篇三

為慶祝“五四”運動92周年并恰逢建黨90周年，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，結合當前經濟形勢和企業生產實際，引導青年認清形勢，自覺立足崗位奉獻，自覺維護企業穩定。進一步解放公司青年員工的、深度了解公司企業文化，從而全面提升個人素質。同時使廣大青年員工牢固樹立科學發展的理念，積極進取，開拓創新。充分展示x公司團員青年員工積極向上的精神風貌并增強員工的凝聚力，讓廣大團員青年度過一個有意義的“五四”青年節。公司團支部計劃開展“崗位作貢獻、x展風采”“五四”青年節主題團活動。

活動主題：

本次主題活動以紀念“五四運動91周年”和“五四”青年節為契機，以促進x公司企業文化建設和團組織自身建設為主旨，力求通過主題活動，增強公司團組織的凝聚力、戰斗力，豐富團員青年的業余文化生活，引導廣大青年員工以堅定的發展信念、優良的職業素養、精湛的崗位技能，在各自的工作崗位上勇敢的擔負起公司快速穩定發展的重任，為推進x公司全面完成 “十二五”開頭之年的發展規劃各項目標而努力工作。

擬定活動內容：

1、組織x公司團員青年進行拓展訓練，增強團隊意識及集體主義。

2、召開以“崗位作貢獻、x展風采”為主題的座談會，由團支部書記為廣大青年團員介紹在過去的一年中x公司的成績及團支部的發展情況和x公司團員代表發言。

活動時間：年五四前夕

活動地點：穿山豹拓展訓練基地木蘭草原 www.5ykj.com

聯系人：陳經理

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項目時間安排：

9:00 到達培訓場地

9:00-9:30 課程介紹、專業器械使用、安全等事項；

9:30-10:00 破冰及熱 身活動，建立團隊(隊名、隊歌、團隊口號)等

10:00-11:30 人類進化論+急速時限

11:30-13:00 午餐、午休；

13:00-13:30 午后熱身活動

13:30-16:30 奪寶奇兵（有4個關，連環手\動感顛球\風火輪\生日線）

16：30-17：30

全部成員攜帶定向裝備(指北針，地圖等)，在復雜的自然環境條件下，利用定向設備，以小組競賽的方式在的公園里進行野外定向尋寶。在整個的定向尋寶的過程中，各隊的隊員會騎雙人自行車按固定順序尋找到地圖上相應的地點，在各個景點必須完成相應的任務（有拓展訓練的項目、有合影留念、有蓋章、有尋找寶物等），才能開始到下一個景點繼續完成后面的任務。

項目目標：在相當困難的情況下體驗和培養正確的團隊競爭與合作觀念。營造團隊氛圍，增進感情交流，增強團隊凝聚力。體驗制定決策與執行的過程。培養與檢驗團隊合作的能力。

每個小組不同的行進路線,有4--6個任務,在過程當中，你將遇到重重障礙，必須要用良好的心態去面對，最終以先到達終點來決定勝負，前二名的小組將獲得相應的獎勵。

活動伊時，所有隊伍會進行一個項目—怪獸過河，最先完成的團隊即可率先踏上征程。每個團隊的行進路線稍有不同，但尋找的是相同的答案，完成的是相同的任務。因為各個團隊行進的時間不同，所以基本不會出現沖突。挑戰沖關的項目例如：連環手\動感顛球\風火輪\生日線。每個隊伍在特定的的地方，必須要完成指定的任務才能向下一個任務出發。

項目名稱：連環手

活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

項目描述：每組圈著站成一個向心圈。先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外一個人的手；在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開

項目名稱：動感顛球

項目性質：團隊合作項

培訓目的：溝通、協作；

項目描述：一個鼓一個球，通過團隊協作用鼓把球顛起來，在有限時間內計算最多次數。

項目名稱：風火輪

項目介紹：每支隊伍用報紙,剪刀和膠帶,做成一個坦克的履帶,所有隊員全部站在履帶中間,轉動履帶最快速的到達目的地,途中一旦履帶破損,必須原地修好,才能繼續前進.

項目意義：體會團隊解決問題的能力; 計劃與協調的能力; 培養隊員的團隊合作精神。

項目名稱：生日線

培訓目的：計劃和溝通的重要性；合理利用資源；學會傾聽；擺正自己的位置；學會互助協作；計劃、草案、策劃； 確立規則；精心操作；正確對待不同意見和挫折

項目描述：所有人在不說話的情況下在一個指定地方將自己的生日表達出來,并且按照大小排列,要求所有學員都不能發出任何的聲音.

