新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是183分，對應(yīng)的最低錄取位次在76230名；

2、在山西省份2020年的長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是203分，對應(yīng)的最低錄取位次在75427名；

3、在吉林省份2020年的長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是304分，對應(yīng)的最低錄取位次在32238名；

4、在吉林省份2020年的長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在90116名；

5、在吉林省份2022年的長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是285分，對應(yīng)的最低錄取位次在71041名；

6、在安徽省份2020年的長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是356分，對應(yīng)的最低錄取位次在150326名；

二、長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	363	190736
2	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	183	76230
3	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	203	75427
4	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	304	32238
5	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	130	90116
6	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	347	25074
7	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	285	71041
8	(5000元/年)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	447	98180
9	(5000元/年)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	356	150326
10	(5000元/年；辦學(xué)地點長春市)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	236	436104
11	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
12	龍嘉校區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	211	279904
13	(衛(wèi)星路3278號)(語種不限)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	230	211829

長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院和楚雄醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

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三、長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在吉林省長春市，建于1952年，是以高等職業(yè)教育為主、社會培訓(xùn)與認證教育協(xié)調(diào)發(fā)展，具有高等教育招生資格的公辦綜合性職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校占地面積1147.01畝，建筑面積39.7萬方米，教職工1080名，全日制在校生11391人，生均教學(xué)儀器設(shè)備值達到2.8萬元。學(xué)校設(shè)立了信息學(xué)院、機電學(xué)院、汽車學(xué)院、食品與生物學(xué)院、旅游學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等8個學(xué)院64個專業(yè)，面向全國24個省招生。建校以來已向社會輸送20萬余名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意率達92%。學(xué)校經(jīng)過多年的發(fā)展，秉承“立德為先、強能為本、突出、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，凝練出“鑄誠精藝”的校訓(xùn)精神。先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國高等職業(yè)院校就業(yè)星級示范校、高校為振興老工業(yè)基地服務(wù)先進單位、國家級眾創(chuàng)空間、全國模范職工之家、吉林省五一勞動獎狀，被授予第二屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎、國防教育學(xué)校、亞太職業(yè)院校影響力50強、中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實驗校等稱號。學(xué)校已成為國家示范性高等職業(yè)院校（全國百強）、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃A檔高水專業(yè)群建設(shè)單位。原黨和國家胡錦濤、溫家寶、陳至立等曾先后到學(xué)校視察指導(dǎo)，給予較高的評價。專業(yè)建設(shè)鮮明。學(xué)校根據(jù)吉林省、長春市軌道交通裝備、智能制造、衛(wèi)星及航天信息、新一代信息技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)藥健康、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)，設(shè)置18個專業(yè)群64個高職專業(yè)，涵蓋13個專業(yè)大類和5個學(xué)科門類。擁有國家示范校重點建設(shè)專業(yè)5個、國家級示范專業(yè)點4個、國家級骨干專業(yè)5個、省級高水專業(yè)群10個、省級示范專業(yè)9個、省級品牌專業(yè)群7個、省級專業(yè)（群）8個，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群入選國家“雙高計劃”A檔高水專業(yè)群建設(shè)序列,1+X證書制度試點專業(yè)62個。師資建設(shè)力量雄厚。學(xué)校現(xiàn)有專任教師742人，“雙師型”教師占比達到54%，具有碩士以上學(xué)位教師占比達到62.8%，有博士12人。學(xué)校擁有全國最美教師1人、國家“”教學(xué)名師1人、國家教學(xué)名師1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼1人、吉林省有突出貢獻專家4人，國家級黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人、省級黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”5人，省級教學(xué)名師3人、省級“首席技師”3人、長白山技能名師31人、“長春工匠”25人。學(xué)校有國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個、國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2個、吉林省“黃大年式”教學(xué)團隊2個、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊10個、市級名師工作室10個，中國第一代高鐵焊接大師李萬君等大國工匠在學(xué)校設(shè)立大師工作室3個。先后有2名教師獲得吉林省勞動模范，2名教師獲得長春市勞動模范稱號。教學(xué)設(shè)施先進齊全。是國家職業(yè)教育數(shù)字化校園實驗校。有6個國家級實訓(xùn)基地（信息技術(shù)實訓(xùn)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)中心、機電技術(shù)實