新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林工業職業技術學院安全技術與管理專業錄取分數線數據，包含近三年吉林工業職業技術學院安全技術與管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、吉林工業職業技術學院安全技術與管理專業分數線是多少分

最新據2023年吉林工業職業技術學院招生辦官方公布的安全技術與管理專業錄取數據，我們可以知道吉林工業職業技術學院安全技術與管理專業錄取分數線如下：

1、在吉林省份2021年的吉林工業職業技術學院安全技術與管理專業理科專業分數線是261分，對應的最低錄取位次在63719名；

2、在吉林省份2020年的吉林工業職業技術學院安全技術與管理專業文科專業分數線是187分，對應的最低錄取位次在41846名；

3、在吉林省份2020年的吉林工業職業技術學院安全技術與管理專業理科專業分數線是267分，對應的最低錄取位次在75067名；

二、吉林工業職業技術學院安全技術與管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	安全技術與管理專業	2021	吉林	文科	-	-	-
2	安全技術與管理專業	2021	吉林	理科	-	261	63719
3	安全技術與管理專業	2020	吉林	文科	-	187	41846
4	安全技術與管理專業	2020	吉林	理科	-	267	75067
5	(5500元/年)安全技術與管理專業	2021	河南	理科	-	-	-
6	(5500元/年)安全技術與管理專業	2020	河南	理科	-	-	-
7	安全技術與管理專業	2020	湖北	理科	-	-	-
8	(語種:不限)安全技術與管理專業	2021	貴州	理科	-	-	-
9	(語種不限)安全技術與管理專業	2020	貴州	理科	-	-	-
10	(語種不限)安全技術與管理專業	2021	寧夏	理科	-	-	-
11	(語種不限)安全技術與管理專業	2020	寧夏	理科	-	-	-

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三、吉林工業職業技術學院師資和院系介紹

吉林工業職業技術學院是吉林省唯一一所獨立設置以石油和化工為特色的高技能人才培養和培訓職業技術學院，1950年10月創建于長春，時名為吉林省工業專科學校，2002年升格為普通高等學校——吉林工業職業技術學院，吉林省人民政府主辦，吉林省教育廳主管，是第三批國家示范性高等職業院校。一、辦學歷史學校自1950年創辦以來，1953年改名為吉林省吉林化學工業學校，1954年1月遷至當時的省會吉林市。1956年8月由于專業調整，更名為吉林省吉林食品工業學校。1958年8月，為了適應國民經濟對化工人才的需要，改名為吉林省吉林化學工業學校。1959年5月，為適應吉林省對高技能人才的需求，增設大專部，更名為吉林化學工業專科學校。1963年7月由于人員、專業調整，更名為吉林省化學工業學校。1973年2月，學校為適應吉林油田開發建設需要，改稱為吉林省石油化工學校。1978年8月學校被化工部列為全國重點化工學校，易名為吉林化工學校。此前學校主管上級單位一直為吉林省石油化工局。2002年1月吉林省人民政府正式批準學校升格為普通高等學校，確定現校名為吉林工業職業技術學院。二、地理位置學校位于豐滿區，總校區位于吉林市豐滿區恒山西路15號，另設三個教學點，分別位于吉林市豐滿區宜山路70號，吉林市高新區吉豐東路66號，吉林市豐滿區深圳街86號。學校占地492600.11平方米，建筑面積182605 平方米。新校區占地面積70萬平方米，規劃建筑面積25.1萬平方米。三、基本條件（一）設備投入學校高度重視硬件設施投入，學院教學科研儀器設備總值1.75 億元，生均教學儀器設備值2.27萬元。（二）師資隊伍學校有教職工362人，專業技術崗位313人，其中正高級28人，副高級82人，具有碩博學位教職工276人，有147名教師獲得吉林省職業院校“雙師型”教師職業資格證書，被吉林省教育廳認定為“雙師型”教師。學校擁有國家級職業教育教師教學創新團隊1個、國家級職業教育課程思政示范課程教學團隊1個、全國石油和化工教育優秀教學團隊4個、吉林省優秀教學團隊7個。有全國石油和化工教育教學名師7人、全國物流職業教育教學名師1人, 全國石油和化工教育青年教學名師1人、吉林省拔尖創新人才（第二層次）1人、吉林省有突出貢獻專家3人、長白山技能名師2人、吉林省首席技師3人、吉林省黃炎培職業教育獎杰出教師獎獲得者1人、吉林省優秀教師1人、吉林省師德標兵2人、吉林省“五一”勞動獎章獲得者1人、吉林省首批教育世家榮譽稱號獲得者1人、吉林省技術能手1人、吉林省青年技術能手2人、吉林省青年崗位能手1人、吉林市第十批有突出貢獻的中青年拔尖人才2人。在2020年全國高職院校教師教學發展指數排行中，學院位列全國第163名，東北區第13名，省內第3名，其中，在一般高職院校教師教學發展指數排行中，學院位