一、目的意義

針對目前新冠肺炎疫情發展變化形勢和師生返校在即的實際，為科學、規范、有序地開展新冠肺炎疫情的預防控制工作，根據《突發公共衛生事件應急條例》、《xx省教育廳關于做好xx年春季學期開學準備工作的通知》和《xx省中小學新冠肺炎疫情防控技術方案》等相關法律法規要求及市教育體育局指示精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，全面提高我園傳染病的應急處置和組織協調能力，熟悉應急處置具體過程；做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康和生命安全，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染，保障幼兒園教育教學工作的有序開展，經幼兒園研究決定組織開展新冠肺炎疫情應急演練，特制定本演練方案。

二、組織機構及分工

（一）組織機構

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx各年級組長、各班班主任及相關工作人員。

領導小組辦公室設在新苗幼兒園保健室，辦公室主任由xx擔任。

（二）分工

1、xx幼兒園疫情防控指揮小組

組 長：xx 負責突發事件指揮全面工作

副組長：xx 協助園長負責突發事件指揮工作

成 員：XX XX 各年級組長、各班班主任及相關工作人員具體負責突發事件指揮工作。

2、疫情報告小組

組 長：XX 負責疫情報告全面工作

副組長：XX （兼疫情聯系人）、協助園長負責疫情報告全面工作。

成 員：保健醫生、各班班主任具體負責各班疫情報告。

疫情上報電話：班主任——XX——XX——XX上報市教育體育局和市疾控中心

3、疫情處置組

組 長：XX 負責疫情突發事件應急處置領導組織工作

副組長：XX協助園長負責疫情突發事件應急處置

副組長：XX負責組織班主任及家長隔離和醫療救助。

成 員：XX各年級組長、各班班主任及相關工作人員具體負責突發事件指揮工作。

隔離室觀察人員：保健醫生。

消 毒：各班保育員、兩位門衛

患者及其密切接觸者排查：各班班主任以及周圍人員

4、宣傳組

組 長：XX 負責疫情預防宣傳全面工作

副組長：XX 具體負責疫情預防宣傳工作。

5、后勤保障組

具體負責人：XX 負責防控所需人力、物力、財力的后勤保障工作

三、演練時間及地點

時間：XX年X月X日下午

地點：XX幼兒園正大門口。

四、演練內容

（一）小二班班主任XX老師在班級午檢時發現幼兒XX體溫達到38.0攝氏度，出現咳嗽、嘔吐癥狀進行隔離處置。

（二）中二班，班主任XX在收假第一天查驗兩碼時，發現××幼兒家長提交的健康碼為黃碼立即啟動《XX市XX幼兒園新冠肺炎疫情防控工作應急預案》

五、演練步驟（模擬場景一）

1、小二班午睡起床午檢時突然一名幼兒出現發熱、咳嗽、嘔吐等癥狀。

2、小二班XX老師打電話報告保健醫，報告內容：“XX醫生！我們班XX發熱、咳嗽，體溫38.0℃，已為全班幼兒帶上口罩，請指示。”保健醫生回復：“X老師！請所有人員原地不動等候。”

3、保健醫接到報告后，立即向分管領導XX副園長匯報：“X副！剛剛小二班XXX，發熱、咳嗽、嘔吐，體溫38.0℃，全體人員已經帶好口罩，原地不動等候，請指示。X副：“收到，X醫生！請您做好自我防護后對胡麟峰幼兒家長進行電話詢問旅居史，等候通知”X副報告園長：“園長！剛剛小二班XXX，發熱、咳嗽、嘔吐，體溫38.0℃，全體人員已經帶好口罩，原地不動等候，旅居史正在調查中。已讓保健醫生進行原地隔離，請指示。”園長指示：“X副！請相關人員做好防護，如期家長無外出中高風險地區旅居史按正常發熱幼兒處置，如期家長有外出中高風險地區旅居史按新冠疫情防控預案處置”。

