【篇一】幼兒園中班社會活動教案及反思：送你一把傘

活動目標：

1、傾聽故事，理解故事內容，知道別人遇到困難時要去關心、幫助別人。

2、運用情景表演，掌握幫助他人的方法。

3、感知體驗關心他人和被人關心的心理體驗，有主動關心他人的意識。

活動準備：

報紙若干，大象圖片，娃娃家玩具、圖書，老花眼鏡一副

活動過程：

一、出示大象圖片，通過語言引出主題。

1、老師：小朋友，你們看，這是誰？說說大象身體各部分的名稱。

2、最，大象不開心，他為什么不開心呢？

3、聽老師講述故事，初步了解動物們是怎樣關心大象的。

4、提問：森林里的動物喜歡什么天氣？誰不喜歡下雨天呢？為什么大象不喜歡下雨天？后來小動物是怎樣幫助大象的？你喜歡森林里的這群小動物嗎？為什么？

二、引導幼兒結合生活實際進行討論和表演，感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。

1、出示報紙。

老師；你們看這是什么？我們可以把它當做什么？（雨傘）如果你有一把這樣的雨傘，別人沒有雨傘，你看到了會怎么做？

2、請兩位幼兒表演，學說：某某你要淋濕的，快來躲躲雨吧。

3、講評她們的表演情況，老師尋找她們表演出色的地方加以表揚，如：學會說關心別人的話、聲音響亮等。

4、一半幼兒拿報紙當做傘。一半幼兒沒有，請她們表演兩兩關心別人的情景

三、拓展幼兒思考：在生活中你還遇到過什么困難？誰幫助你的？他是怎么幫助你的？你的心情怎樣？

四、請小朋友根據老師說的事情表演怎樣關心，幫助別人。

1、小朋友，當你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦？（請兩位幼兒表演）

2、一個小朋友不會玩游戲，而你會玩，你該怎么樣？（請幼兒進入老師準備好的娃娃家表演）

3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的書，你該怎么做？

4、你幫助了別人，心情怎樣？

5、小朋友，以后我們比比誰做的關心別人的好事最多，好嗎？

活動反思：

這次我執教的是一個社會活動，活動的一開始我通過出示雨傘引起了幼兒的興趣，并提出了關于傘的一些問題從而為第二環節做鋪墊。活動的第二環節中利用電教的手段來讓幼兒理解故事內容，從而在理解故事的基礎上懂得在別人遇到困難的時候應該主動幫助別人。但還可以更深地挖掘故事的教育意義，如可以試著出示圖片學習小白兔在故事中的話語等，從而促進幼兒多方面的發展。在活動的第三個環節通過孩子們在生活中隨時可以碰得到的困難來引發孩子們的思考！首先出示一個小朋友摔倒了的圖片，拋出問題，看到這張圖片你會怎么做？來提升幼兒生活經驗，解決活動難點，體驗幫助別人和被人幫助是一件很快樂的事情。但在孩子們說說幫助別人的事例的時候，很多孩子都說不太出，這時候可以先讓孩子自己先討論一下，拓展他們的思維再請幼兒回答。可以提示在家里有沒有得到過別人的幫助，在學校里有誰幫助過你等。在活動的第四環節通過兩人互助游戲體驗同伴之間互相幫助的感受。在玩游戲前可以先請一個幼兒來示范一次，并讓他說說沒有人幫助的時候心里是什么感受？在人家的幫助下完成了游戲又是什么樣的感受，從而體會到同伴之間互相幫助的樂趣。

在整個活動中，我力爭讓每個孩子都能做到開口、開心，在最后的游戲中幼兒在愉快的環境中懂得和體驗到了幫助別人解決困難的樂趣。但在活動中應該給予幼兒更多發言的機會，提高課堂的活躍氣氛，真正做到快樂有效地學習。

