一、三亞航空旅游職業(yè)學院湖北高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要200分，對應的最低錄取位次為129138名，招生錄取人數(shù)為21人;

2、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要200分，對應的最低錄取位次為129138名，招生錄取人數(shù)為8人;

3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要200分，對應的最低錄取位次為201846名，招生錄取人數(shù)為13人;

4、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要269分，對應的最低錄取位次為143030名，招生錄取人數(shù)為19人;

5、2020年湖北高考理科類考生上三亞航空旅游職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要211分，對應的最低錄取位次為184275名，招生錄取人數(shù)為19人;

二、三亞航空旅游職業(yè)學院在湖北的三年的排名多少可以上

1、2022年三亞航空旅游職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	專科	21	200	129138	省教育廳
湖北	2022	歷史	歷史+不限	專科	8	200	129138	省教育廳
湖北	2022	物理	物理+不限	專科	13	200	201846	省教育廳

2、2021年三亞航空旅游職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	專科	23	229	147926	省教育廳
湖北	2021	物理	物理+不限	專科	19	269	143030	省教育廳

3、2020年三亞航空旅游職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	專科	19	211	184275	省教育廳
湖北	2020	文科	-	專科	23	227	108235	省教育廳

三亞航空旅游職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三亞航空旅游職業(yè)學院在河南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三亞航空旅游職業(yè)學院在廣西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

三亞航空旅游職業(yè)學院在黑龍江錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三亞航空旅游職業(yè)學院的直升機駕駛技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三亞航空旅游職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三亞航空旅游職業(yè)學院和渤海理工職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三亞航空旅游職業(yè)學院在天津錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三亞航空旅游職業(yè)學院在安徽預估錄取分數(shù)線2024年多少分

三亞航空旅游職業(yè)學院在江西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三亞航空旅游職業(yè)學院在遼寧預估錄取分數(shù)線2024年多少分

三亞航空旅游職業(yè)學院在青海預估錄取分數(shù)線2024年多少分

三、三亞航空旅游職業(yè)學院2023年最新學校簡介

一、發(fā)展概況三亞航空旅游職業(yè)學院成立于2005年，位于海南省三亞市。現(xiàn)面向全國29個省（自治區(qū)、直轄市）招生，擁有在校生10000余人。建校以來，學校取得了一系列教學成果，現(xiàn)有國家示范專業(yè)、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、國家級骨干專業(yè)5個，省部級教學成果一等獎3項、二等獎3項，國家在線精品課程1門、省級在線精品課程9門，國家級職業(yè)技能大賽一等獎1項、二等獎5項，擁有中國民航局飛機維修執(zhí)照培訓資質(zhì)和考點、中國民航局航空安全員培訓訓練資質(zhì)、空中乘務(wù)專業(yè)國家級骨干教師培訓點、博鰲亞洲論壇安檢人員培訓基地，擁有中國民航科普教育基地、漢莎飛機維修技術(shù)國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、海南省高技能人才培訓基地、海南省研學旅行基地、海南省航海科技館、民航運輸省級實訓教學示范中心等，主持了《航空服務(wù)頂崗實標準》、《民航運輸頂崗實標準》等國家級課題。二、辦學定位學校依托航業(yè)，服務(wù)自貿(mào)，對接“一帶一路”，與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動、互動、融合發(fā)展，培養(yǎng)適應自貿(mào)港產(chǎn)業(yè)鏈中高端崗位群需要的技術(shù)技能型人才，堅持“承中華之美德，賦有用之技能，養(yǎng)航業(yè)之慣，育企業(yè)之專才，謀優(yōu)質(zhì)之就業(yè)”的辦學理念，致力于將學校打造成“兩航一游”（航空、航海、旅游）類專業(yè)鮮明、優(yōu)勢明顯的“三大基地”和“一個典范”，即：國內(nèi)民用航空業(yè)、航海業(yè)的人才培養(yǎng)、培訓基地，海南省旅游業(yè)、酒店業(yè)、物流業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)、培訓基地，舉辦方海航集團的人才培養(yǎng)、培訓基地，并建設(shè)成為全國大型企業(yè)集團辦學的典范。三、專業(yè)設(shè)置學校面向全國29個省（自治區(qū)、直轄市）招生。學校下設(shè)乘務(wù)學院、民航運輸學院、機電工程學院、海運工程學院、國際旅游學院、人文社科學院6個二級學院，現(xiàn)有招生專業(yè)40余個，擁有國家示范專業(yè)2個（民航運輸、空中乘務(wù)）、國家教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個（飛機機電設(shè)備維修、酒店管理與數(shù)字化運營）、國家級骨干專業(yè)1個（飛機機電設(shè)備維修），省級骨干專業(yè)5個。四、辦學條件學校建設(shè)了綜合實訓中心、飛行模擬訓練中心、乘務(wù)模擬訓練中心、海運實訓中心等4大實訓中心。根據(jù)航空公司機務(wù)維修員和空中乘務(wù)員實際崗位技能培養(yǎng)的要求，學校引進了8架實訓飛機；為滿足民航CCAR-147部基本技能考試要求，引進海航漢莎技術(shù)培訓公司設(shè)備設(shè)施駐校，既提高了學校飛機機電設(shè)備維修等專業(yè)的辦學水，也可滿足行業(yè)從業(yè)人員培訓的需求，提升學校社會服務(wù)能力。此外，學校購置了價值3500萬元、包括360°全視景航海模擬器、30萬噸級油輪仿真輪機模擬器在內(nèi)的3000多套（臺、件）海運設(shè)備，配備了價值500多萬元的2臺亞諾機帆船，建設(shè)了航海實訓室、輪機實訓室、水上實訓室等20多個實訓室，高質(zhì)量地滿足了航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)等專業(yè)的教學要求。五、社會評價學校發(fā)展建設(shè)成果得到社會各界認可。時任國務(wù)委員劉延東、時任全國人大常委會副委員長李建國等國家，時任教育部部長袁貴任、時任教育部部長周濟、時任教育部副部長魯昕、時任中國民航總局局長楊元元、時任國家海事局常務(wù)副局長陳愛等各主管部門領(lǐng)導均來校視察。2012年2月9日，中國教育報頭版頭條刊登了《這里的畢業(yè)生何以受企業(yè)青睞——三亞航空旅游職業(yè)職院貼行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)技能型人才紀實》的長篇報道，對學校遵循教育改革理念、創(chuàng)新辦學機制體制、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等工作進行了詳細報道。2015年12月3日，中國民用航空業(yè)的權(quán)威報紙《中國民航報》頭版頭條以《產(chǎn)教融合校企合作——三亞航空旅游職業(yè)學院辦學探新路》為題，報道了學校的辦學和人才培養(yǎng)成果。2018年5月8日，《中國教育報》報道了我校留學生教育。2018年10月15日，《人民日報》報道了我校空乘人才班項目。