新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春科技學(xué)院招生辦官方公布的中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2020年的長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是353分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在31004名；

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是277分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在37764名；

3、在遼寧省份2021年的長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是351分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在52341名；

4、在遼寧省份2019年的長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是308分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在113841名；

5、在吉林省份2021年的長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是288分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在26187名；

6、在黑龍江省份2019年的長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是296分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在92317名；

二、長春科技學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	301	153740
2	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	-	-
3	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)15000元/年)(學(xué)制三年)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	353	31004
4	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	277	37764
5	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	351	52341
6	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
7	(語種不限)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	402	42429
8	(語種不限)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	338	108710
9	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	384	45168
10	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	308	113841
11	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	288	26187
12	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
13	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	-	-
14	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	231	80765
15	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	-	-
16	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	-	-
17	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	327	36956
18	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	-	-
19	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	320	39448
20	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	296	92317
21	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
22	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
23	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	425	213294

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三、長春科技學(xué)院師資和院系介紹

長春科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高等院校，學(xué)校位于吉林省長春市雙陽區(qū)，坐落在美麗的雙陽湖畔。校園占地84.72萬平方米，建筑面積40.29萬平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.16億元，建有3.38萬平方米的圖書館，藏書116.6萬冊，電子圖書74萬種，建有3.8萬平方米的實(shí)驗(yàn)大樓。擁有容納6000人的體育館和容納30000人的體育場，校外實(shí)習(xí)基地270個(gè)，校園實(shí)現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)管理，大型電子閱覽室、設(shè)施先進(jìn)的國際會(huì)議中心、文體活動(dòng)中心、游泳館等一應(yīng)俱全。 學(xué)校適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求，構(gòu)建了以工學(xué)為主體，以農(nóng)學(xué)為特色，醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。共設(shè)置55個(gè)本科專業(yè)，45個(gè)專科專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生近1.5萬人。 學(xué)校秉承“人才強(qiáng)校”的理念，立足戰(zhàn)略高度，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，整體素質(zhì)顯著增強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)有教師961人，擁有工程院院士、國務(wù)院特殊津貼獲得者、省部級(jí)突出貢獻(xiàn)專家、省級(jí)教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、長白山學(xué)者、長白山技能名師等各類優(yōu)秀人才。 學(xué)校高度重視科研工作，近年來依托學(xué)科、專業(yè)和人才優(yōu)勢，結(jié)合吉林省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域，特別是學(xué)校所處的梅花鹿之鄉(xiāng)的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，積極申報(bào)科研平臺(tái)，先后獲批國家科技部審批的“鹿業(yè)工程國際科技合作基地”，吉林省科技廳審批的“吉林省鹿茸生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“吉林省梅花鹿精準(zhǔn)檢測產(chǎn)業(yè)化科技創(chuàng)新中心”，吉林省教育廳審批的“動(dòng)物營養(yǎng)與遺傳育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“吉林省鹿業(yè)工程研究中心”“吉林省功能性食品產(chǎn)業(yè)工程研究中心”“長白山生態(tài)資源開發(fā)工程研究中心”和“吉林特色旅游文化產(chǎn)業(yè)研究中心”“吉林省長白山野生資源研究院”，吉林省民政廳審批的“吉林省中韓動(dòng)物科學(xué)研究院”等14個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)。 近年來，學(xué)校教師共承擔(dān)國家科技部、教育部、吉林省發(fā)展和改革委員會(huì)、吉林省科技廳、吉林省畜牧業(yè)管理局和吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金辦公室等各級(jí)主管部門科研課題100余項(xiàng)；發(fā)表各類論文2300余篇，申報(bào)各類專利近百項(xiàng)。 學(xué)校先后與韓國建國大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、北華大學(xué)簽署聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議，學(xué)校獲批碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校以高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“能力本位、立體化、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。尤其重視校企合作、產(chǎn)教融合，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。學(xué)校重視創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，建有省內(nèi)高校規(guī)模最大的國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，實(shí)施六位一體、層級(jí)遞進(jìn)、開放式創(chuàng)業(yè)教育模式不斷提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，形成了以就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良好局面。先后被吉林省人社廳評(píng)為“吉林省省級(jí)十佳示范型創(chuàng)業(yè)園”，被國家人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。 學(xué)校大力推行“雙證書”制度，近三年，有11000多人次考取了各類職業(yè)資格證書。多名學(xué)生在“全國大學(xué)生機(jī)械