術(shù)類專業(yè)75%的畢業(yè)生成為行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和中堅力量;農(nóng)業(yè)類專業(yè)為全市農(nóng)村基層培養(yǎng)了90%以上專業(yè)技術(shù)人才；建院以來，共為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了10萬技術(shù)技能人才。學(xué)生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項國家級1項、省級7項，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地申報成為貴州創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。師生參加各級各類技能大賽共獲獎971項，其中，國家級81項、省級175項。旅游服務(wù)類專業(yè)連續(xù)10年代表貴州省參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲國家級獎項14項。

——專業(yè)建設(shè)成果豐碩

三年來，在全省高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程中獲得優(yōu)質(zhì)項目26個，建成了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、會計、護(hù)理3個國家級骨干專業(yè)，建成了省級骨干專業(yè)6個、精品在線開放課程9門、人才培養(yǎng)基地8個，正在建設(shè)旅游管理、健康服務(wù)技術(shù)2個省級高水專業(yè)群，獲得省級教學(xué)成果獎2項。現(xiàn)代工程系汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)入選教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項目智能制造領(lǐng)域試點名單；應(yīng)用醫(yī)藥系“深化學(xué)生實（實訓(xùn)）考核改革”項目入選全省“深化教育評價改革試點”；2022年，6個項目獲“技能貴州”立項。

——科研社會服務(wù)能力凸顯

年來，學(xué)校獲得科研項目國家級1項、省級29項、市級18項、校級131項，完成申報專利和著作權(quán)登記124項，專利授權(quán)101項，實用新型專利授權(quán)78項，外觀設(shè)計專利授權(quán)24項，軟件著作權(quán)17項；教師發(fā)表核心期刊及國家重要期刊、權(quán)威發(fā)表56篇，主編、參編教材298部，出版專著16部；建成“虛擬現(xiàn)實開發(fā)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”“安順山地型全域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”等9個臺；連續(xù)3年舉辦貴州省社科界學(xué)術(shù)年會分論壇等省級學(xué)術(shù)會議。學(xué)校始終堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，與市委組織部聯(lián)合實施“村干部育苗工程”，開辦“高升專”“退役軍人”村干部及“初升中”村、支兩委干部學(xué)歷提升班；實施“八系興村”工程，持續(xù)幫扶關(guān)嶺自治縣沙營鎮(zhèn)養(yǎng)牛村，幫助成立養(yǎng)牛公司，助推“關(guān)嶺牛”產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模；教師積極參與制定灰鵝生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)和有機(jī)茶標(biāo)準(zhǔn)體系；廣泛開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作，三年累計完成各類社會培訓(xùn)、社會服務(wù)和技能認(rèn)定63000余人次，助推地方就業(yè)和再就業(yè)工作；3名教師被評為“全省脫貧攻堅優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全省脫貧攻堅優(yōu)秀基層黨組織書記”“全省脫貧攻堅先進(jìn)個人”；新華社兩次對學(xué)校脫貧攻堅工作作專題報道。

——師資建設(shè)成績斐然

學(xué)校始終把提升教師隊伍能力素質(zhì)作為辦學(xué)治校的重點，擁有一支具有教授和副教授、工程師和技能大師、博士和碩士等專兼結(jié)合的500人優(yōu)秀教師隊伍，其中高級職稱比例達(dá)到20.78%。學(xué)校現(xiàn)有國家級課程思政教學(xué)團(tuán)隊1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊5個、大師名師工作室5個；省政府特殊津貼專家1人、省級職教名師2人；市管專家8名、市級優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才10名、市級產(chǎn)業(yè)扶貧技術(shù)專家30余名。教師年獲省級以上表彰13人次，參加各級各類教學(xué)技能比賽共獲獎97項。

——“園中校、校中園”彰顯

學(xué)校立足安順西秀產(chǎn)業(yè)園，面向安順國家高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)“軍民融合”、大健康、大旅游、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、文廣旅游局、工信局、商務(wù)局、衛(wèi)健局、鄉(xiāng)村振興局等市直部門和302醫(yī)院、市婦幼保健院等三甲醫(yī)院簽訂合作協(xié)議，園中建校，專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求。先后與德康集團(tuán)、百靈集團(tuán)、貴州酒店集團(tuán)、廣州黑格等151家企業(yè)開展校企合作，引企入校、引企入教，共建“一院兩店三園八中心”，共同開展訂單式培養(yǎng)，共同實施人才培養(yǎng)，共同推進(jìn)專業(yè)建設(shè)對接產(chǎn)業(yè)升級。同時，學(xué)校與企業(yè)共同開發(fā)黃果樹瀑布、龍宮旅游VR實訓(xùn)等教學(xué)軟件，共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推行現(xiàn)代學(xué)徒制，共同培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

立足新起點，踏上新征程。學(xué)校將深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，以省級“雙高”校建設(shè)為抓手，積極助力安順乃至全省“四新”“四化”建設(shè)，努力將學(xué)校建設(shè)成為支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人才培養(yǎng)高地和支持地方技術(shù)進(jìn)步的創(chuàng)新動力源。