黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校是國(guó)家教育部于2007年3月16日正式批準(zhǔn)成立的一所公辦普通高等院校。學(xué)校坐落于黑龍江省東南部的政治經(jīng)濟(jì)文化中心——牡丹江市，學(xué)校的歷史可以追溯至1906年清政府在寧古塔兩等小學(xué)附設(shè)的師范學(xué)堂，后經(jīng)中華民國(guó)、偽滿洲國(guó)，至中華人民共和國(guó)四個(gè)時(shí)期，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，發(fā)展成為獨(dú)具的高等學(xué)府。百年不息的悠久歷史，積淀了十分豐厚的文化和學(xué)養(yǎng)，成為學(xué)校今后發(fā)展的重要基石。而今，學(xué)校集幼兒師范和普通師范教育于一體，面向全國(guó)培養(yǎng)小學(xué)和學(xué)前教育師資。學(xué)校現(xiàn)占地面積17.6萬(wàn)方米，建筑面積7.8萬(wàn)方米。學(xué)校具備先進(jìn)的教學(xué)條件和設(shè)施，擁有現(xiàn)代化的語(yǔ)音室、微機(jī)教室、多媒體教室、電子閱覽室、電子鋼琴室，其中鋼琴室118個(gè)，微機(jī)420臺(tái)，幼教綜合實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，物化生實(shí)驗(yàn)室6個(gè)。擁有一處現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，圖書(shū)館藏書(shū)16.0835萬(wàn)冊(cè)。有附屬幼兒園3所，實(shí)幼兒園15所，附屬小學(xué)3所，小教實(shí)基地32處，非師范類長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資力量日益雄厚。招生范圍已由省內(nèi)擴(kuò)大到全國(guó)十余個(gè)剩目前，在校全日制專科生3200人，成人函授學(xué)員200多人。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，優(yōu)秀的普通專科生在修完專科規(guī)定課程后每年可參加專升本考試到本科院校繼續(xù)就讀。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工334人，副高職以上教師136人，碩士以上學(xué)位32人。學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、中文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)，已為社會(huì)培養(yǎng)人才45000余人，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，畢業(yè)生深受黨政機(jī)關(guān)、各類學(xué)校、企事業(yè)等用人單位的青睞，黑龍江省東南部地區(qū)95%以上的幼兒園園長(zhǎng)均是我校畢業(yè)生。辦學(xué)理念：“立足基礎(chǔ)，發(fā)展，開(kāi)拓未來(lái)”。辦學(xué)宗旨：“堅(jiān)持有方向；堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，幼師教育和學(xué)前教育同步發(fā)展的指導(dǎo)；堅(jiān)持以培養(yǎng)幼兒師資為主，小學(xué)師資為輔，兼顧非師范類專業(yè)發(fā)展的基本定位；堅(jiān)持教師專業(yè)化，管理校本化的目標(biāo)取向；堅(jiān)持教學(xué)與市場(chǎng)結(jié)合，教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，教學(xué)與科研結(jié)合的教學(xué)模式；堅(jiān)持公辦與民辦結(jié)合，辦學(xué)，開(kāi)放辦學(xué)，聯(lián)合辦學(xué)的辦學(xué)模式。努力培養(yǎng)應(yīng)用型師資人才和技能型職業(yè)人才，為發(fā)展我國(guó)的幼兒基礎(chǔ)教育事業(yè)，提高國(guó)民的文化素質(zhì)提供一流的教育、教學(xué)服務(wù)”。黨的十七大突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)前教育的重要意義，并將學(xué)前教育納入國(guó)民教育體系，學(xué)校黨委以創(chuàng)新的思維制定了師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教學(xué)改革方案，教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選方案，名師、學(xué)科帶頭人和青年骨干教師評(píng)選方案，吸引、穩(wěn)定高層次人才的規(guī)定，在職教師進(jìn)修、學(xué)歷提高的管理辦法，科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法等一系列組合措施，在全校上下起到了十分積極的激勵(lì)和促進(jìn)作用。目前，學(xué)校正以迎接人才培養(yǎng)工作評(píng)估為契機(jī)，加大建設(shè)力度，為把學(xué)校建設(shè)成為全國(guó)一流的幼兒師范學(xué)校的領(lǐng)頭羊，為最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)型本科院校的目標(biāo)，穩(wěn)步前行！