一、皖江工學院湖北高考錄取分數線多少分

1、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上皖江工學院的最低錄取分數線需要422分，對應的最低錄取位次為118198名，招生錄取人數為10人;

2、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上皖江工學院的最低錄取分數線需要410分，對應的最低錄取位次為108803名，招生錄取人數為6人;

3、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上皖江工學院的最低錄取分數線需要412分，對應的最低錄取位次為108044名，招生錄取人數為3人;

4、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上皖江工學院的最低錄取分數線需要436分，對應的最低錄取位次為98256名，招生錄取人數為1人;

5、2020年湖北高考理科類考生上皖江工學院的最低錄取分數線需要405分，對應的最低錄取位次為116531名，招生錄取人數為8人;

二、皖江工學院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年皖江工學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	10	422	118198	省教育廳

2、2021年皖江工學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	6	410	108803	省教育廳
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	3	412	108044	省教育廳
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	1	436	98256	省教育廳

3、2020年皖江工學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	本二	8	405	116531	省教育廳
湖北	2020	文科	-	本二	2	430	43562	省教育廳

皖江工學院和上海中僑職業技術大學哪個好 2025分數線排名對比

南昌大學共青學院和皖江工學院哪個好 2025分數線排名對比

皖江工學院和麗江文化旅游學院哪個好 2025分數線排名對比

皖江工學院和四川工業科技學院哪個好 2025分數線排名對比

聊城大學東昌學院和皖江工學院哪個好 2025分數線排名對比

皖江工學院江蘇錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

皖江工學院在河北錄取分數線是多少？2025最低位次排名

成都銀杏酒店管理學院和皖江工學院哪個好 2025分數線排名對比

皖江工學院和四川文化藝術學院哪個好 2025分數線排名對比

湖南工業大學和皖江工學院哪個好 2025分數線排名對比

皖江工學院和延安大學西安創新學院哪個好 2025分數線排名對比

內蒙古師范大學和皖江工學院哪個好 2025分數線排名對比

三、皖江工學院2023年最新學校簡介

皖江工學院是經教育部批準設置的省屬民辦普通本科高校，坐落于全國文明城市、處于長江三角洲中心區的安徽省馬鞍山市，毗鄰南京、合肥兩大省會城市，區位優勢明顯。學校創辦于2008年，前身為河海大學文天學院，2012年增列為學士學位授權單位，2018年轉設為獨立設置的普通本科高校，更名為“皖江工學院”。學校建有霍里山和鄭蒲港兩個校區，占地總面積1353畝。校舍建筑總面積43.4萬平方米。現有館藏圖書116.6萬冊。固定資產總值78869.7萬元。學校設有水利工程學院、土木工程學院、電氣信息工程學院、機械工程學院、財經學院、管理學院、藝術設計學院、創新創業學院、國際教育學院等9個二級學院，設有基礎部和思政部，共11個教學單位。現有在校本科生14000余人。學校堅持以服務地方應用型人才需求為導向，不斷優化專業布局。現有33個本科專業，已形成了以工科為主，以水利為特色，工、經、管、藝、農等多學科協調發展的應用型專業結構。學校在與河海大學、安徽工業大學等高校長期合作，不斷加強特色優勢專業建設。先后立項省級重點建設專業項目21項，其中一流本科專業建設點2個、一流本科人才示范引領基地4個，特色專業4個，專業綜合改革試點2個，卓越人才教育培養計劃5個，安徽省“振興計劃”建設專業4個。學校現有教師834人，其中專任教師806人，具有研究生學歷的教師643人，占專任教師79.8%；具有副高級專業技術職務以上的教師369人，占專任教師的45.8%；具有正高級專業技術職務的專任教師124人，占專任教師的15.0%，其中1人，二級教授6人。“雙師雙能型”教師292人，占專任教師的36.2%。省級教學團隊10個，省級教學名師8人，省級教壇新秀14人。學校高度重視科學研究工作，努力搭建科研平臺。學校現有各類實驗室69個，其中省級重點實驗室1個，市工程研究中心5個；校設研究所10個，水利規劃設計研究院1個，建筑工程設計研究院1個，環境檢測職業衛生檢測中心1個；主持各級各類縱向科研課題416項，其中省級課題104項，市、校級課題312項；出版著作、教材110部；發表學術論文1101篇，其中SCI、EI、CSSCI檢索論文150篇；取得受理、授權專利134件（其中發明專利70件）；企事業單位委托項目經費7000余萬元。學校高度重視學生實踐能力培養，加強教學研究對教學改革引領作用和科學研究對教學促進作用。建校以來，學生參加省級、國家級、國際級各類比賽，獲得省級以上獎項1000余項，其中國家獎216項，國際獎36項。學校高度重視學生創新創業素質培養，設有專門的創業模擬實訓教室和孵化室，年均參加創新實踐競賽學生達500余人。僅2020年獲批國家級大創訓練計劃項目33項，省級大創訓練計劃項目120項。學校積極開展國際合作與交流，與日本、韓國、澳大利亞、美國等國高校進行“2+2”“3+1”“4+1”中外項目合作及校際交流項目，國際生規模達800人，大部分畢業生在國外大學取得全額或半額獎學金，在國外大學攻讀碩士比率占留學生總數的60%。學校實施“卓越人才教育計劃”“聞天班”等特色育人工程，教育成果明顯。畢業生考研錄取率近3年連續達到15%，其中水利水電工程、港口航道與海岸工程、水文與水資源工程、新能源科學與工程、能源與動力工程、地質工程、測繪工程等專業考研錄取率在25%以上。歷屆畢業生就業率均在95%以上。因“用得上、留得住，干得好”而普遍受到用人單位的好評。10余年來，先后向社會輸送各類人才近3萬人，為地方經濟建設和社會發展做出了積極貢獻。辦學以來，學校一直以“為黨育人、為國育才、一切為了學生”的辦學理念，堅持應用型、地方性的辦學定位，以立德樹人為根本任務，以建設地方性應用型高水平大學為奮斗目標，秉持“上善若水、篤學敦行”校訓，培育“文心勵志、天道酬勤”優良校風，學校發展已進入了“工學為主、水利特色、多學科協調發展、高質量發展”的新階段。學校多次受到上級部門的表彰，獲評“全國綠化模范單位”，“全國大中專學生暑期‘三下鄉’社會實踐先進單位”，“安徽省文明單位”，“安徽省優秀獨立學院”，“安徽省十大學生社會實踐先進單位”，“安徽省節水型高校”，“馬鞍山市重點建設十大功勛單位”等榮譽稱號。霍里山麓，鄭蒲港畔，同心共鑄，弦歌奮進。皖江工學院堅持以，堅持德智體美勞“五育并舉”，為更多教育培養道德品質優良、富有創新精神和社會責任感、理論功底扎實、實踐能力突出的高水平應用型人才，更好服務地方為己任，為建設地方性應用型高水平大學而不懈奮斗。（以上數據截止2020年12月31日）