保健醫生接到報告后，做好自我防護（戴口罩、戴手套），立即到發病幼兒班級對幼兒進行處置：讓老師立即為全班幼兒及教師佩戴一次性醫用口罩，通知安保人員（XX）立即封鎖該班級，禁止人員出入，保健醫生XX將患病幼兒帶到隔離室，并再次測量體溫，使用免洗手消毒液消毒手以后，打電話上報幼兒園分管領導XX，XX上報園長，保健醫生留在隔離室觀察照顧幼兒。

4、園長接到該幼兒及家長14天無外出中高風險地區旅居史后，通知班主任聯系幼兒家長帶到醫院發熱門診診治。

演練步驟（模擬場景二）

家長扮演者：XX，XX。（排隊查驗健康碼）

安保人員：XX。（接到通知后拿隔離帶將有關人員場地進行隔離）

1、中二班家長入園報到時正在排隊出示健康碼，班主任XX發現××家長的健康碼為黃碼。

2、中二班教師打電話報告保健醫，報告內容：“X醫生！我們班××幼兒家長查驗健康碼時顯示黃碼，體溫37.0℃，已讓家長原地待命，請指示。”保健醫生回復：“X老師！請周圍所有人員原地不動等候。”

3、保健醫接到報告后，立即向分管領導XX副園長匯報：“XX副！剛剛來報到的中二班××幼兒家長健康碼顯示黃碼，已讓所有人員原地不動等候，請指示。XX：“收到，XX老師！請您做好自我防護后對××幼兒家長及密切接觸者進行隔離，疏散其他家長，等候通知”XX副報告園長：“園長！剛剛來報到的中二班××幼兒家長健康碼顯示黃碼，已讓保健醫生進行原地隔離，請指示。”園長指示：“XX副！請立即啟動疫情防控應急預案，請相關人員做好自我防護”

保健醫生做好自我防護后，立即到中二班報到地點（正大門口）對該幼兒、幼兒家長以及該幼兒家長后面排隊的一位家長，班主任進行隔離處置，簡單詢問身體狀況，再次測量體溫，如體溫異常（＞37.3°）或有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀者撥打 120，由 120 接至醫院發熱門診進行診療；詢問“黃碼”人員個人基本信息（姓名、電話、身份證號碼、工作單位、家庭住址、 14 外出信息并進行登記）、查看通信大數據行程卡是否有 14 天內到過國內中風險、XX健康碼個人信息中最申報信息及核酸檢測情況。

4、園長接到通知后，立即啟動幼兒園新冠肺炎處置應急預案并立即向屬地（鄉鎮）社區和市疾控中心報告（市疾控中心疫情值班電話:XX）。

5、疾控中心到了調查后，通知專用救護車運送患者到定點醫院接受隔離、核酸檢測。

6.后勤保育組長帶領全體后勤人員對全園進行終末消毒。

（1）對各類生活、學習、工作場所（如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、舞蹈大廳、洗手間等）使用含氯消毒劑（有效氯2500mg/L）擦拭或噴灑消毒，作用30分鐘后用清水擦凈。然后通風換氣30分鐘。

（2）對環境進行消毒。校門口及公共區域設施可使用含氯消毒劑（有效氯500mg/L）噴灑消毒。

（3）對兒童就餐桌面、門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，用75%酒精進行擦拭消毒。

（4）全園幼兒餐（飲）具清洗后，進行煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒；或采用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。

（5）衛生潔具用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。

（6）垃圾盛裝容器用有效氯500mg/L的含氯消毒劑進行消毒處理。

7、園長、保健醫生、班級教師配合疾控部門進行流行病調查。

在此過程中如遇家長或不明事理的人員阻擋，帶班領導及時撥打110或打電話給片警。

六、預期效果

1、使全園師生熟知應急處置過程，做到應對突發事件鎮定、迅速、避免恐慌。

2、提高全園師生的應急處理能力，細化落實應急措施。

3、促進學校疫情防控工作的科學化、規范化、程序化。

七、處置原則

1、早發現、早報告、早隔離

2、誰帶班、誰負責；誰值班、誰負責

XX市XX幼兒園