轉眼間2018級武漢音樂學院新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現的諾言。高考升學網帶你一起了解關于2018年武漢音樂學院錄取通知書、武漢音樂學院開學時間及武漢音樂學院入學考試轉專業相關政策，還有武漢音樂學院宿舍條件分配方案等相關信息，希望對武漢音樂學院的準大學生有幫助。

武漢音樂學院是全國9所獨立設置的音樂學院之一，也是我國中部地區唯一獨立設置的高等音樂學府。
學院座落在歷史悠久、人文薈萃的武昌古城，老校區位于湖北省武漢市武昌區解放路255號，毗鄰的新校區位于武昌區張之洞路1號。
1953年，由中南文藝學院、華南人民文學藝術學院和廣西省立藝術專科學校之音樂部分組建而成的中南音樂專科學校，是武漢音樂學院的建校起點。由此前溯，上述三校之音樂部分的各自前身，中南文藝學院的前身中原大學文藝學院及其在1949年接管的武昌藝術專科學校和在1950年并入的湖南大學文藝學院；組成華南人民文學藝術學院的廣東省立藝術專科學校、廣州市立藝術專科學校和香港中華音樂院；廣西省立藝術專科學校的前身廣西省立藝術師資培訓班等，她們共同構成了武漢音樂學院豐富多樣、積淀深厚的音樂教育歷史傳承。1958年，中南音樂專科學校與武漢藝術師范學院合并，組建湖北藝術學院（1972-1978年用“湖北藝術專科學校”名）。1985年改建定名為武漢音樂學院。

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學院1956年招收本科生，1979年招收攻讀碩士學位研究生，1999年通過“法學”門類的二級學科“馬克思主義理論與政治教育”碩士點，并正式招生。
　　學院學科專業目錄調整前有七個碩士學位授予點，新的學科專業目錄下達后，對應調整為兩個碩士學位授予點。
　　學院現有在職教職工453人。其中，教師292人。教師隊伍中，現職教授27人，副教授87人，副高及以上職稱者共120人。
　　學院現有作曲系、音樂學系、民樂系、鋼琴系、管弦系、聲樂系、舞蹈系、音樂教育學院、演藝學院共9個普通本科教學單位，設有研究生部、政治課部、公共基礎課部、繼續教育學院（含成人教育）、附屬中學、附屬小學，以及音樂研究所、計算機音樂實驗中心等教學科研單位；2003年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。
　　學院現有各類在校學生5982人，其中研究生408人，普通本科生4363人，成人教育本專科生281人，附中生827人，附小生103人。
　　學院有良好的教學科研條件。經過幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發展，固定資產大幅度增加。校園占地面積已達180畝，校舍建筑面積20.6萬方米，教學行政用房10.9萬方米，學生公寓3.7萬方米。教學儀器設備資產值3700萬余元，圖書館藏書27萬余冊。學院建有電化教學中心，計算機音樂實驗中心、音樂聲學實驗室、數碼錄音棚。學院還建有懸掛楚曾百鐘且具有一流音響效果的編鐘音樂廳等。
　　學院的教育質量和辦學效益日益提高，從1956年開始招收本科生，1979年開始招收攻讀碩士學位研究生，至今已為國家培養了大量的音樂藝術人才。不少已畢業的本科生、碩士生，已成為音樂、藝術院校的教授和副教授，文藝團體的一級或二級藝術家，以及音樂研究機構和新聞媒體的中堅力量。