16:30-16:45 信任圈

16:45-17:00 活動總結、合影、返回

活動總結

訓練結束后，大家各自對訓練過程中的感受做分享，闡述自己在活動中的體驗。講師做重點點評和總結，主要圍繞：

1、團隊意識的培養、及團隊合作的重要性、強化團隊合作是唯一的工作方式。

2、問題分析與解決；

3、溝通與協調的認識與掌握；

4、激發團隊士氣、激勵心態斗志；

5、困境中成功的突破，堅韌意志的決心；

人員范圍：x公司團員及入團積極份子。

篇四

五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。“五四”運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年政務院正式宣布5月4日為中國青年節。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

活動簡介

(1)活動名稱：五四青年節，我們的節日。

(2)活動時間：5月4日~5月8日

(3)活動地點：鐘樓，二區門口，教室。

(4)面向對象：全體師生

(5)活動主辦：青年志愿者協會

1.各部門細則

(1)辦公室：活動記錄

(2)組織策劃部：收集相關素材，擬定活動流程，協調各部門工作

(3)宣傳部:制作海報展版、宣傳條幅。發放青協人員工作證。

(4)對外交流部:約定場地，協調相關人員。

2.活動安排

活動前期(4月27日~4月30日)

(1)召開干部會議，統一，協調工作。

(2)4月27、28日，五四青年節朗誦比賽召集工作：于中午和傍晚，在鐘樓處設立朗誦比賽報名點，主動鼓勵廣大學生參加朗誦比賽。同時設立展板，介紹比賽流程及獎項設置。

(一等獎一名，二等獎總人數的20%，三等獎30%)。聯絡比賽場地，評委。尋找合作單位、社團。制作相關海報。

(3)4月29日，青春電影：篩選五部青春電影，活動期間每日晚上七點放映一部。聯絡放映教室。制作海報，宣傳放映情況。

(4)4月27~30日，我的青春young：尋找南廣有特長特殊經歷有青春活力的學生，拍攝照片，撰寫他們的小段個人簡介，制成展板，進行宣傳。

(5)4月27~30日，我們的青春偶像：采訪學生，統計其中最受歡迎的青春偶像，挑選其中主動向上，能體現青春風貌的。制成展板，與學生展板同時展出。

活動具體安排

(1)5月4日，進行五四青年節朗誦比賽。現場評選出結果，進行頒獎。

(2)5月4日~5月8日，每天一部青春電影，七點放映。安排一到兩名成員負責電影的播放工作。

(3)5月7日~5月8日，在鐘樓放置同學的展板，在二區門口放置青春偶像展板。

(4)活動結束清理現場;媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關的人員遞交總結報告。

活動后期

整理資料，總結經驗。

資金預算：海報六張(電影和比賽各三張)，參賽表格印制三十份，展板二十個(偶像和同學各十個)。

年五四青年節活動策劃書

一、活動主題： 以“五四”青年節紅色精神為主題，發揚藝術之光，閃耀賀卡風采，提倡獨具匠心，打造魅力校園。

二、 活動目的：本次大賽以推進校園文化建設，展示學生風采為宗旨，以“塑造全新的大學教室形象”為目標，提供一個展示院系、教室文化的臺，充分發揮當代大學生的設計創新能力，為學院的學生活動增添活力。

三、組織機構：

主辦方：共青團頂山學院委員會

策劃承辦方：軟件學院團總支

四、參賽對象：學院全體學生

五、活動時間：年4月27日——年5月7日

六、活動流程：

1、作品征集

4月27日-4月31日，由各院系宣傳部統一將征集的作品交至軟件學院宣傳部，軟件學院將各院系呈報的作品統一編號、登記。

2、評選階段

5月1日—5月3日，由軟件學院專業老師組成評審團，對征集的作品進行評選。

3、展覽階段

5月4日—5月7日，由軟件學院宣傳部統一安排，在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。

七、作品要求：

1.內容：必須以宣揚“五四”精神為主題，健康向上，創意新穎獨特。

2. 形式：所有電子賀卡均為靜態賀卡，不接收Flash之類的動態賀卡作品。

3. 規格：所有作品均彩印成A4紙大小，并附一份作品說明，講明寓意，并標明自己的院系、年級、專業、教室、姓名、聯系方法。

八、獎項設置：

本次比賽根據參賽作品數量設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，創意獎若干名，對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。