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海南省普通高中綜合素質檔案管理系統

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海南省高中綜合素質評價管理系統忘記密碼怎么辦

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海南省高中綜合素質評價管理系統賬號被鎖定怎么辦

請填寫要解鎖的賬號、與該賬號綁定的“電子郵箱”或“密碼卡序列號”（選填其一即可）,以便解鎖賬號.

海南省高中綜合素質評價管理系統登陸方式

1.通過賬號（或用戶名、身份證號、郵箱等）、密碼登陸；

2.密碼卡登陸:首先輸入賬號（或用戶名、身份證號、郵箱等）,然后輸入密碼卡密碼（即密碼卡“e8”和“f3”單元格的內容）.

此評價系統以道德、學業水、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面為評價指標，引導學生全面發展和主動成長，形成更健康的學習觀、人生觀和價值觀，從根本上提升學生的分析能力、創新能力、實踐能力、自主能力等，為高校錄取提供比較全面的客觀依據。

為了確保監測的全面性和科學性，系統還專門應用了“電子成長檔案袋”，由學生自己記錄課業外的成長點滴，以真實客觀的反映學生的成長過程。另外，系統還充分利用移動互聯網技術建立全面、多元的評價機制，形成以學生自評和老師、家長以及其他社會團體評價相結合的評價體系。

此系統支持支持省、市、縣（市）、校四級聯動管理，所形成的高中畢業生綜合素質評價報告單，可作為高校招生錄取的重要依據。

一、海南高中生綜合素質檔案管理系統

海南高中生綜合素質檔案管理系統：http://edu.cerhy.com/海南省教育廳關于開展海南省普通高中學生綜合素質評價網絡檔案管理工作檢查的通知瓊教基〔2013〕22號各市、縣、自治縣教育（教科）局，省農墾總局教育局，洋浦經濟開發區社會發展局，廳直屬中學：海南省普通高中學生學分認定與綜合素質評價管理系統自2010年3月16日起正式啟用以來，相關工作取得了很大進展。為進一步有效推進該項工作，經...查看更多

二、重慶綜合素質評價登錄入口網址

重慶綜合素質評價登錄入口網址：http://szpd.cqbxzx.com/login.html重慶市普通高中學生綜合素質評價實施方案為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）、《教育部關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》（教基二〔2014〕11號）、《重慶市教育委員會關于印發重慶市深化教育考試招生制度改革實施方案的通知》（渝教招發〔2016〕10號...查看更多

三、重慶綜合素質評價登錄入口官網：https://zhpj.cqjypg.com/

重慶綜合素質評價登錄入口官網：https://zhpj.cqjypg.com/學生學籍號是唯一的，學生或家長等都不能自行更改。如果“綜合素質評價系統”里錄入的學籍號有誤，可向班主任或學校教務處說明情況，請相關老師進行更正。重慶市教委發布《重慶市義務教育階段學生學籍管理辦法》和《重慶市普通高中學生學籍管理辦法》，對學生學籍、入學、退學等情況進行了規定，其中：入學新生需在新學年開學一周內辦理入學注冊手...查看更多

四、重慶綜合素質評價登錄入口：http://szpd.cqbxzx.com/login.html

重慶綜合素質評價登錄入口：http://szpd.cqbxzx.com/login.html高中綜合素質評價作用一是由高中學校用于學生教育。高中學校利用綜合素質評價，對學生成長情況進行科學分析，把握學生成長規律，全面優化課程建設，引導學生發現自我、做好自我成長規劃,促進學生全面而有個性的成長。二是便于學生全面了解自重慶綜合素質評價登錄入口：http://szpd.cqbxzx.com/login....查看更多

五、海南省普通高中綜合素質檔案管理系統

海南省普通高中綜合素質檔案管理系統：http://edu.cerhy.com/此評價系統以道德、學業水、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面為評價指標，引導學生全面發展和主動成長，形成更健康的學習觀、人生觀和價值觀，從根本上提升學生的分析能力、創新能力、實踐能力、自主能力等，為高校錄取提供比較全面的客觀依據。為了確保監測的全面性和科學性，系統還專門應用了“電子成長檔案袋”，由學生自己記錄課業...查看更多

六、初一學生綜合素質評價自我陳述范文（五篇）

初一學生綜合素質評價自我陳述報告1初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一四班一員已半年多了。這個學期，我的學習成績不錯，主科和副科都挺好；身體素質很好，這個學期沒有遲到，也沒有缺勤。準時到校，按時交作業，認真上課。第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問...查看更多

七、高三綜合素質評價自我陳述范文（五篇）

高三綜合素質的自我陳述報告 篇1我是一個熱愛生活，積極向上，開朗樂觀，做事認真的女孩。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，再加上加倍的努力，就一定能戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。在高中階段的學習過程中，我能...查看更多

八、高三學生綜合素質評價自我陳述報告（五篇）

高三綜合素質自我陳述報告 篇1畢業時分，總覺得高中的三年過的太快了，一下子就高三了，我就要離開這所讀了三年的母校了。在這里我留下很多回憶，有好的也有壞的。在這里我也從一個少年變成一個青年，我已是個成年人了。對過往三年的生活也有一番鑒定。學習上，我自知高考很重要，所以從進入高一開始，就每天都拼命的學習，因為基礎不是很好，所以每天都會做很多的試題，通過做題的方式，鞏固知識點，幫助自己更好的把基礎打好。...查看更多

九、初中生綜合素質評價自我陳述報告范文（五篇）

初中生綜合素質的自我陳述報告 篇1不知不覺，我已是一名初二的學生了，初二，是一個嶄新的開始，我們要把握時，把握學習的機會，讓自己發揮的更加出色，在學習的過程中有一些不足點，我即時去彌補它，并及時得改正，在和同學交往的過程中，我由以前的羞澀變得開朗了一些，在交往中，我知道了同學之間務必要等真誠熱情，不但要做到這些，還必須正確認識自己。在家，我是一個懂得關心父母的好孩子。家中的溫情和快樂，父母的關心...查看更多

十、高中生個人綜合素質自我評價怎么寫（五篇）

高中生綜合素質自我評價1三年來，我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛...查看更多