　　學院在學科建設中，始終圍繞著“一個窗口”（學報《黃鐘》，它以嚴肅的性、深刻的理論性和高品位的學術性，繼續成為全國8種音樂類中文核心期刊之一，作為武漢音樂學院的一個學術窗口，它已成為《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊之一，被《中國期刊網》、《中國學術期刊（光盤版）》全文收錄）、“兩個拳頭”（“東方交響樂團“、“東方中樂團”）、“三個方向”（計算機音樂理論、作曲技術理論、民族音樂理論）、“四個重點”（作曲、民樂、音樂學、鋼琴四個重點學科）、“六個中心”（計算機音樂實驗中心、許忠鋼琴藝術中心、中國音樂考古中心、林耀基小提琴藝術中心、中國道教音樂研究培訓中心、音樂聲學實驗室）這種學科建設上的布局開展工作，使學院學科建設在上質量、顯、創品牌、出效益等方面，都取得了明顯的進展。
　　學院省級重點“音樂學”學科，立足于音樂基礎課理論研究，注重音樂與科技聯姻，傳統與現代結合，使多個研究方向相互支撐，協調發展；努力實現科研成果向教學轉化，促進學科建設的健康發展，使這個學科不僅在湖北省而且在全國同類學科中居于領先地位。
　　學院在科研工作中承擔并完成了一批國家級和省部級的重點項目，如編撰《中國民間歌曲集成?湖北卷》、《中國大百科全書?音樂舞蹈卷》的部分條目；《聶耳全集》和《洗星海全集》部分作品定譜錄音的工作、《全國中、小學生音樂欣賞曲庫》音帶32盒及《曲庫欣賞指南》2冊等。目前，我院在計算機與作曲、演奏的結合，多媒體音、像、譜的自動生成、轉換，作曲技術理論課程計算機輔助教學軟件的開發，作曲技術理論學術數據庫、民族音樂文化與宗教音樂的研究方向，已出版專著12部，在國內外有影響的學術刊物上發表論文四十余篇，其中，曾侯乙編鐘樂學、律學的研究成果，被國內外同行專家譽為“重大發現”和“有新的突破”；奧地利維也納大學音樂學院院長菲德邁致公函明確提出：這些成果是中國古代音樂研究的新曙光，歸根結底對世界音樂史的研究有重大影響。我院的道教音樂方面的研究成果，除在內地，還在我國香港地區及日本、法國學術界產生了廣泛的影響。
　　學院還依靠自身的學術實力，主辦了兩屆“武漢國際編鐘研究學術會議”、兩屆“全國和聲學學術報告會”、兩屆“全國中、青年作曲家新作交流會”和全國高等音樂、藝術院校的視唱練耳、長號、圓號、單簧管學術會議。學院的教師經常出席國際國內各種學術會議，提交、發表的論文受到與會專家的極大關注。學院廣泛開展國內外的學術交流活動，已與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、英國、法國、德國、奧地利、烏克蘭、白俄羅斯等國家的音樂藝術院校建立了校際交流關系，相互間的往來、講學、演出交流活動不斷，每年學院派出一些師生出國留學進修、訪問講學、演出比賽。
學院重視師生的藝術實踐活動，成立東方交響樂團、中華編鐘樂團、民族室內樂團、合唱團和附中藝術團、附小藝術團，其中中華編鐘樂團與國際著名音樂家譚盾、馬友友合作，曾在美國、英國、法國以及香港、北京、上海等地演出；東方交響樂團先后在我國北京、上海、安徽、湖南、大連等演出；2002年，還承擔了在湖北省人民政府和中央電視臺聯合舉辦的“中國新春音樂會”，先后在德國法蘭克福“世紀大廳”和奧地利維也納“金色大廳”上成功演出，展示了中國古老文明和傳統文化，展示了中國作曲家在交響音樂創作領域的成果，展示了中國優秀青年歌家、演奏家的風采，均獲得各界人士的好評。
　　學院十分重視師生員工政治教育，堅持開展以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為重點的基本道德規范教育。以師生藝術實踐為，開展多項校園文化活動，經常組織師生深入省、市、工廠、大專院校、社區、以及勞動教養管理單位參加演出。積極開展“文明系、處”和“文明教研室”的評比表彰活動，推動了精神文明建設的深入發展。自1999年至今，連續兩屆獲得“省級文明單位榮譽稱號”。