【篇二】幼兒園中班社會活動教案及反思：白色污染危害大

活動目標：

1、引導幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對環境造成的污染及危害，增強環保意識。

2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。

活動準備：白色污染的幻燈片、白色污染物實物、小粘貼。

活動過程：

1、出示物品引導幼兒討論：

提問：孩子們，你們看老師帶來了什么？

幼兒：塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙提問：你們知道它們能做什么用啊？

幼兒：塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯……提問：原來它們可以做這么多事啊，為我們的生活帶來了很多的方便。那這些東西用完之后，你們是怎么處理的呢？

（引導幼兒說出扔到垃圾箱里。）

2、出示幻燈片，討論塑料制品帶來的危害。

在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發生了什么事情呢？

①到處是塑料袋：

師：你們看到了什么？

幼：垃圾、塑料袋師：為什么會出現這樣的情況呢？

那你們在時的生活中有沒有這樣的行為啊？（把吃完的雪糕紙亂扔）我們生活在這樣的環境里會怎樣啊？

那我們一起來聽聽環保小博士是怎么說的呢！

師：呀！小博士在問我們大家呢，你們趕快把你們的做法告訴他吧！來說說你們時是怎么做的？

②塑料地膜師：大家看看，這些人在干什么呀？

他們為什么要這樣做？

師：為了促進莊稼的快速生長，許多農民在早春播種的時候就會蒙上地膜，種子在地膜的保護下，有了一定的濕度和溫度就能快快的發芽長大。可是這些地膜用完之后會怎樣呢?幼兒討論，組織幼兒看看聽聽環保小博士的講話:

原來廢舊地膜也會造成污染啊，那小朋友等回老家的時候把這個危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時的清理干凈。

③塑料制品污染河流:

教師引導:在圖片中你看到了什么?

教師引導：看到這樣的小河、大海，你有什么感覺？

教師引導：這樣會發生什么事呢？

師：那我們來看看環保小博士還會告訴我們什么呢？

師：呀！太可怕了，原來污染有這么大的危害，聽了小博士的話，我們知道塑料制品、泡沫結實、不容易腐爛，如果人們用后到處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環境，影響著人的健康，污染嚴重的甚至會危害人的生命。由于這些東西大多是白色，所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染“。寶貝們你們記住了嗎？

3、發散幼兒思維，找找說說還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢？除了老師今天帶來的這些東西是白色污染，還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢？

4、討論：如何減少白色污染，引出“限塑令”錄象。

看了剛才的錄象，我們小朋友要從我們自身做起，去買東西可以從家里拿著袋子，使用環保的袋子來減少污染，并要時刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護我們的環境好嗎？

5、游戲：白色污染哪里逃活動延伸發散幼兒思維，了解其他的污染。

教學反思：

1、在請幼兒說白色污染危害性和減少白色污染措施時，幼兒很有想象力和創造力，設計出了許多有創意的機器來消滅白色污染，教師在此要加強引導，鼓勵學生大膽說、大膽想象培養他們的創新意識。

2、在上課頭一天就跟幼兒交流一下，看看幼兒知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，為課堂學習做好鋪墊。課一開始，就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的情況。讓全班幼兒都能積極參與，從而加深了對白色污染的感性認識，進一步了解了白色污染的危害性。

【篇三】幼兒園中班社會活動教案及反思：美麗的地球

活動目標：

1、教育幼兒講衛生，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。

2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好慣。

活動準備：錄像片段、小小外星人、掛圖一副。

活動重點：使幼兒懂得要保護環境。

活動難點：讓幼兒能主動參與保護環境。

活動過程：

（一）導入并引出課題。

“小朋友，你們好，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現引起幼兒的注意。

“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。

（二）基本部分：

1、播放錄像片段（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊播放。

2、小結：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）

3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環境的現象？

4、人們在不知不覺的破壞著我們的環境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）

5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。

《拍手歌》

你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當綠色小衛士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。

6、教師播放錄像，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。

7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

（三）結束部分：

秋天到了，幼兒園落了好多樹葉，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發吧！

活動反思：

通過活動，幼兒了解了一些動物對地球的環境清潔過程，知道有些動物各自的本領。在活動中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯系到實際，孩子們懂得要愛護我們的地球，保護環境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美好。不足的是：幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少，所以希望家長和孩子一起收集關于這方面的材料，活動效果會更好。